语文人教版五年级下册【教学设计】景阳冈_语文_小学_赵华

课题：《景阳冈》教学设计（一课时）王瓜店街道办事处东大封小学五年级语文下学期导学教案设计人赵华【课型】新授课【导学目标】1.知识与能力：了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.情感态度价值观：感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。3.过程与方法：默读课文了解内容。教学准备师：准备《好汉歌》磁带及课文相关课件。生：课前搜集有关《水浒传》的相关资料。【导学重点、难点】重点：了解武松豪爽、勇敢机智的英雄性格。难点：除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。【导学方法】1、教学法：导引法； 2、学法：自读自悟、质疑探讨相结合【导学过程】学习流程学生活动教师导学自主预习（课前）1、小组内交流《学习任务单》2、全班展示问题组织学生研讨《学习任务单》 激趣导入读《阅读要求》：（1）认真读课文，找出具体描写打虎的部分多读几遍。（2）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。（3）武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的。1、明确阅读要求（课件出示）2、你准备怎样解决《阅读要求》中这三个问题？组内交流1、学习方法交流：（1）理清课文思路，了解段与段的联系。（2）通过读语言、动作、神态的句子，感受人物的形象。2、自学效果交流生：（（课文的8～13自然段写“武松打虎”，除此之外，1～4自然段主要写武松在酒店喝酒，5～7自然段写武松上景阳冈。）1）.学习汇报：课文哪几个自然段写“武松打虎”，课文还写了哪些内容，找出相关段落。提示：“这酒真有气力”──这酒很有劲；“筛一碗酒”──倒一碗酒；“吃酒”──喝酒；“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。”──武松只顾往大虫面门上眼睛里乱踢。 班内展示研讨课件中的问题：（1）、突遇大虫的“一扑”、“一揪”、“一剪”，他的对策是“躲闪”、“闪在青石边”、“闪在大虫背后”、“闪在一边”……（2）、“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。而“躲”却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷同，而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。（3）、描写武松时，用“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。课件出示问题：1、在描写“武松打虎”的段落中，哪些语句给你留下深刻的印象？读后有什么感受？（引导学生抓住武松打老虎的几个回合里，描写双方动作的词句进行比较体会。）2、一段话里连用了许多个“闪”字，能否换成“躲”字呢？3、课文是怎样描写武松打虎的？合作探究1、读句子：“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来”1、品读相关的句子（课件出示） “就有大虫，我也不怕”“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑……”“怕什么，只管上去，看看怎么样。”2、朗读要求：①同学们有感情地朗读描写武松打虎的语句，进一步体会武松的性格特点。②选择自己最拿手的一句读给同学们听？③比比看，谁最像武松。3.“打虎”部分通过对人物动作的描写，突出了英雄形象。你认为前面的内容与“打虎”内容有关吗？又是通过什么描写来表现人物形象的？2、同学们可以自由发挥，你觉得怎么读像武松就怎么读（生有感情地朗读。）教师适时指导“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来”体会出武松倔强、豪爽。“就有大虫，我也不怕”体会到武松很勇敢。“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”能够体会出武松的勇敢。 通过对武松心里的描写，感受武松的内心变化，感受他的英雄气概。如“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑……”“怕什么，只管上去，看看怎么样。”这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气。当天将黑时，他见没有老虎，便“自言自语道：‘哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。’”这是他在为自己壮胆，也很真实可信。所以这些内容看似与打虎无关，实际上与打虎的内容有着密切铺垫的关系。盘点收获1、小组交流收获？课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。2、全班交流1、教师引导 谈收获2、教学反思：    课文中武松的形象栩栩如生，让人过目不忘。抓住动作的词进行体会，对学生感受武松这一人物形象起到重要的作用。教学中充分抓住这些准确而又生动的词语，让学生自读自悟，教师适当点拨，神话学生对人物性格、品质的感悟。 拓展阅读《水浒传》就写了108条梁山好汉，就武松还有很多章节很多精彩的故事，李逵也是《水浒传》中的一个人物，他也曾经打死过老虎，他有什么特点呢？请同学们课后去阅读《水浒传》，你一定能感受到阅读的乐趣。《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。