21猴王出世

语文教案教学内容21猴王出世课型方式要素组合课时数1课时数教学目标1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文2、初步感受古典文学的语言特点。3、理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，受到教育。重点难点1、理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。2、读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感。教学过程设计意图及学习方式一揭示课题1、你们谁看过《西游记》，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？（孙悟空）2、谈谈你对孙悟空的了解。（活泼、热情、善良）3、你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过。二初读课文，了解大意，扫清文字障碍。1、大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。2、边读边想，这篇文章讲的是一件什么事？（孙悟空怎样出世，怎样成为猴王的）三交流自学情况。1、文章讲的是一件什么事。（孙悟空怎样出世，怎样成为猴王的）2、你有哪些不懂的问题，提出来与大家一起交流。（主要解决字词问题，扫清文字障碍。）四自由读课文，你喜欢那些句子，画下来，说说你喜欢的理由，并把它们有感情的读出来。五交流自己喜欢的句子，有感情的朗读这些段落。六课外阅读扩展有兴趣的同学可以读一读《西游记》，准备好召开一个《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。提出思考的空间，让学生产生兴趣。学生的讨论时促进学生所学知识内化的过程。板书设计猴王出世出世一块仙石崩裂产石猴探洞：我进去称王成王：随我进来