英语人教版五年级下册21.猴王出世.猴王出世x

21.猴王出世 阅读提示:1.石猴是从哪儿来的？2.他是怎样成为猴王的？（用文中的句子回答。）（用自己的话来说。） 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 请你把目光聚焦在语言文字上，从“怎么写”的角度，你发现了什么秘密？食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲； 《说文解字》：一名蝮，博三寸（一段宽三寸），首大如擘(bò)指。蝮从虫，从复，“虫”与“复”联合起来表示“胎生之蛇”。金文 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 你读到了一个怎样的石猴？做批注，做批注 作者写的是活泼、跳跃的石猴，用的语言也非常短促、跳跃、有节奏。反过来说，正是这样的语言，让我们读到了一个顽皮可爱、活泼跳跃的石猴。内容与语言高度融合，这就叫经典。 课文怎样写“石猴成为猴王”的？阅读提示:请你抓住一两个关键的句子进行研读，用心体会语言的秘密，做下记号。 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中…… 我进去！我进去！吧吧 难怪有一位大师说，一流作品与二流作品之间的区别，往往只差几个字。像这样描写石猴的语言——短促、重复，文中还有几处，找出来读一读，再感受感受。 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！” 你又读到了一个怎样的石猴？做批注，做批注 在这篇经典名著里，语言的珍珠随处可见。请挑选你认为最精彩的语言读一读，背一背。 “写什么”，人人看得见，“怎么写”，对于大多数人却是个秘密。读经典，不仅要读懂“写什么”，更要思考作者是“怎么写”的。希望同学们一生都与经典相伴！