人教版五年级语文下册：猴王出世PPT课件

猴王出世阅读提示情境再现导入激趣巩固拓展退出 1.同学们，你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物?2.谈谈你对孙悟空的了解。3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?我们阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。 围圆遂有灵通獐鹿猕猿顽耍滚瓜涌溅拖男挈女唤弟呼兄瞑目蹲身石窍石碣镌刻喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮抢盆夺碗占灶争床力倦神疲人而无信，不知其可。安眠稳睡拱伏无违序齿排班 名曰围圆灵通石窍石碣镌喜不自胜瞑目造化天造地设人而无信，不知其可拱伏无违抓耳挠腮力倦神疲耍子所在家当序齿 返回首页猴王出世 阅读提示㈠默读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的,从中可以看出石猴的什么特点? ①出世活泼可爱敢作敢为②探水③称王猴王 阅读提示㈡朗读课文，提问题,谈感受。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。 阅读提示㈡朗读课文，提问题,谈感受。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。 阅读提示㈢再读课文，把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。朗读指导 句段赏析那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华感之既久，遂有通灵之意。 朗读提示本课语言精练，在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。如课文中的“伸头缩领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。 读读背背那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有通灵之意。巩固㈠ 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？句段赏析 14*猴王出世出世一块仙石迸裂产石猴成王探洞我进去！称王随我进来！ 课外拓展开展语文活动，把自己从书中读到或电影和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。课外积极地读西游记原著，准备在适当时候咱们举行一次讲西游记的故事比赛。