语文人教版五年级下册21 猴王出世

21* 猴王出世罗秀中心校黄秀丽教学目标：　　1、认识8个生字。读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩脑”等词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。　　教学重点：了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点。教学难点：课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容。　　教学准备：课件　　课时安排：1课时。教学过程：一、激趣导入，揭示课题 。 二、初读课文，读通语句。　　1、自由读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来，师生交流。　　2、交流自学情况，汇报难懂的字词和和句子，教师引导学生大概了解词语与句子的意思。三、默读课文，感知内容。　　1、请同学们默读课文，想一想这篇文章主要讲了一件什么事？通过读你明白了什么？　　2、交流讨论。四、品读课文，细节中感悟“悟空”形象。　　1、明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程，你对这个孙悟空有了更深刻的认识吗？　　2、再读课文，从课文的哪些细节描写中可以看出他的这些个性、品质特点？　　3、交流，指导朗读。　　五、复述课文，感悟写法　　1、用自己的话说说孙悟空是怎样成为“美猴王”的。　　2、比较课文的叙述和我们的叙述有什么不同之处？感受古代白话文的语言简练、概括，我们现在使用的语言浅显、易懂。六、布置作业：1、修改错别字。2、把词语补充完整。3、摘抄喜欢的词句。板书设计：21、猴王出世一块仙石——迸裂产石猴——美猴王