21、猴王出世导学案

21*《猴王出世》导学案第一课时班级___________组别_________学生姓名_________使用时间_________课题：21*《猴王出世》课时：1课时小组评价编制：五年级语文组审核教师评价学习内容21*《猴王出世》学习目标1.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。2..了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。学习重难点理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。导学反思一、自主学习1.通过网络或上图书馆了解有关《西游记》的资料。2.我会给下列带点字注音：未遂獐鹿猕猿顽皮瞑目石窍石碣镌刻抓耳挠腮3.我能根据上下文或注释说出下列词语的意思。围圆灵通瞑目所在造化天造地设家当序齿人而无信，不知其可。4.反复朗读课文，读正确、读通顺、读出感情。5.课文通过讲述（哪儿）的一块仙石孕育出了（谁），它在与猴群玩耍时因敢于而，表现了石猴、、的特点。二、合作探究1.石猴从哪来？石猴当初是什么样？2.石猴是怎样成为猴王的？三、当堂训练Ａ、基础训练１.找给下列生字的形近字，并组词猿（　　　）　顽（　　　）　挠（　　　）　窍（　　　）----（　　　）----（　　　）　----（　　　）　----（　　　）２.读了课文你积累了哪些好词好句？把它们抄写下来吧。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、拓展训练：1.《西游记》中还有哪些主要人物？你能总结一下他们的性格特征吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.看到《西游记》这三个字，你联想到了那些四字词语？把它们抄写下来吧。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2 2