2019粤教版选修方山子word教学设计

2019粤教版选修《方山子》word教学设计汕头市六都中学陈楚雄【教学目的】 1.积累：常见实词、虚词及相关文学常识；2.理解：传主的事迹与精神风貌；3.探讨：作者写作的原因。【教学重点】1．理解传主的事迹与精神风貌；2、作者写作的原因。【教学设想】　　本文是拓展阅读篇目，所以安排教学时数为一课时，在学生导读的基础上，指导学生品味传记文章的风味；积累常见实词、虚词及相关文学常识；理解传主的事迹与精神风貌，在理解的基础上，结合作者的切身经历（重点放在被贬黄州期间），探讨作者写作的原因。最后扣紧高考考点，辅以相关练习题，加深理解。【教学课时】一课时【教学过程】一、导入：二、作者回顾：【苏轼】宋代文学家，字子瞻，号东坡居士。天性豪迈旷达，仕途曲折。诗、文、词、书、画皆卓然为一代大家。自题金山画像心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。三、参照注释，自读文章：四、整体朗读，字词正音：闾(lǘ)里折(zhé)节岐(qí)亭陈慥(cào)矍(jué)然勋(xūn)阀阳狂垢(gòu)污傥(tǎng)五、疑难共析（1）阅读过程中字、词、句的理解上有没有碰到什么困难？请同学们提出来一起解决。（2）重点字词点拨。六、问题探究：1、方山子何许人也？找出文中的信息句，并填写下表：方山子档案原名陈慥字季常号的来历其所著帽，方屋而高，似“古方山冠”家庭情况环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意 世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹生平简历少时慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之稍壮折节读书，然终不遇。晚年遁于光、黄间，曰岐亭爱好少时，使酒好剑，用财如粪土。2、鉴赏提示说：在方山子身上，最能打动苏轼的是他的“异”，那么方山子“异”在何处？明确：n（1）与常人不同的生活道路：少时——血气方刚一身侠气稍壮——折节读书有志用世晚——终不遇遁于光、黄间n（2）生活态度的独特：庵居蔬食，弃车马、毁冠服，徒步往来，所著帽，方屋而高n（3）待人接物的态度：不与世相闻。人莫识也。n（4）大气洒脱的行为作风：少时使酒好剑，用财如粪土。世有勋阀，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，皆弃不取，独来穷山。3、“前侠后隐”可以概括方山子的行迹，那么“侠”生动地体现在哪个情节？如此豪侠之人，为何要隐？明确：①“侠”体现在——方山子西山怒马射鹊，与作者马上论用兵及古今成败。②为何要隐：原文——折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。有志于用世，却不得赏识任用，仕进无门，退隐以明志。七、探讨：1.得知作者被贬原因，方山子的反应是“俯而不答，仰而笑”，如何理解这个细节背后的丰富内容？n表现了方山子对于黑暗腐败世道的熟悉，见怪不惊；n含蓄表达了方山子对作者的理解、同情；对打击诬陷作者的奸邪小人的蔑视。2.苏轼写作本文仅仅是为了记方山子其人吗？还是另有深意？明确：n赞赏陈慥淡泊自守的高洁品德。n藉此流露出同为「不遇」的感慨。[资料链接]寄吴德仁兼简陈季常龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼， 拄杖落手心茫然。n陈慥字季常，公弼之子，居于黄州之岐亭，自称龙丘居士，又曰方山子。好宾客，喜畜声妓，然其妻柳氏绝凶妒，故东坡有诗云：“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”河东狮子，指柳氏也。——【南宋】洪迈《容斋三笔》八、随堂练习：1．对下列句中红色词解释正确的一项是()A.然终不遇:不得志B.余既耸然异之:害怕的样子C.使酒好剑:因酒乱性D.方山冠之遗像:死者的相片解析:选A。B.惊奇的样子；C.嗜酒；D.遗留下来的样式2．对下列句中红色词解释不正确的一项是()A．闾里之侠皆宗之：推崇B．稍壮，折节读书：改变志节、行为C．方山子傥见之与：或许D．欲以此驰骋当世：纵马奔跑解析:选D.“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思3．下列每组句子中下划线字的意义用法相同的一组是()A．①见其所著帽，方屋而高②君子博学而日参省乎己B．①余既耸然异之②他植者则不然C．①晚乃遁于光、黄间②谪戍之众，非抗于九国之师也D．①呼余宿其家②其皆出于此乎解析:A.连词,表递进B.①形容词词尾，的样子②代词,这样C.①介词，在②介词，比D.①代词，他的②副词，大概,表推测。4．清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请选出全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组()①使酒好剑，用财如粪土②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食，不与世相闻⑥晚乃遁于光、黄间  A．①②④⑤B.①③④⑤C.②④⑤⑥D.②③④⑥n解析:①③是描述他的“侠”5、下面均能表现方山子的一生“侠”的特点的一组是（）①闾里之侠皆宗之 ②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④怒马独出，一发得之⑤精悍之色犹见于眉间⑥皆弃不取，独来穷山中A．②③⑤⑥B．②⑥④⑥C．①④⑤⑥D．①③④⑤n解析:②⑥是描述他的“隐”。6.下列各项对文章分析阐述正确的一项是（）A、方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。B、传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。C、尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出，答案是否定的。D、作者写方山子，实际上是悲“不遇”。可以说《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。n解析:D.九、作业：翻译下列句子：(1)方山子亦矍然，问余所以至此者。(2)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。(3)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。(4)皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！[参考译文]⑴方山子也惊讶地问我到这个地方的缘故。⑵(他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。⑶因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败的事，自认为是一代豪杰。(4)(他)都放弃不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？附：板书设计方山子：隐士生平事迹方山子传少时——一身侠气稍壮——折节读书晚——遁于光、黄间（1）与常人不同的生活道路：异（2）生活态度的独特：（3）待人接物的态度： （4）大气洒脱的行为作风：一生：前侠后隐