六国论-伶官传序挖空训练

六国论挖空训练六国破灭，非兵（）不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也（句式：）。或曰：六国互丧，率（）赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖（）失强援，不能独完（）。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小（）则获邑，大（）则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实（）百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父（），暴（通：）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人（句式：），如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（），奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于（）颠覆，理（）固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火（成语：），薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与（）嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义（）不赂秦。是故（）燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（句式：）。至丹以荆卿为计，始速（）祸焉。赵尝五战于秦（句式：），二败而三胜。后秦击赵者再（），李牧连却（）之。洎（）牧以谗诛（），邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力（）孤危，战败而亡，诚（）不得已。向使（）三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行（），良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当（）与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事（）秦之心，礼（）天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为（）秦人积威之所劫，日（）削月（）割，以趋于亡。为国者无（通：）使为积威之所劫哉！（句式：）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦（句式：），而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，（句式：）而从六国破亡之故事（），是（）又在六国下矣。文言知识：苏洵，字明允，眉州眉山人，北宋散文家，有《嘉佑集》，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，三人均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健。重点句子翻译：1、六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。2、以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。3、则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。4、为国者无使为积威之所劫哉！ 5、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 一、在括号内填上加点字词的含义 《伶官传序》挖空练习呜呼！盛（）衰之理，虽曰天命，岂非人事（）哉！原（）庄宗之所以（）得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以（）三矢赐庄宗而（）告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而（）皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其（）无忘乃（）父之志！”庄宗受而藏之于庙（句式：）。其（）后用兵，则遣从事（）以一少牢告庙，请其矢，盛以（）锦囊（句式：），负而前（）驱，及凯旋而纳之。方（）其系燕父子以组，函（）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气（）之盛（），可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜（）呼，乱者四应，仓皇东（）出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾（），不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其（）衰也！岂得之难而失之易欤？抑（）本（）其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴（）国，逸豫可以亡（）身，自然之理也。故方其盛也，举（）天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为（）天下笑（句式：）。夫祸患常积于忽微（），而智勇多困于所溺，（句式：）岂独伶人也哉！2、翻译文中划“”的句子：①　②　二、阅读下面的文段，回答5～9题。庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。皇后刘氏素微，其父刘叟，卖药善卜，号刘山人。刘氏性悍，方与诸姬争宠，常自耻其世家，而特讳其事。庄宗乃为刘叟衣服，自负蓍囊药笈，使其子继岌提破帽而随之，造其卧内，曰：“刘山人来省女。”刘氏大怒，笞继岌而逐之。宫中以为笑乐。其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以金帛，劳其良苦。周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也。愿乞二州以报此二人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。不可。” 因格其命。逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此三人。公言虽正，然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。(节选自《新五代史·伶官传》)5．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．自负蓍囊药笈　　　　负：失败B．造其卧内造：到……去C．刘山人来省女省：探望，问候D．因格其命格：搁置，阻止6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)A.B.C.D.7．下列对文意的理解正确的一项是(　　)A．庄宗很喜爱戏剧，又懂音乐，当时的老百姓都常常能唱他制作的曲子。B．有一次庄宗扮成皇后刘氏父亲的模样，让他的儿子提着破帽子跟随，到刘氏卧室内说：“刘山人来看女儿。”结果刘氏很生气，鞭打他，并将他赶了出来。C．周匝是庄宗手下一个很受宠爱的戏子(演员)，由于陈俊、储德源两人的帮助，他没有死于仇人之手。获救后，他在庄宗面前为陈、储两人求官。郭崇韬进谏后，庄宗便把那两个人杀了。D．庄宗把个人情感置于国家利益之上，明知郭崇韬的话是对的，但还是以“吾已许周匝矣”为由，要他屈从自己的意志。8．翻译文中画线的句子。(1)伶人由此用事，遂至于亡。译文：________________________________________________________________________________________________________(2)公言虽正，然当为我屈意行之。译文：________________________________________________________________________________________________________5、解析：A项，负：背着。6、解析：A项，①介词，被；②动词，担任。B项，均为介词，和，跟。C项，①介词，把；②连词，表目的，来。D项，①介词，在；②介词，引出对象。答案：B 7、解析：A项，“当时”在文中没有根据；B项，刘氏鞭打的是继岌，而不是庄宗；C项，庄宗没有把陈、储二人杀掉。答案：D8、答案：(1)乐工因此得以当权，终于导致了后唐的灭亡。(“用事”“至于”是翻译重点)(2)你的话虽然正确，然而应当屈从于我而任命他们。(“正”“当”“屈意”是翻译重点)