此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。订线 《六国论》课题：《六国论》（五） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标：复习巩固《六国论》知识点 学习重难点：复习巩固《六国论》知识点 学习过程 学生活动部分 学生笔记 一、课内文言知识点 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.洎(ｊí)牧以谗诛 不得下咽(ｙàｎ) 奉之弥(ｍí)繁 B.弊在赂(ｌù)秦 弃之如草芥(ｊｉè) 率(ｌǜ)赂秦耶 C.暴(ｂàｏ)霜露 革灭殆(ｄàｉ)尽之际 小则获邑(ｙì) D.胜负之数(ｓｈǔ) 思厥(ｊｕé)先祖父 与(ｙù)嬴而不助五国也 2.下面每项中有两个句子，都有音形完全相同的加点字，意义完全相同的一组是( ) ①暴秦之欲无厌 学而不厌 ②不爱珍器重宝肥饶之地 向使三国各爱其地 ③始速祸焉 不速之客 ④革灭殆尽 知己知彼，百战不殆 ⑤或曰：六国互丧 或未易量 ⑥却匈奴七百余里 李牧连却之 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.③④⑤ 3.下列句中加点的词，解释不正确的一项是（ ） A．六国互丧互：交互 盖失强援
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。盖：大概 B．思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称 暴秦之欲无厌 厌：讨厌 C．故强弱胜负已判矣判：分，清清楚楚 终继五国迁灭迁：改变 D．后秦击赵者再 再：第二次 苟以天下之大苟：如果 4.选出没有活用现象的句子。( ) A.李牧连却之 B.能守其土，义不赂秦 C.故不战强弱胜负已判矣 D.日削月割，以趋于亡 5.下列句中加点的词，选出与现代汉语词义完全相同的一项是( ) A.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 B.思厥先祖父 C.可谓智力孤危 D.则吾恐秦人食之不得下咽也 学生活动部分 学生笔记 装订线
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3．下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是（） A．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 C．举以予人，如弃草芥 D．洎牧以谗诛 4．选出与“洎牧以谗诛”句式特点相同的一项（ ） A. 为国者无使为积威之所劫哉 B. 赂秦而力亏，破灭之道也。 C.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事 D. 赵尝五战于秦，二败而三胜 二、阅读下列文段，回答问题。 六国论（节选） 李桢 以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。 5．对文中加点词语解释错误的一项是（ ） A．罪秦：认为秦有罪。 B．曾：竟。 C．视：比照。 D．向使：原先的使命。 E．是以：因此，属介词“以”的宾语提前，“以”：因为；“是”：代词，代这个原因。 6．对“惟其终不克为秦之所为”一句翻译正确的一项是（ ） A．只是他们最终没能做秦国所做的事。 B．只是他们最终没有攻克秦国，反倒替秦做了许多事。 C．希望他们不要打败秦想打败的国家。 D．只是他们最终不愿做秦国所做的事。 7．李桢认为六国与秦国相同之处在于 ； 不同之处是 。 8．李桢的“未必不复增一秦也”的意思是 。 他认为六国“视秦无异也”，是因为 。 他的观点的局限性在于 。 课后作业： 复习本节课内容。
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