六国论 伶官传序 理解性默写附答案

《六国论》《伶官传序》理解性默写 1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，，，”的精辟论点，2.其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，，，以有尺寸之地”3.说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？。”4.说明燕国灭亡原因的句子是“，。”5.结尾指出“苟以天下之大，，。”明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。 6.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》 “呜呼！灭六国者六国也，非秦也；，”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。7.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，，，”。8.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，。”表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情。9.《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：，，。 1.《伶官传序》开门见山，提出“________，_________，__________！”的中心论点。2.欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“________，________，________。”3.《伶官传序》中通过盛和衰的对比，得出“______，________，_____？”的经验教训（推论）。 1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，_非兵不利__，_战不善_，_弊在赂秦_”的精辟论点，2.其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，__暴霜露_，__斩荆棘__，以有尺寸之地”3.说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？___与嬴而不助五国也___”4.说明燕国灭亡原因的句子是“__至丹以荆卿为计__，__始速祸焉__”， 5.结尾指出“苟以天下之大，__下而从六国破亡之故事___，__是又在六国下矣__”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。6.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》 “呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__族秦者秦也__，___非天下也__”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。___为国者无使为积威之所劫哉___”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。7.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，__犹抱薪救火__，薪不尽__，___火不灭__’”。 8.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，__则吾恐秦人食之不得下咽也__”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情。9.《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是__洎牧以谗诛__，__邯郸为郡__，__惜其用武而不终也_。 1.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！2.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。3.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？