高中文言文《伶官传序》重点词句

《伶官传序》知识梳理一、常识填空1、伶官是朝廷授有官职的艺人。2、本文是欧阳修为其撰写的《新五代史·伶官传》所作的一篇序言，又是一篇史论，即就历史事件或历史人物发表评论。本文意在借古讽今，是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠幸伶人（乐工）而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。3、欧阳修（1007---1072），字永叔，号醉翁、六一居士，北宋史学家、文学家。他是北宋诗文革新运动的领袖，是唐宋八大家之一。他的《六一诗话》是中国文学史上第一部诗话。4、五代（907---960）共53年历史，分五个朝代：后梁、后唐、后晋、后汉和后周。先后换过六姓十三君，篡弑相寻，战乱频起。5、《伶官传序》所记的四个伶官是敬新磨、景进、史彦琼、郭从谦。6、少牢指古代祭祀用的羊、猪各一头；太牢则指古代祭祀用的牛、羊、猪各一头。二、词法知识梳理（名词活用为动词，“订立盟约”。）（方位名词作状语，“向前”。）（名词用作动词，用木匣装。）（形容词活用作名词，成功的消息。）（名词作状语，在夜里。）（形容词作动词，作乱。）（名词作状语，向东。）（名词作动词，推究。）（形容词作使动词，使……兴。）（形容词作使动词，使……亡。）（形容词活用作名词，细小的事。）（形容词活用为名词，有谋有勇的人物。）㈠、指出下列句中词类活用的词的用法及意义1、契丹与吾约为兄弟2、负而前驱3、函梁君臣之首4、而告以成功5、一夫夜呼6、乱者四应7、仓皇东出8、抑本其成败之迹9、忧劳可以兴国10、逸豫可以亡身　11、夫祸患常积于忽微12、而智勇多困于所溺㈡、写出古今异义词的古义和今义人事：（古）人为之事，人力。（今）关于工作人员录用、培养、调配、奖惩等工作。㈢、写出下列各句中相同词的用法和意义1、之助词，的第三人称代词，前一个代“天下”，后一个代“盛衰之理”助词，用于主谓之间，取消句子独立性助词，定语后置的标志代词，代三支箭①、盛衰之理，虽曰天命②、与其所以失之者，可以知之矣③、世言晋王之将终也④、其意气之盛⑤、庄宗受而藏之于庙3 第三人称代词，代庄宗副词，一定指示代词，那（或“这”）2、其①、与其所以失之者②、尔其无忘乃父之志③、其后用兵介词，拿，用连词，而介词，用介词，把3、以①、以三矢赐庄宗②、而皆背晋以归梁③、盛以锦囊④、而告以成功介词，在介词，到介词，从，在介词，被4、于①、庄宗受而藏之于庙②、入于太庙③、祸患常积于忽微④、而智勇多困于所溺连词，和，同动词，给5、与原庄宗之所以得天下，与其所以失之者与尔三矢，尔其无忘乃父之志。动词，归附动词，回，汇集6、归而皆背晋以归梁。君臣相顾，不知所归。推究、推求理由死后留下的遗憾随从人员，名词绳索急急忙忙的样子怎么这么，多么或者探求，考察全哪里仅仅；难道仅仅㈣、写出下列实词的意义1、原：2、遗恨：3、从事：4、组：5、苍皇：6、何其：7、抑：8、本：9、举：10、岂独：三、句法知识梳理指出下列句子的句式并口头翻译：判断句；梁国，是我的仇敌。1、梁，吾仇也。3 判断句；这三个人，是我的遗恨。被动句；就自己丧了命，国家灭亡，被天下人耻笑。被动句；然而人的才智勇气往往被他溺爱的事物所困扰。介后；就派遣随从官用猪、羊二牲在祖庙里祭告祖先。省略句；把箭还给先王。省略句+介后；以锦囊盛之：用锦囊装着三支箭。介后；以组系（jì）燕父子：用绳子捆缚燕王父子。省略句+介后；而以成功告之：把成功的消息禀告给先王。省略句；断发誓（于）天：割下头发，对天发誓（愿以死报）。2、此三者，吾遗恨也。3、而身死国灭，为天下笑。4、而智勇多困于所溺。5、则遣一从事以一少牢告庙。6、还矢先王。7、盛以锦囊8、系燕父子以组9、而告以成功10、誓天断发四、欧阳修的散文大都内容充实，感情真挚，气势旺盛，具有平易自然、流畅婉转的艺术风格。本文语言运用方面有何特点？并简析其作用。答案参见教学参考书P2573