种树郭橐驼传 六国论 伶官传序 祭十二郎文 知识点整理优化 大综合

实用文案《种树郭橐驼传》知识点整理优化张明炬一通假字①致其性焉尔（尔，通“耳”，罢了）②早缫而绪，早织而缕,字而幼孩，遂而鸡豚（而，通“尔”，你们的）③既然已（已，通“矣”，了）二古今异义1．其实①不抑耗其实而已（其实，它的果实）②其实害之（其实，那实际上）2.既然既然已(已经这样)3.不过若不过焉则不及(不是过多)4．去去不复顾（离开）5.小人吾小人辍飧饔以劳吏者古义：百姓三词类活用1．名词作动词①名我固当（名，称呼）②早实以蕃（实，结果实）③甚者爪其肤以验其生枯（爪，掐、抓）④移之官理可乎/传其事以为官戒（官，做官）⑤吾小人辍飧饔以劳吏者（飧，吃晚饭；饔，吃早饭）⑥传其事以为官戒也（传，作传）⑦而卒以祸(受到祸害)2．形容词作动词①则其天者全而其性得矣（全，保全）3．名词作状语①旦视而暮抚（旦暮，从早到晚）②而木之性日以离矣（日，一天天地，逐渐地）③旦暮吏来而呼曰（旦暮，从早到晚）4．意动用法①驼业种树（业，以……为业）5．使动用法①非有能硕茂之也（硕，使……长得高大；茂，使……长得茂盛）②非有能早而蕃之也（早，使……早结果；蕃，使……多结果）③鸣鼓而聚之（鸣，使……发出声音，敲击；聚，使……聚集）④遂而鸡豚（遂，使……成长）⑤又何以蕃吾生而安吾性耶（蕃，使……多；安，使……安定）四特殊句式（一）判断句1．官理，非吾业也译：做官治民不是我的职业。（二）宾语前置1．故不我若也（“不我若”即“不若我”，意为“不如我”、“比不上我”）译：所以（他们都）比不上我。2．又何以蕃吾生而安吾性耶？（“何以”即“以何”，意为“拿什么”、“用什么”、“凭什么”）译：又拿什么来使我们的子孙兴旺并且使我们的生活安定呢？3.吾又何能为哉！（“何能为”即“能为何”意为“能够做什么”）译：我又能够做什么呢！（三）省略句1．他植者虽窥伺效慕，莫能如（之）也。2．以子之道，移之（于）官理，可乎？3．若甚怜焉，而卒以（之）祸。4．传其事以（之）为官戒。（四）固定句式1．若是，则与吾业者其亦有类乎？（其……乎，表示揣测的固定句式，意为“大概……吧”）译：像这样，那么和我种树行当中的那些人大概也有相似的地方吧？2．嘻，不亦善夫！（不亦……夫，表示反问的固定句式，意为“不也……吗”）译：不也很好吗？五一词多义：（重点掌握）虽虽窥伺效慕。（即使）虽曰爱之。（虽然）故其土欲故。（旧）故不我若也。（所以）实早实以蕃。（结果实，名作动）不抑耗其实而已。（结果实，名作动）其实害之。（实际）若其置也若弃。（像）若不过焉则不及。（如果）故不我若也。（如，及，比得上）而鸣鼓而聚之。（表修饰）字而幼孩。（通“尔”，你们）旦视而暮抚。（表并列，又）而木之性日以离矣。（表顺接，可译“于是”）业驼业种树。（以……为职业）理，非吾业也。（职业）然隆然伏行。（……的样子）既然已。（这样）然吾居乡。（然而）病病瘘。（患，生……病，名作动）故病且怠。（困苦）者有类橐驼者。（……的样子）他植者则不然。（……的人）则与吾业者其亦有类乎?（……的人。“吾业者”，我们种树行业的人）以以致其性焉尔。（来）以子之道，移之官理可乎?（把）早实以蕃（而）而卒以祸（）摇其本以观其疏密（来）而木之性日以离矣（地）且无不活，且硕茂。（并且）标准文档 实用文案吾小人飧饔以劳吏者，且不得暇。（尚且）故病且怠。（又，又……又……）传种树郭橐驼传（一种文体）传其事以为官戒（为……作传）害不害其长。（妨碍）其实害之。（伤害）《祭十二郎文》知识点整理优化一、通假字1、羞：使建中远具时羞之奠（通“馐”，美味食物）2、零丁：零丁孤苦（通“伶仃”，孤苦无靠）3、世：吾上有三兄，皆不幸早世（通“逝”，死）4、敛：敛不凭其棺（通“殓”，给死人穿衣入棺）5、邪：其传之非其真邪（通“耶”）6、兆：终葬先人之兆（通“垗”，墓地）7、馀：以待馀年：（通“余”，剩下的）8、曷:悠悠苍天，曷其有极（通“何”，什么）二、古今异义1、成家：将成家而致汝（成家：①古义：安家。②今义：男子结婚。）2、少年：吾与汝俱少年（少年：①古义：青年男子。②今义：十岁左右到十五六岁。）3、志气：志气日益微（志气：①古义：精神。②今义：求上进的决心和勇气。）4、几何：死而有知，其几何离（几何：①古义：多少。②今义：几何学。）5、强者：少而强者不可保（强者：①古义：强壮的人（生理上）。②今义：坚强的人（心理上）。）6、成立：如此孩提者，又可冀其成立邪（成立：①古义：成长立业。②今义：创立，有根据。）7、当不复记忆（复：①古义：再，又。②今义：重复，往复）8、吾去卞州（去：①古义：离开。②今义：往，到……去）9、而齿牙动摇（动摇：①古义：这里是“松动”。②今义：不稳固，不坚定）三、词类活用1、西：图久远者，莫如西归（名作状，向西）2、东：东亦客也（方位名词作动词：在东边居住。名词“客”用作动词，客居）3、夭：吾兄之盛德而夭其嗣乎（动词使动，使……夭折）4、业：汝之纯明宜业其家者（名作动，继承……事业）5、视：而视茫茫（动作名，视力）6、致：将成家而致汝（动词使动，使……来）7、全：强者夭而病者全乎（保全，形作动）8、殒：其竟以此而殒其生乎（使……丧亡，使动）四、特殊句式1、惟兄嫂是依（惟……是，宾语前置）2、吾佐董丞相于汴州（介词结构后置）3、吾实为之，其又何尤？（宾语前置）4、从兄嫂归葬（于）河阳（省略句）5、汝其知也邪？其不知也邪？（其……其，固定格式，表选择，是……还是）6、未可以为信也（省略句。“以”之后省略宾语“之”）7、吾念，汝从于东（省略句。即“汝从我于东”）五、一词多义1、诚：①乃能衔哀致诚（诚意，名词）②诚知其如此（果真，如果，连词）③所谓天者诚难测（实在，副词）2、幸：①皆不幸早世（幸运，形容词）②教吾子与汝子，幸早成（希望，动词）3、以：①以为虽暂相别（认为，动词）②吾不以一日辍汝而就也（因为，介词）4、省：①不自所怙（知道，动词）②汝来省吾（探望，动词）5、孤：①吾少孤（幼而丧父，动词）②零丁孤苦（孤单，形容词）③吊汝之孤与汝之乳母（孩子，名词）6、长：①吾少孤，及长（长大，动词）②孰谓少者殁而长者存（年长，形容词）③长吾女与汝女（养育，动词）7、终：①言有尽而情不可终（尽，动词）②终葬汝于先人之兆（最终，副词）8、致：①乃能衔哀致诚（表达，动词）②将成家而致汝（使……来，使动）9、就：①既又与汝就食江南（赴、到，动词）②吾不以一日辍汝而就也（就职，任职，动词）10、知：①而寿者不可知矣（预知，动词）②死而有知（灵魂，名词）③盖东野之使者不知问家人以月日（知道，动词）11、世：①皆不幸早世。（通“逝”）②两世一身。（父子相继为一世，名词）③吾其无意于人世矣。（世间，天下，名词）12、其：（本文中“其”的用法比较典型，见后边试题）六、小试身手1、没有词类活用的一项是（）A、图远者，莫如西归。B、汝之纯明宜业其家者C、将成家而致汝D、不能与汝相养以生2、句式与众不同的一项是（）A、惟兄嫂是依B、何为而在吾侧也C、其又何尤D、汝殁以六月二日3、“其”字总结正确的几项是（）A、信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？第三人称代词，他的，指韩会。B、呜呼，其竟以此而殒其生乎？第二人称代词，你的，指十二郎。C、自今已往，吾其无意于人世矣！副词，表示推测，大概。D、吾实为之，其又何尤！表示反诘，难道。E、其无知，悲不几时，而不悲者无穷期也。　连词，表假设，如果F、“彼苍者天”，“曷其有极”！音节助词，补充音节，无实义。与“曷”连用，表疑问语气。《六国论》知识点整理优化一、通假字(1)暴霜露(通“曝”，曝露)(2)当与秦相较，或未易量(通“倘”，倘若)(3)暴秦之欲无厌(通“餍”，满足)二、古今异义(1)与战胜而得者，其实百倍古义：它实际上的数量(2)思厥先祖父古义：祖辈和父辈(3)至于颠覆，理固宜然古义：至：到；于：引出结果。以至于。标准文档 实用文案(4)可谓智力孤危古义：智谋和力量(5)下而从六国破亡之故事古义：先例，旧事(6)后秦击赵者再古义：两次(7)然后得一夕安寝古义：这样以后(8)刺客不行古义：不去行刺(9)、则吾恐秦人食之不得下咽也古:咽下咽喉(10)．与嬴而不助五国也：古义：结交(11)．始速祸焉：古义：招致三、词类活用(1)名词作状语日削月割日，一天天地;月，一月月地至于颠覆，理固宜然　理：按理来说(2)名词作动词义不赂秦义：坚持正义以事秦之心礼天下之奇才　礼：礼待则吾恐秦人食之不得下咽也下：吞下以地事秦　　事：侍奉　　(3)形容词作动词不能独完完：保全惜其用武而不终也终：坚持到最终小则获邑，大则得城小：小的方面，大：大的方面始速祸焉　速：招致　　(4)动词的使动用法李牧连却之却：使……退却，译为打退四、一词多义（一）文言实词(1)兵非兵不利（名词，兵器、武器）而秦兵又至矣(名词，军队）斯用兵之效也（名词，战争）(2)暴暴霜露(动词，曝露)暴秦之欲无厌(形容词，凶暴，残酷的)(3)事以地事秦（动词，侍奉）而从六国破亡之故事(名词，事情)(4)犹犹抱薪救火（动词，像，好象）犹有可以不赂而胜之之势(副词,仍然，还)(5)终终继五国迁灭（副词，终于）惜其用武而不终也(动词，坚持到最终)(6)始始有远略（名词，起初）始速祸焉(副词，才)(7)向向使三国各爱其地(副词，假使，如果)并力西向(动词，朝着，对着)(8)得较秦之所得(动词,获得)此言得之(动词,适合,得当)(9)势有如此之势(优势)其势弱于秦(势力)(10)亡诸侯之所亡，与战败而亡者（失去土地）是故燕虽小国而后亡（灭亡）（二）、文言虚词1．而(1)连词，表承接。而犹有可以不赂而胜之之势赂秦而力亏(2)连词，表修饰。较秦之所得与战胜而得者与战败而亡者(3)连词，表转折。而秦兵又至矣与赢而不助五国也惜其用武而不终也而为秦人积威之所劫而犹有可以不赂而胜之之势(4)连词，表并列。二败而三胜2．之(1)结构助词，的。破灭之道也较秦之所得诸侯之所亡(3)定语后置的标志。苟以天下之大(4)代词。子孙视之不甚惜(指土地)奉之弥繁，侵之愈急(代词，前一个代“秦”，后一个代“贿赂的诸侯”)此言得之(指上文说的道理)而犹有可以不赂而胜之之势(前代指“秦”；后结构助词，的)3．以(1)介词，因为。不赂者以赂者丧洎牧以谗诛(2)介词，凭借。秦以攻取之外苟以天下之大(3)连词，相当于“而”。以有尺寸之地(4)介词，把。举以予人(5)介词，用。以地事秦以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才4．为(1)动词。洎牧以谗诛，邯郸为郡(成为)为国者（治理）(2)表被动。为秦人积威之所劫无使为积威之所劫哉5．其(1)代词，它。其实亦百倍(指获得的土地)惜其用武而不终也(指赵国)其势弱于秦(指六国)(2)代词，他们的。标准文档 实用文案能守其土(指燕、赵二国)6．则(1)连词，就。小则获邑，大则得城(2)连词，那么。则秦国之所大欲7．与(1)动词。交好,亲附与赢而不助五国也(2)介词，跟，同，表比较的对象。与战胜而得者(3)连词，和，同，表并列。六国与秦皆诸侯五．特殊句式1．判断句(1)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（用“也”表判断）(2)赂秦而力亏，破灭之道也(用“也”表判断)2．省略句(1)举(之)以(之)予人(省宾语“之”和介词宾语“之”)(2)(子孙)起视四境，而秦兵又至矣(省主语“子孙”)(3)洎牧以谗诛，邯郸为(秦)郡(省定语“秦”，秦国的)3．倒装句(1)其势弱于秦(于秦弱，介宾后置)(2)赵尝五战于秦(于秦五战，介宾后置)(3)苟以天下之大(大天下，定语后置)4．被动句(1)有如此之势，而为秦人积威之所劫(为……所，表被动)(2)为国者无使为积威之所劫哉(为……所，表被动)六、成语如弃草芥：芥，小草。就像扔掉一根小草那样。形容毫不在意。抱薪救火：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。七、小试身手1.下列哪组的意义和用法相同？（）A.暴秦之欲无厌夫晋，何厌之有？B.与战胜而得者,其实百倍不抑耗其实而已C.战败而亡旦视而暮抚D.苟以天下之大世言晋王之将终也2.意义相同的一组？（）A.洎牧以谗诛以吾一日长乎尔B.苟以天下之大早实以蕃C.以地事秦以致其性焉尔D.举以予人摇其本以观其疏密3.用法相同的一组？（）A.较秦之所得而木之性日以离矣B.而犹有可以不赂而胜之之势吾实为之C.其势弱于秦呜呼，其竟以此而殒其生乎？D.举以予人惟兄嫂是依4.词类活用相同的一组？（　　）Ａ.日削月割　旦视而暮抚Ｂ.李牧连却之　强者夭而病者全乎Ｃ.惜其用武而不终　其竟以此而殒其生乎Ｄ.小则获邑，大则得城　汝之纯明宜业其家者5.文言句式相同的两组？（）A.举以予人从于东B.邯郸为郡为国者无使为积威之所劫哉C.其势弱于秦终葬汝于先人之兆D.苟以天下之大求人可使报秦者6.哪一组通假字最少？（）A.暴霜露，斩荆棘使建中远具时羞之奠B.暴秦之欲无厌终葬汝于先人之兆C.当与秦相较皆不幸早世D.洎牧以馋诛零丁孤苦7.哪一句不是典故或引用古语？（）A.薪不尽，火不灭B.满招损，谦受益C.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D.彼苍者天，曷其有极8.下列文学常识关联不正确的是？（）A.苏洵、苏辙都著有《六国论》诗赋传千古，峨眉共比高B.欧阳修忧劳可以兴国月上柳梢头，人约黄昏后。和苏东坡的谥号都是文忠C.柳宗元《柳河东集》郭橐驼D.韩愈字退之韩吏部谥号“文正”，又称韩文正《伶官传序》知识点整理优化一、通假字1.及仇雠已灭“雠”同“仇”，仇敌2.尔其无忘乃父之志！“无”通“毋”二、古今异义1、与其所以失之者古义：和他2、不知所归，至于誓天断发古义：相当于“以至于”3、则遣从事以一少牢告庙古义：官名这里指官员4、虽曰天命，岂非人事哉古义：与“天命”相对，指人力5、原庄宗之所以得天下古义：代词”所“与介词”以“组成”所“字结构，其义为”•••……的原因“6、原庄宗之所以得天下古义：推究7、方其系燕父子以组古义：丝编的绳索，这里泛指绳索三、词类活用1、名词作动词（1）函梁君臣之首函：用木匣子装（2）契丹与吾约为兄弟约：订立盟约（3）抑本其成败之迹本：探求、考察（4）原庄宗之所以得天下原：推究（5）泣下沾襟下：掉下2、形容词作动词一夫夜呼，乱者四应乱：作乱3、形容词作名词夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺忽微：细小的事情；智勇：智勇的人4、名词作状语（1）负而前驱前：在前边（2）仓皇东出东：向东标准文档 实用文案（3）一夫夜呼夜：:在夜里（4）乱者四应四：在四面5、动词作名词而告以成功成功:成功的消息6、使动用法（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身兴：使……兴盛；亡：使……灭亡（2）至于誓天断发使……断四：特殊句式1、判断句此三者，吾遗恨也梁，吾仇也忧劳可以兴国逸豫可以亡身自然之理也燕王吾所立2、被动句身死国灭，为天下笑祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺3、倒装句（1）定语后置其意气之盛（2）状语后置（介宾结构后置）A、盛以锦囊B、方其系燕父子以组C、而告以成功D、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺E、庄宗受而藏之于庙4、省略句A、还矢(于)先王，而告(之)以成功B、以三矢赐(于)庄宗而告之曰C、请其矢，盛(之)以锦囊D、岂独(庄宗之困于)伶人也哉E、(庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙5、固定句式泣下沾襟，何其衰也！多么……啊虽曰天命，岂非人事哉！难道……吗五、一词多义1、归而皆背晋以归梁（归顺）君臣相顾，不知所归（返回）2、告则遣从事以一少牢告庙（祭告）具告以事（告诉）告之于帝（禀告）3、盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）请其矢，盛以锦囊（装）其意气之盛，可谓壮哉（旺盛）方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（强盛）4、困及其衰也，数十伶人困之（围困）智勇多困于所溺（困扰）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（困厄）安在公子能急人之困（困难）5、微祸患常积于忽微（微小的事）微指左公处，则席地倚墙而坐（悄悄地）从数骑出，微行入古寺（为隐藏身份而改装）微斯人，吾谁与归（没有）6、其尔其无忘乃父之志（副词，表祈使语气，一定）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（副词，多么）其意气之盛，可谓壮哉！（代词，他）圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎？(大概表揣测语气副词)7、而而皆背晋以归梁（表转折，但是）及凯旋而纳之（表顺承，然后）以三矢赐庄宗而告之曰（表递进，并且）数十伶人困之，而身死国灭（表顺承，之后）8、以与其所以失之者（介词，与“所”组成固定词组，表示“••••••的原因”）可以知之矣（介词，凭借）方其系燕父子以组（介词，用）而皆背晋以归梁（“而”，表顺接）盛以锦囊（介词，用）9、与契丹与吾约为兄弟（介词，跟）与尔三矢（动词，给）六．小试身手1、负①负而前驱/颁白者不负戴于道路矣②均之二策，宁许以负秦曲③秦贪，负其强④臣诚恐见欺于王而负赵⑤不知彼而知已，一胜一负⑥相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐2、归①背晋而归梁/勾践之困于会稽而归②臣请完璧归赵③主人忘归客不发④又五年，吾妻来归3、易①岂得之难而失之易欤②缙绅而能不易其志者③秦王以十五城请易寡人之壁④是以古之易财，非仁也，财多也4、相①君臣相顾，不知所归②于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。③儿已薄禄相④臣少好相人，相人多矣。⑤危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？⑥操虽托名汉相，其实汉贼也。⑦及遣其子宋襄相齐⑧今由与求也，相夫子，远人不服而不能来。5、举①举头望明月，低头思故乡②举类迩而见义远③今亡亦死，举大计亦死④后刺史臣荣举臣秀才标准文档 实用文案⑤吾不能举全吴之地⑥举天下之豪杰莫能与之争⑦杀人如不能举，刑人如恐不胜⑧戍卒叫，函谷举⑨且壮士不死即已，死即举大名耳6、顾①赢得仓皇北顾②君臣相顾，不知所归③三顾臣于草庐之中④子布、元表诸人各顾妻子⑤大行不顾细谨⑥人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉⑦顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者7、其①其意气之盛，可谓壮哉②故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。③尔其无忘乃父之志④攻之不克，围之不继，吾其还也⑤圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？⑥尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？《文与可画筼筜谷偃竹记》整理优化一、、通假字1、与可没与陈州：没，通“殁”，死亡2、少纵即逝矣：少，通“稍”，稍微二、古今异义1、初不自贵重：贵重，古：看重；今，价值高2、月落庭空影许长：许，古：这样；今，也许3、废卷而哭失声：废，古：停下，放下；今，废弃4、吾将以为袜：以为，古：把……当作；今，认为5、发函得诗：发，古：打开；今：发送6、而读书者与之：与，古：赞成；今：给7、以书遗余曰：遗，古：赠送；今：遗失三、词类活用1、形容词做动词（1）吾将买田而归老焉：老，养老（2）余因而实之：实，证实（3）与可厌之：厌，厌恶2、名词作状语（1）自蜩腹蛇腹以至于剑拔十寻者：剑拔，像剑拔出鞘一样蜩腹蛇腹，像蝉破壳腹部有节，蛇腹部长鳞一样3、意动用法（1）初不自贵重：重，以……为贵重，觉得……贵重四、特殊句式（一）判断句1、识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。2、庖丁，解牛者也3、轮扁，斫轮者也4、自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。（二）省略句1、子由为《墨竹赋》以（之）遗与可曰2、吾将以（之）为袜3、士大夫传之以（之）为口实（三）倒装句1、定语后置四方之人持缣素而请者2、状语后置（1）故画竹必先得成竹于胸中（2）故凡有见于中而操之不熟者（3）足相蹑于其门（四）固定句式1、岂复有竹乎：岂……乎：哪里……呢？2、世岂有万尺竹哉？：岂……哉？：哪里……呢？四、一词多义1、熟执笔熟视：仔细而操之不熟者：熟练今语士大夫：告诉2、语有“车过”“腹痛“之语：说法不学之过也：过错3、过有“车过”“腹痛“之语：经过1、然予不能然也：这样然二百五十匹绢：然而自视了然：……的样子2、以以追其所见：来，从而因以所画筼筜谷偃竹遗予：把……，表对象与可以书遗予曰：把……吾将以为袜：把……当作3、之竹之始生：取独标志一寸之萌耳：的生而有之也：代词，代节叶临事忽丧之：语气助词，补足音节士大夫传之：代词，指与可之言而读书者与之：代词，代轮扁讲的道理4、于今夫夫子之托于斯竹也：表对象与可没于陈州：在，表地点5、焉而节叶具焉：助词而临事忽焉丧之：无义吾将买田而归老焉：兼词6、其乃见其所欲：代词，“画家”以追其所见：代词，“画家”其所以然：代词，代提到的事情岂独得其意：代文与可7、而而节叶具焉：但是，表转折生而有之也：酒，表承接废卷而哭失声：表并列战马记标准文档 实用文案王公桢，济阳公孙也。济阳死靖难，公死贼，获赠于朝，任一子广，吉水称忠义家莫过之。至其战马事，有足为世戒者。始公以大学生除夔州府通判，才五月，会荆襄贼流劫入夔，焚巫山县治。是时同知苏州王公授碟捕贼，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事；忍委赤子饿虎口耶？”即代勒部民兵昼夜行，至则巫山已破，贼方聚山中，索击之，杀渠桀三十三人，余尽遣。居三日，贼复劫属邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。且激公曰：“公诚为国家出力气，肯慨然复行乎？“公即声应。即日勒民兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。已而麾民兵毕渡趣战，曹、柴望走，公陷围中，误入淖田，不得脱。贼欲降之，公大奋骂。贼怒以刀断其喉及右臂，堕淖中，马逸去。始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知贼不敌，不敢言。是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。”如其言。商秘与家人负箦往寻乱尸，见衣白纱丰臂者，公也。载箦上，令不深没。自死所至府三百余里，马奔归府，门阖，长嘶踢其扁，若告急状。守者纳之，血淋漓，毛髮尽赤，众始骇公已死，而贼尤不解。后死之二十五日，子广始随木商往殓之，面如生，不以暑腐。然贫甚，不能归，尽售行李与马为资。而王意在马，不偿直，竞徒手得之。距殓之二十五日，夜且半，马哀鸣特异。王命秣者加莝①豆，不为止。王疑秣者绐②已，自起视枥。马骤前啮其项，不释口，久乃得脱。复奋首捣胸，仆之地，不省人。翌日，呕血数升死。贼既平，有司正功罪，曹、柴亦被诛。呜呼！自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也。世尝言至灵者人，畜之至贱宜莫犬马若也。衔辔所制，鞭策所驱，固有衣冠介胄所不逮者。呜呼！可不畏哉！可不戒哉！[注]①莝（cuò）：铡碎的草。②绐（dài）：欺骗。1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是（）A.即代勒所部民兵昼夜行部：部署B.与王素党结避祸党：勾结C.商稔公，知贼不敌稔：熟悉D.王命秣者加莝豆，不为止为：因为2．以下各组句子中，全部表现战马“义”的一组是①至其战马事，有足为世戒者②长嘶踢其扃，若告急状③而王意在马，不偿直，竟徒手得之④复奋首捣胸，仆之地，不省人⑤夜且半，马哀鸣特异⑥自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也A．①⑤⑥B．②④⑤C．②③⑥D．①③④3.下列对原文的理解和分析，不准确的一项是（）A．王桢，是济阳公的孙子。济阳公死于靖难，王桢死于贼寇之手，他们都获得朝廷的封赠，承担过很多重任，在吉水以忠义之家著称。B．王桢任夔州府通判时，遇到荆襄的贼寇前来大肆劫掠，而夔州同知王公和军吏曹能、柴成却不敢出兵。危急时刻，王桢出于义愤犬吠之警兵击贼，壮烈牺牲。C.王桢遇难后，朋胡及家人找到了他的遗体，准备送回家乡安葬，但因贫穷，只好卖行李和战马作路费。战马落入夔州同知王公手中。D．王桢战死后，他的战马狂奔三百多里夔州府报讯；在同知王公的马槽旁，哀鸣不已，最后将仇人王公置于死地，替主人报了仇。4．①公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事，忍委赤子饿虎口耶？”②是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。”如其言。（4分）用余线（/）给下面的文言文断句。人之蕴蓄由学而大在多闻前古圣贤之言与行考迹以观其用察言以求其心识而得之以蓄成其得江公皋传江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。性敏慧，弱冠举于乡。未几，成进士，除瑞昌令。瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积。公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。是时闽、楚告警。瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易。迫即走楚壤藉寇而。”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击杀之，盗遂息。未几，迁巩昌守。时大军入蜀，道巩昌，军队征敛繁多，百姓疲困，士卒越发骄悍，有的私下出去抢夺民财，没有敢呵止的。江公巡行郊外，见到几个骑兵骑马越过车队，江公呵斥他们停下来，审问得到实情，立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众，从此驻军纪律严明，没有谁敢危害百姓了。越四岁，移刺柳州。柳僻南服，俗犷悍。时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。公白大府，缴营帅籍所掠赴郡讯之，思归者量远近给资遣还，凡数百人。明年，柳帅卒，饷不继，士擐甲哗军门，公遽出，与期匝月给，士卒信公，稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至，军乃戢。粤西山峻削，柳尤邃险，万石离立，斤斧所不及，颇多巨木。时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。公日：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。公仰视木顾使者曰：“何如?”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取。”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状。”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有声绩。为人孝友恬淡，通达时务，习吏事。始终洁白一节，贤达皆叹仰之。(有删节)[注]①逋赋：拖欠的赋税。②渠魁：首领。③军兴旁午：军队征敛繁多。1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．檄营帅籍所掠赴郡讯之籍：登记B．即驰书告台省趣发饷趣：通“趋”，前往C．使者采木且及柳且：将要D．公仰视木顾使者曰顾：回头看2.以下六句话分别编为四组．全部表现江皋“所在有声绩”的一组是（）①性敏慧，弱冠举于乡②为完久计，民号之曰“江公堤”③时刺取其渠魁击杀之，盗遂息④饷应期至，军乃戢⑤守臣当先以身殉⑥柳民欢呼戴上恩德A.①②④B.②③④C.①⑤⑥D.③⑤⑥标准文档 实用文案3.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A.江皋到瑞昌任县令时，当地贫困多盗，百姓长期拖欠赋税，前任县令也因此受到牵累。江皋慨然承担所拖欠的赋税，让前县令和妻儿离去；又率先捐出俸禄集资修筑河堤，造福当地百姓。B．江皋能体谅民情。他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民，只杀掉了贼寇首领，消除了盗患；对军中被掠夺而思归的妇女，量远近给资遣还，凡数百人。C．江皋处理政事冷静果决。有军人骄横凶悍，渔夺百姓，他严厉惩治，使军队不再扰民；驻柳州军队因欠饷喧哗军门，他迅速应对，设法应期发给军饷，平息了事端。D．江皋通晓吏事，做事灵活有谋略。朝廷修太和殿，派使者来粤西山中采集巨木。江皋邀使者亲临巨木产地，其地势险要令人咋舌，使者返回后据实奏免，减轻了百姓的负担。4.(1)①此辈迫饥寒为盗，抚之甚易，迫即走楚壤藉寇而。②斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。（2）用斜线（/）给下面文言文中加曲线的部分断句君子之于射也内志正外体直持弓矢审固而后可以言中故古者射以观德德也者得之于其心也二、断句训练大道之行也天下为公选贤与(jǔ)能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同。《礼记·大同》曾皙对孔子言其志曰暮春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归孔子曰吾与点也鲁设雩祭于沂水之上暮者晚也春谓四月也春服既成谓四月之服成也冠者童子雩祭乐人也浴乎沂涉沂水也象龙之从水中出也风乎舞雩风歌也咏而馈咏歌馈祭也歌咏而祭也说论之家以为浴者浴沂水中也风干身也周之四月正岁二月也尚寒安得浴而风干身由此言之涉水不浴雩祭审矣《论衡·明雩篇》三、给下列加点词语注音滟滟芳甸霰雪沙汀扁舟徘徊砧碣石潇湘栖隐岩扉迢递作揖耆旧槎瀛洲天台天姥剡溪屐渌水冥暝战栗层巅澹澹霹雳丘峦訇然霓蟾蜍轧露鸾珮泓坼涕泗鲲鹏垆边皓腕谙藜东菑危樯铜钲崦嵫饷淳熙霁馔玉欢谑沽取箜篌神妪潺潺阑珊罗衾一晌燎沉香火燎溽暑窥探楫舟国殇犀甲车毂旌旗笙歌邋遢躐雾霾玉枹摐金旌旆逶迤瀚海腓渔樵玉箸蓟北飘飖顾勋乱飐薜荔鬓云香腮襦鹧鸪銮舆斛揪捽厥伶官三矢仇雠衔哀嗣怙恶不悛汴州遽去耿殒殁收敛装殓窆昊天尚飨筼筜偃蜩腹蛇蚹鹘轮扁斫轮缣素相蹑萃赦箨曝书画畴昔间不容发四、课文成语山高水长终南捷径高山仰止，景行行止青云直上摧眉折腰黍离之悲秦楼楚馆石破天惊落花流水断发文身纵横捭阖抱薪救火呜呼哀哉成竹在胸得意忘言南柯一梦黄粱一梦雕虫小技箪食瓢饮浮生若梦秉烛夜游人生一世，草木一秋如丧考妣五、运用所学人物故事进行句式仿写在盛唐光芒四射的的文学殿堂里，有一位白衣飘飘，身佩宝剑的侠客。他托身白刃里，杀人红尘中，十步杀一人，千里不留行；他肝胆口腹，皆披锦绣，一声长啸，万里风来；他醉眠酒家，求仙问道，九天揽月，谈笑胡沙。仿写：在里，有一位的。他，，，；他，，，；他，，，。六、排序（08年全国卷Ⅱ）铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，，，，，。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。1、一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车2、能实现对动车组各个系统的控制3、并与地面通讯，实现地面对列车的监控4、无需人为干预5、同时对系统进行监视和故障诊断七．材料作文在一个偏僻遥远的山谷里，长出了一株小小的百合，它长得和杂草一模一样；但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”我们赞美这株百合，因为她要以开花来证明自己的存在。但在现实生活中，并非人人都能开吃眼里的生命之花来证明自己的存在。那么人们应该如何对待自己的人生旅程呢？要求：选择一个角度构思作文，自主立意，确定标题，不能脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于800字。标准文档