备战2022年高考语文基础题组合精练02 语用 文常 名句名篇默写（学生版）

组合精练02(1.语用综合＋2.古代文化常识＋3.名句名篇默写)[共29分]一、语言文字应用(20分)（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。“这次回来，我想你陪我久一点”“同学们，欢迎回家考上学期的试”……久别重逢之后，高校校园里这些开学季暖心的横幅刷屏了。于平实动人中略微抖一点小机灵，是专属于这代年轻人的，难怪有学生称每一句标语都戳中了自己的小心脏。其实，标语本就是为了有效表达初衷，只是很多时候，校园标语过于机械、万年不变。学生们习惯性常常忽略复制粘贴式的标语，年轻人的共鸣已然难以引起。于是，近几年一些高校积极创新，努力改变传统标语刻板、生硬的形象，尝试以更加灵动、更具创意的方式实现贴近学生表达。同样是一个意思，“热烈欢迎学生返校”的标语往往会被，而“新学期拍了拍你并说‘你回来啦’”的说法则因吸引眼球、戳中内心温暖而轻松“出圈”。从传播效果上说，后者让人耳目一新，显然更胜一筹。这些标语，从表达上看，更显平等、亲切、活力之感。不要以为这一变化，一所大学的办学理念、精神气质和文化氛围，往往就在这些细节之中。1．依次填入文中横线上的词语，最准确而有表达效果的一项是（3分）A．口味司空见惯无足轻重隐含B．味道熟视无睹无足轻重隐藏C．味道熟视无睹可有可无隐含D．口味司空见惯可有可无隐藏2．画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．学生们习惯性常常忽略复制粘贴式的标语，年轻人的共鸣已然难以引起。B．复制粘贴式的标语被学生们常常习惯性忽略，年轻人的共鸣已然难以引起。C．复制粘贴式的标语常常被学生们习惯性忽略，已然难以引起年轻人的共鸣。D．学生们常常习惯性忽略复制粘贴式的标语，已然难以引起年轻人的共鸣。3．写作的对象是指交流的对象，请以“标语创作要有对象意识”为起始句或关键句，在上文中任选一条标语，分析其表达效果。（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成4-5题。齐白石学手艺不仅勤动手，①________。他发现师父雕的花翻来覆去就那几个固定的样式，什么“麒麟送子”“状元及第”，没什么新意，于是就搞了些创新，（）。起初只是试探，没想到雕出来的新品颇受大家欢迎。这种经历让他对国画有了强烈的兴趣，但没有人教他画，而他能看到的国画画册也是比较初级的，所以一直无法真正入门学画。直到20岁的一天，齐白石在一个主顾家里干活时，发现了一套《芥子园画谱》。《芥子园画谱》是一套非常经典的国画教科书。一个想学画的人看到一套画谱，就如同一个想学武的人看到了一套武功秘籍。②________，在当时又很稀少珍贵，他只能向书主借来，用薄竹纸覆在书页上，描红一般照着原画一笔一笔勾描。他就这样勾画了足有半年，画了16册，才悉数描完。接下来的5年，齐白石靠这套勾描出来的《芥子园画谱》做木雕，闲时也反反复复临摹，勤学苦练，他画画的底子就这么打了下来。后来齐白石的画在当地出了名，③________。接受了专业指导后，齐白石画技更上一层楼，终成一代国画大家。4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．把国画里的一些元素，如虫草、花鸟等，迁移到木雕里。B．把国画里的一些如虫草、花鸟等的元素，迁移到木雕里。C．国画里的一些元素，如虫草、花鸟等，被迁移到木雕里。D．国画里的一些如虫草、花鸟等的元素，被迁移到木雕里。5．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）二、古代文化知识(3分)6.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.秩，指官吏的俸禄，也指官吏的品级。“满秩”指官吏任期结束，也指全俸。B.胄，中国古代将士防护胸部的装具。常与护体的铠甲配套使用，称“甲胄”。C.坟籍，即坟典，古代的经史书籍。传说古代早期的典籍有“三坟五典”“九丘八索”。D.丞，指古代辅佐帝王的最高官吏，也指各级长官的副职，如府丞、县丞等。三、名句名篇默写(6分)7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧在《阿房宫赋》中以“”一句，勾勒出阿房宫凌云蔽日的宏伟气势；以“”句，展示出连接楼阁的长廊的特点。 (2)《阿房宫赋》中以绿云、雾横进行比喻，间接地写出美人众多的句子是“”“”。(3)《阿房宫赋》用“，两句寥寥数字，写秦始皇大兴土木兴建阿房宫，生动传神，极富动感。