2022届新高考语文复习讲义：31写作之语言提升

写作之语言提升讲义一、拟题作文“标题”如人的“脸面”。郑板桥就说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”对于自拟题目的作文而言，这张“脸面”则更为重要。好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴含文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗、耳目一新之感。“标题”决定了阅卷老师对文章的第一印象。1.回目式标题分类（1）正对式标题即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。（2）反对式标题即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。如《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。（3）串对式标题又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。例如《远近结合，感受自然》有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然”的浓缩。《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了“存老实之心，方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功之门的重要性。2.类回目式标题分类由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗，却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。（1）重复式类回目式标题此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。《一念海角，一念天涯》标题通过“一念”的重复，形成一种音韵美，铿锵有力。《我是谁的风景，谁是我的过客》通过“我是谁的”与“谁是我的”回环往复，具有回环之美。第8页共8页 （2）对比式类回目式标题此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种反差对比，也具有审美张力。《虽去不了远方，也不负春光》通过诗意的标题，点明春树坚持在偏僻山村办学的人生感悟，通过转折反差让人眼前一亮，极具感染力。《小山，大山》题目一“大”一“小”，形成张力，讲述了一个种树的故事，语言淳朴，读之仿佛喝下一杯微微苦涩的青茶，明目清心。3.作文回目式标题的生成（1）措施分析生成标题运用因果思维中措施分析与综合来生成标题，即对解决的问题提出方法、手段，也就是从“怎么办”的角度来拟定。如《严以待人处事，严于律己修身》从待人处事和律己修身两个方面提出解决问题的措施，对仗工整。《默默无闻，蓄势待发》扣住材料实质，言简意赅地指出做人要做的两个方面，先要“默默无闻”，有机会则需“蓄势待发”，从而生成标题，具有新意。（2）功能分析生成标题即通过事件产生的后果、影响、意义、功能、作用来生成标题，即“会怎样”。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体的解决后果、影响、意义、功能、作用，关联文章的立意、主题，形成一种功能上的重复，从而生成标题。《尽赏自然，尽得清欢》“尽赏”“尽得”形成一种语音的重复，是对作文立意——亲身感知自然的途径所获得的结果、意义的概括，语言简洁，具有诗意。这类标题相对较少，如《各领风骚，人生精彩》。（3）“措施+功能”生成标题一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法+影响或结果”。比如四川一考生以《褪浮华，显本真》为题，对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度。以下这些优秀作文标题都是通过“措施+功能”的路径而生成的：《潜心于学术，造福于未来》、《坚定立场，追求本真》、《伸出双手，拥抱世界》、《善存指尖，青灯不灭》、《心存善念，阳光灿烂》、《文显其品，方动人心》、《在思考中成长，在执着中成功》。（4）“原因+功能”生成标题一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，前一句是对社会现象、生活现象、事件结果产生的原因的不断思考、追问、考察，后一句是对话体产生的功能、结果、后果、影响的概括、提炼，即“原因+结果”。一般可以用省略“因为……所以……”的因果句来表述。此类标题具有“深刻、深远”的特点。《眼前的平凡，生命的灿烂》对立意“只有做好眼前的事，才能绽放生命的精彩”进行浓缩，生成标题极具美感。再如《人生无极限，奇迹会出现》、《把握弯道，超越自我》等。二、凤头元代乔梦符提出作文“六字诀”：“凤头”“猪肚”“豹尾”。意思是说，文章开头要像“凤头”，漂亮、俊秀；主体要像“猪肚”，丰满、充实；结尾要像“豹尾”，飞扬、有力。第8页共8页 好的开头要力求做到“一简二美三哲理”。“简”就是简洁，短小精悍，直奔主题，使人一目了然。如《三国演义》开篇：话说天下大势，分久必合，合久必分。“美”是指开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然。“哲理”是指开篇具有一种意味深长的韵味，具有一种深度、一种高度。要写好作文开头，切忌：不必要的释题；故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。常见的开头方法有：开门见山法、巧用修辞法、引用名句法、情境法、故事开头法、设问法、题记法等。下面介绍一下前四种作文开头法。1.开门见山式在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。一般性的议论文或者议论散文，在开头就应该摆明观点。记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨。【典例1】人的心中总是“坚硬”和“柔软”并存，如何对待它们关系到我们能否造就和谐的自我。这诚然正确。那究竟如何对待它们？我以为，“软硬”兼施，理性与感性并存，方为处世之大道。（2015年上海高考佳作《“软硬”兼施，处世大道》）【典例2】泉水喷发，众人瞩目，其能如此，是因为底部的泉水积蓄着力量。人事亦是如此，厚积方能薄发，方能达到人生的新高度。（2015年湖北高考佳作《厚积方能薄发》）分析：这两个例子一起笔就紧扣材料，亮出观点，直接将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式，简洁，却分量十足。2.巧用修辞法开篇使用修辞（比拟、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、比拟句，形象生动，新颖别致；设问句，让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头，犹如美女的眼睛，能摄人魂魄。【典例1】一方苍穹，需要朵朵白云才可衬托出那温柔的湛蓝；一片沃土，拥有潺潺细流方能延续那美丽的生命；一池碧波，接纳尾尾鱼儿方能构成那温暖的家园。而这样繁华喧嚣的世界，不可缺少的，是每个人深深隐藏而又伴随左右的佛心。（2015年重庆高考佳作《佛心》）【典例2】　有一种关爱能使抱怨沉默，有一种善行能让冷漠融化，有一种尊重能够悄然无声，它的名字叫作等待。第8页共8页 （2015年重庆高考佳作《等待是最美的姿势》）【典例3】　种子向往光与热，所以愿意奋力挣扎，冲破黑暗的桎梏；新芽爱恋雨与露，所以愿意经受风尘侵扰，舒展叶片；绿叶眷恋于树木，所以愿意陪伴其度过一载春夏秋冬，一轮雨晴雪雾。当它们被问及为何如此时，不过说一句，“我向往，我爱，所以我愿意”。（2013年湖南高考佳作《所向、所爱、所愿》）分析：这三段开头，运用排比、拟人的修辞手法，在生动形象地引出中心论点的同时，增强文章气势，读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。3.引用名句法在广阔的文学殿堂里，优秀诗词、名言警句浩如烟海。如果我们能够掌握积累大量的诗词名句，又能在作文开头引用之，能使文章显得自然灵动，含蓄隽永，同时又能体现思想的厚度，彰显文化底蕴，增添文采。【典例1】　诗人海顿曾言：“人的最大痛苦就在于苦求而不得。”诚然，每个人都有自己的局限性，但是，拘囿者死，超脱者生。你可见那破篱下的蔷薇静株，超越围篱，香气馥郁，别样鲜红！（2015年湖北省高考佳作《蔷薇出篱别样红》）【典例2】　“绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡人白苹”，莲荷轻敛，芬芳无限；“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，山随日映，清延秀绝。如莲荷流连津塘，如峰壑痴迷斜阳，是实诚静默的固守成就了这旖旎千年的美丽。人，亦应老实忠厚，坚守本心，使人生永远美如四月，芳香馥郁。（2015年四川高考佳作《出自幽谷，迁于乔木》）分析：这两个例子，引用名人名言和诗词名句，语言精练，含蓄典雅，富有文采，起到了提纲挈领，总领全篇，引人入胜的作用。4.情境法就是在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅画面，创造一种艺术境界，抒发某种情感的方法。【典例】　夕阳笼罩下，村口一片静谧安宁。橘红色的阳光渗过茂盛枝叶间的缝隙，在天地间洇出一幅金灿灿的油画。（2014年江苏高考佳作《薄暮依旧炒米香》）分析：这篇作文开篇以充满诗情画意的笔触描绘了一幅恬美、静谧的乡村图景，包含了作者的万千心绪，为下文叙事抒情定下了感情基调，给读者一种此时无声胜有声的心理暗示。三、豹尾俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。古人把好的文章结尾形象地比喻为“豹尾”，意思是说文章的结尾要像第8页共8页 豹的尾巴一样飞扬、有力，使文章浑然天成，大添异彩。怎样的结尾可算作好的结尾呢？一般可以参考以下：1.画龙点睛、卒章显志（1）直明观点、卒章显志诸葛亮上通天文下晓地理——他是学文的；退曹兵，“走珠弩”设计之巧，威力之大。——他是学理的。文理结合出人才，诸葛亮为证。（《从“诸葛亮是学文还是学理”谈起》）在这里，我奉劝那些涉世也并非很深的家长们，正确对孩子要求，否则将铸成他的错，但这也将有你的错。（《“这是谁的错”——谈溺爱》）（2）首尾呼应，凸显主旨（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（《守卫精神的火种》）（首）当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。（尾）当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。（《今年花胜去年红》）（首）溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里总有散去的那一刻。可是，你的名字却始终铭流青史。（列举项羽、司马迁、杜甫、李白）（尾）溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留下的，是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。大海中，百舸争流，而我，只愿做一只纸船。（高考满分作文）点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。（3）运用类比、结尾扣题鸟儿脱毛才能飞得更高更远；人类自我更新才能进步、发展，朋友，愿你在更新中发展，“脱去”旧羽，插上理想和时代的新翅，去奋飞。《脱羽小议》大海汹涌澎湃，波翻浪卷，源于点点浪花；草原广袤无垠，绿遍天涯，源于根根小草；夜空辉煌灿烂，熠熠生辉，源于颗颗星辰。让自己成为一滴水珠，一根小草，一颗流星吧，在追求社会正义的大合唱中唱出公正的最美丽的声音。第8页共8页 （《公正》）2.言为心声、呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（《把爱心带给他人》）赶快停止那种“世风日下”的哀叹吧！为振兴国家让我们一起行动起来。从我做起，从现在做起，让“为人民服务”这座亿万人民的心碑重新屹立在深化改革的征途上重放光芒。《社会风气之我见》人类啊！醒悟吧！别再破坏大自然，还母亲一个美丽的容颜，还同根生的兄妹，一个安然生存的家园。让世界充满爱和温暖，让母亲痛苦的呻吟变成欢愉的微笑，让母亲的肌肤更细腻，脸上绽放欢快的笑容。每一个人都爱自己的脸，可为什么我们不爱护母亲的“脸”呢？有良知的人类，母亲在痛苦的呻吟，请保护母亲青春飞扬的“脸”吧！（《地球在呻吟》）点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。有力的突出主题，给读者以强烈的心灵震撼。3.引用佳句，多姿多彩请记住爱因斯坦这位科学老人的忠告：献身科学的人，必须献身正义。让我们把正义和科学结合起来，去改造人类，去征服世界。（《科学和正义》）陆游曾说：“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。（《吐出自足成虹霓》可见，列夫·托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。（《答案是丰富多彩的》）点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。4.抒情议论，诗情画意像鸿鹄飞越山岭，像骆驼穿越沙漠。变法的志向和持久的耐心始终是生命价值的两个筹码。“路漫漫其修远兮”，而坚韧——我追求的品格，会始终陪伴我走完人生。第8页共8页 （《坚韧——我追求的品格》）古道西风，我站在斜阳余晖中看斑驳的苔藓演绎历史的沧桑，冥冥中，有一双手触及我内心的情弦，如同徐悲鸿的马在旷野长嘶，听天外来风：“拼搏让短暂成就永恒。”（《短暂与永恒》）天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。云朵、浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。这，便是双赢的智慧。（《双赢的智慧》）大漠的朔风吹起了陈旧的书页，历史便一页页翻过；当祖国春天到来，历史也将翻开新的一页。双赢，这首千古传唱的歌，必将在春暖花开的时节，绽放海峡两岸无数同胞的笑颜。（《双赢—千古传唱一首歌》）点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。5.警句哲思，尽显睿智议论文是用来表达思想的，以思想出众，是文章取胜的要诀，而思想又总是表现为一些警示人心的语句。古罗马哲学家朗加纳斯说过这样的话：“美妙的措辞就是思想特有的光辉”，“思想宏通的人，语言自然宏通；卓越的语言永远属于卓越的心灵”。作文离不开善感的心灵对生活的体悟，离不开敏锐的触角对生命的感知，更离不开独立的个体对世界的思考。以警句结尾，不仅能彰显思想的魅力，更能以思想深度启迪人心，引发共鸣。6.回应标题，点题点旨学生作文也常常会犯文不对题的毛病，要解决这个问题，最好是学会开头或者结尾紧扣标题，点题点旨，使文题有落脚之处。第8页共8页 第8页共8页