项脊轩的变迁说课材料

项脊轩的变迁 “志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩，书斋名.“项脊”之意有二：一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有“怀宗追远”之意；一是说它窄小，如在颈脊之间，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。走进项脊轩2 ①文眼：表明全文情感基调。②过渡：承上文“多可喜”，启下文“亦多可悲”。然余居于此，多可喜，亦多可悲。线索：明线——项脊轩的变迁；暗线——作者的悲喜情感。一读课文理结构 “夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”——刘勰《文心雕龙》 二品细节悟情感细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 （一）借景抒情，融喜于景景：明亮、幽雅、宁静人：好学、陶醉、善思情：高尚的志趣、怡然自得的情趣精神家园 （二）叙事写人，再渲悲情细节：墙、犬、客、鸡。悲一：家道中落，亲情隔膜 比较人物，把握情感相同点：方法：细节描写语言、动作形象：慈爱情感：思念不同点：祖母的期望：振兴家业，光宗耀祖悲二：幼年丧母，追怀悲泣悲三：瞻顾遗迹，愧疚祖母 喜从余问事凭几学书述诸妹语悲室坏不修亭亭枇杷树 “庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”移情于物，睹物思人托物寄情，物我交融“不言情而情无限，言有尽而意无穷。” 喜从余问事凭几学书述诸妹语悲室坏不修亭亭枇杷树以喜衬悲，更显其悲悲四：睹物思人，悼念亡妻。 披文入情江城子十年生死两茫茫，不思量，自难忘。方丈小轩，处处尽凄凉。纵使复葺应不似，当年月，月如霜。夜夜幽梦启轩窗，纸半张，书数行。瞻顾无人，惟有寸断肠。再无此心托付处，树亭亭，发苍苍。 三析背景深探究自幼明悟绝人，九岁能文十四岁应童子试二十岁到南京参加乡试，却连连落第，榜上无名三十五岁时才以第二名中举。补记深化悲情 细节是景的最不起眼处，为其不起眼，故最真实；细节是人的最不经意处，为其不经意，故最真挚。运用：回忆生命中最打动你的一个细节，用简洁质朴的语言把它写出来。四写作拓展——运用细节 难言的伤痛，不老的亲情！ 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢