福州铜盘中学黄山台执教：归有光《项脊轩志》第三课时公开

欢迎光临指导！课题：归有光《项脊轩志》第三课时高二集备组黄宗贤 归有光项脊轩志 本课学习重点、难点提示1.掌握常用实词“修葺、偃、阖、殆、归”的意义。2.掌握表示时间的词语的意义，如：先是、尝、三五之夜、顷之、久之。3.学习通过某一线索来记事、描写、议论、抒情的表达方法。4.整体把握课文内容，运用比较法探究文章的思想内涵，领会主旨。 读准字音读清句读读顺课文声音响亮，语速适中，停顿恰当。朗诵课文 温故：解释下列划线的词语1.余稍为修葺：2.顾视无可置者：3.垣墙周庭：4.亦遂增胜：5.以手阖门：6.迨诸父异爨：7.殆有神护者：修补，修理。顾，看，回头看。砌上围墙，名词做动词。美好。阖（hé），关闭。迨（dài）,等到。殆，表示揣测语气，大概。 下列划线词语解释错误的一项是【】A.顷之（不一会儿），持一象笏至。B.先是（在这以前），庭中通南北为一。C.久之（过了很久），能以足音辨人。D.比去（已经去了），以手阖门。E.三五（农历十五日）之夜，明月半墙。答案:[D]比，等到。去，离开。比去，等(她)离开了。 诵读、讲授第四、第五段1余既为此志：既，已经。为，写。2吾妻来归：女子出嫁。3或凭几学书：或，有时。凭，临，靠着。几（jī），矮而小的桌子。书，写字，书法。4吾妻归宁：归宁，古代指出嫁女子回娘家看望父母。5余久卧病无聊：精神郁闷，精神上无所寄托6乃使人复葺南阁子：才派人再次修缮南阁子7今已亭亭如盖矣：现在已经高高地耸立着，（枝叶繁茂）像伞一样了。亭亭，高耸、直立的样子。盖，古代称伞，或车上的篷子。 本段补写妻子的事迹及项脊轩的变化。悲妻时至轩中，从余问古事，或凭几学书。妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”生前庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。死后室坏不修。喜 项脊轩是归有光的旧书房，“室仅方丈”，也是陋室。请把本文和刘禹锡的《陋室铭》进行比较,说说这两篇文章的内容、形式和所抒发的思想感情有什么不同。比较·拓展阅读 陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【内容不同】写的都是狭窄、简陋的轩室。但是，刘禹锡只是间接地写到“苔痕”“草色”，并没有加以直接而具体的描写。归有光则细致地描绘了轩室原来的面貌，且详细描绘了项脊轩修缮前后的变化。 【文体不同】“铭”和“志”两种不同的文体。《陋室铭》是抒情达志的韵文，短小精悍，音韵和谐，句式骈散相间，对仗工整新颖，语言自然清丽。《项脊轩志》是写人记事的散文，详细地交代了家世、人事的变化，布局精巧，错落有致；其写景抒情，叙事记人，文笔质朴、细密，多用白描。 【思想感情不同】刘禹锡的陋室，名为陋室，其实不陋，因为有德者居之，表达了一种清高恬淡、孤芳自赏的思想感情。归文更富有日常生活气息。作者用写实笔法，表达对家世衰微的伤感，对亲人的思念，流露出对自己功业无成的愧疚和慨叹之情。 总结本文的写作特色一、作者善于选取生活小事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。三、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。二、细节描写符合人物身份。 作业课后布置比较阅读：试把本文和本单元“推荐作品”中刘基的《苦斋记》（课本P.114）进行比较，看看二者在写法上有什么相同和不同之处。提示：可从内容、思想感情和语言风格等方面比较。 解释下列划线的词语1.余稍为修葺：修补，修理。2.顾视无可置者：顾，看，回头看。3.垣墙周庭：砌上围墙。4.亦遂增胜：美好。5.以手阖门：阖（hé），关闭。6.迨诸父异爨：迨（dài）,等到。7.殆有神护者：殆，表示揣测语气，大概。 请把下列各句翻译成现代汉语。1.又北向，不能得日，日过午已昏。2.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。3.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。4.吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ 参考答案1.又北向，不能得日，日过午已昏。再加上屋子朝北，不能得到阳光照射，过了中午，太阳偏了，屋里就昏暗。2.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。又在庭前种上兰花桂树竹子等，往日所围的花圃，也就增添了光彩。 3.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。在农历十五的夜晚，明月照在墙上，映出斑驳的桂树的影子，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。4.吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！我们家人长期以来读书没有得到过功名，（看来）这孩子取得成就，将是指日可待的呀！ 谢谢！