春夜宴从弟桃花园序 李白

春夜宴从弟桃花园序李白高效复习指导案湖北刘合刚一、分层学习目标合格目标：了解序的文体特征，掌握文言现象，领会思想和情感。优学目标：比较同类文章，领悟李白独特的情怀。挑战目标：领略本文的艺术魅力，体会作者乐观开朗的人生态度激发热爱生活的感情。二、重点学习内容领会作者思想和情感，感受本文的艺术魅力。三、难点问题预设领悟李白独特的情怀。四、过程方法指津1、题解题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）、文体（宴集序）。2、知人此文约作于733年，那时李白云游至安陆，广结道友，优游山水，自称“酒隐安陆，蹉跎十年”，这期间李白常与同宗弟兄来往。3、朗读①基调：慷慨、俊爽。　　②节奏：骈体文，以四、六言为主；中速，长句稍慢，短句稍快。　　③语气：“夫天地者万物之逆旅也”宜悠长、慷慨而苍凉；至于“浮生若梦，为欢几何”，则短促而低沉；继而上承古人，下接群季，复归慷慨。　　4、梳理（1）.通假字序天伦之乐事通“叙”（2）词类活用不有佳咏，何伸雅怀动—名，吟咏的诗歌。古人秉烛夜游名—状，在夜里。（3）古今异义大块假我以文章大块古：大自然今：体积大文章古：错杂的色彩、花纹今：用文字写成的有条理的篇章群季俊秀古：弟弟今：季节（4）文言句式天地者万物之逆旅也（判断句）阳春召我以烟景（介宾结构后置）会桃花之芳园（省略句）五、质疑问难1、学生可能涉及的词句。　　夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客也况阳春召我以烟景，大块假我以文章飞羽觞而醉月2、学生可能不懂的情感“浮生若梦”的慨叹。 高效学习探究案湖北刘合刚一、预习思考选题1、如果你参加了这次宴会，你会感受到那些乐事？又会对生命、亲情、自然有什么态度？2、古人每逢宴会，必赋诗，必嘱才俊为序。我们学过的有《兰亭集序》《腾王阁序》等，与《春夜宴从弟桃花园序》比较，三者都谈到对人生的看法，你最支持谁的观点？3、李白发出“浮生若梦”的慨叹，是否是一种悲凉的情调呢？为什么？二、重难点合作探究1、如果你参加了这次宴会，你会感受到那些乐事？又会对生命、亲情、自然有什么态度？（方法指导：勾画法，找到相关内容。要点提取法，整合组织答案。个性解读法，理解文章的思想，并加入自己的看法）教师帮助整理乐事：月下赏花之乐、咏歌赋诗之乐、高谈阔论之乐、畅享天伦之乐、饮酒狂欢之乐。《牡丹亭》中唱到“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”，作者在宴会中感受到了良辰美景、赏心乐事这“四乐”，加之以亲情佐之以美酒更是乐上加乐。情感：珍爱生命（秉烛夜游），珍惜亲情（序天伦之乐事）、热爱自然（阳春召我以烟景，大块假我以文章）。学生讨论，自由发言。2、学生回顾《兰亭集序》《腾王阁序》的相关内容，与本文比较,并交流对三者的看法。（方法指导：知人论世，结合时代背景及作者的经历。比较阅读法，抓关键句的理解，比较思想的异同。存疑法，尽信书不如无书）教师帮助整理文章要点王羲之：乐——悲，表达了“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的生命观。　　王勃：乐——悲，表达了“命途多舛，胜地不常”的生命观。　　李白：悲——乐，表达了“大块假我以文章，飞羽觞而醉月”的生命观。学生讨论质疑释疑　3、学生分组讨论,李白发出“浮生若梦”的慨叹，是否是一种悲凉的情调呢？为什么？（方法指导：探究法，辩证看待问题。讨论法，比照学习其他同学的思考方法及结果）教师补充提示①“浮生”的夭折范畴。“夭折范畴”是中国当代学者提出的哲学命题，意即人的存在往往陷入夭折的困境，生命易逝，精神不能自主。鲍照《行路难》、杜甫《登高》皆此类。　　②“浮生”的诗意范畴。海德格尔：“人，诗意地栖居在大地上。”黑暗的是肉体和大地，明亮的是眼睛和灵魂。人通过寻找诗意获得生命的意志和尊严。　　③“为欢”的尺度。始皇阿房，石崇金谷，沉迷声色，皆为患。若李白桃园醉酒、苏子赤壁泛舟，皆为欢。《古文观止》：“末数语，写一觞一咏之乐，与世俗浪游者迥别。”学生讨论探究，小组展示。三、学习探究自我评价1、下面加线词语的解释错误的一项是（）A、大块假我以文章大块：大自然B、序天伦之乐事天伦：伦理、道德C、开琼筵以坐花琼筵：美好的筵席D、飞羽觞而醉月羽觞：酒器2、以下语句分别编为四组，全都说明李白热爱生活、热爱生命的一组是（） ①天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也②浮生若梦，为欢几何③阳春召我以烟景，大块假我以文章④会桃花之芳园，序天伦之乐事⑤幽赏未已，高谈转清⑥不有佳咏，何伸雅怀A、①②③⑤⑥B、②③④⑤⑥C、①②③④⑤D、①③④⑤⑥3下列句子用了什么典故？起了怎样的作用？（1）浮生若梦，为欢几何？（2）群英俊秀，皆为惠连。（3）如诗不成，罚依金谷酒数。4、“况阳春召我以烟景”中，“况”字有什么作用？（10分5、学了本文你对人生有什么新的看法？四、自我小结1、结合学习目标，就文言知识、阅读能力、生命感悟等方面作小结。2、用诗意的语言解读这篇文章。附一.练习参考答案及详解1、B（如果你选A，说明你已经懂得了，只是你可能对“大块”的意思不够明确。如果你选C，说明是你已经掌握了“琼筵”的意思，只是题目要求找出错误的你忽略了。如果你选D，可以看出“羽觞”的意思你很清楚，只是还是忽略了题目要求。因为B中“天伦”是指兄弟，所以正确答案是B。如果你一开始就选B，那么恭喜你。）2、D（如果你选A，说明你已经懂得了，只是你可能对“浮生若梦，为欢几何”的意思不够明确。如果你选B，说明是你已经掌握了“光阴者百代之过客也”的意思，只是题目要求“找出全都表现李白热爱生活、热爱生命的一组”你忽略了。如果你选C，可以看出“不有佳咏，何伸雅怀”的意思你很清楚，只是还是忽略了题目要求。因为只有②句有人生如梦，及时行乐的消极思想，所以正确答案是D。如果你一开始就选D，那么恭喜你。）3、（1）浮生若梦，为欢几何？《庄子·刻意》有“其生若浮，其死若休”的话，故后人常说“浮生”；又《庄子·齐物论》有庄周梦蝶的故事，表达的是：人生变幻无常，就像做梦一样。（2）群季俊秀，皆为惠连惠连，指谢惠连（397？—433），南朝宋文学家，著名诗人谢灵运的堂弟。他才思敏捷，十岁便能作文，工诗赋，深得谢灵运爱赏。世称小谢。谢灵运（385—433），东晋名将谢玄之孙，袭封康乐公，世称谢康乐。是南朝山水诗派的创始者。这几句是李白夸奖自己的堂弟才能杰出，各个都像谢惠连。（3）如诗不成，罚依金谷酒数西晋石崇，官至卫尉卿。豪富甲天下，生活极端奢侈。曾在洛阳金谷涧中宴客赋诗，他写有《金谷诗序》说：“遂各赋诗，以叙中怀。或不能者，罚酒三斗。”李白所说的“金谷酒数”，即三斗。4、“况”是一个表示层进关系的连接词，除用以连接前文外，是说不只时光易逝，况且还有春天的美景在召唤我，大自然提供繁复、斑斓的形态在吸引我，同时再一次回答了举行宴会的理由。5、学生自由发言，有思想即可。二、解读不只是翻译，也需要加入自己的理解。解读参考：天地不过是让万物借宿的旅社，时光不过是那来去匆匆的过客。我的人生好似一场梦， 匆匆而来，也将匆匆而过。这样的梦中会有多少欢乐。我也想像古人那样拿着烛火在长夜中漂泊，因为我不想让时光就这样被无声埋没。想那春光用微风将我轻拢慢捻过，多想聆听这斑斓万物对我轻轻诉说。桃李花开的时候与兄弟们在园中颂歌，因着手足情深让我心中渐渐开阔。优雅的景致已写进我的魂魄，尽兴处忘却了人生坎坷。桃李丛中，举杯，赏月色。那美妙的诗句好似一只小船驶进我情感最深处的小河。我愿在这里永远放声高歌。高效练习拓展案湖北刘合刚一、酒入豪肠七分酿成了月光余下的三分啸成剑--------（xiu）口一吐就半个盛唐从开元到天宝从洛阳到咸阳冠盖满途车骑的嚣闹不及千年后你的一首水晶绝句轻叩我额头当地一弹挑起的回音1、上列诗句所描写的人物是A韩愈B岑参C杜甫D李白2、空格处填“袖”或“秀”，你觉得哪个好？3、这几句诗还写出了李白的创作特点，尤其是“酒入豪肠”，李白的诗中经常写到“酒”，试写出三句。4、为什么不说“酒入愁肠”而说“酒入豪肠”，试结合你学过的李白的作品，简要探讨其中原因。二、阅读下面一段文言文，完成题目李白传白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。（节选自人教版普通高中新课程语文读本④，个别字词从其他版本）5．解释下列句中加点词的意思。（1）十岁通五经通：（2）白益傲放益：6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．因以命之衡因上疏陈事B．以所业投贺知章何面目以归汉C．遂荐于玄宗而君幸于赵王D．白长笑而去而为秦积威之所劫7．从文中找出体现李白“傲放”个性的一个事例。（用原文回答）（4分）8．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）（3分） A．李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人，才华横溢。B．贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。C．在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。D．郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝每欲与官，妃辄阻之。译文：（2）宰不知，怒，引至庭下曰。译文：附参考答案1、D2、填“秀”好。这句诗表明李白代表了盛唐诗作的高峰，豪放洒脱，充满盛唐气象。而“秀”表现了李白的才华横溢。“袖”则只单纯表示衣服的袖口。3、略4、李白是浪漫主义诗人，诗风豪迈奔放。常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用。例句略。5、（1）通晓（2）更加6、A（A.于是；B.拿，来；C.向，被；D.表修饰，表转折）7、（1）尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。（2）曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。（3）著宫锦袍坐，旁若无人。（只要答出其中一个即可）8、D（应为“李白有恩于郭子仪”）9、（1）皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。（2）县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道。