翻转课堂：《项脊轩志》学案

高一语文翻转课堂课时学案班级小组姓名使用时间年月日编号课题项脊轩志编制人审核人目标导学熟读全文，掌握重要的实虚词“顾”“过”“置”“而”“之”等文言基础知识。体会作者在日常琐事的记叙中所蕴含的浓浓深情，感受亲情。发现细节，品味细节，写写细节。重点难点词类活用、一词多义；细节描写。自学质疑学案问题记录学案内容一、使用说明：本学案内容同学们可结合自身实际有选择地有针对性地完成。基础薄弱的同学可完成1-6题、9-12题，观看微课1；基础稍好的同学可完成1-7题、9-12题，观看微课2；基础稳固的同学可完成1-12题，观看微课3.二、教材自学1．大声朗读《学案导学》P34了解作者“唐宋派”代表人物——归有光了解写作背景；了解“志”这一文体及特征2．对照课下注解大声朗读课文，将课下注释中的字音和重点词的解释标注在课文中。3．借助工具书订正下列字音并标注到课文中。修葺（）长揖（）栏楯（）呱呱（）顶呱呱（）扃牖（）异爨（）阖门（）溘逝（）垣墙（）迨（）长号（）逾庖（）老妪（）渗漉（）  偃仰（）啸歌（）兀坐（） 斑驳（） 婢女（）汝姊（）门扉（）象笏（）4．大声朗读，边读课文边读课下注解，进一步理解文意。5．跟随平台朗读视频有感情朗读课文第二段，琢磨体味作者“多可悲”的情感。4 学案内容问题记录6．凭借对文意的疏通和理解，快速完成下列文言基础知识的梳理。（先完成确定会的和凭推测可得的，再借助工具书集中解决不会的，小组长可将不会部分分工合作。）第一部分（1段）：写项脊轩中可喜的事。（1）室仅方丈（2）每移案，顾视无可置者（3）前辟四窗（4）室始洞然（5）旧时栏楯，亦遂增胜（6）冥然兀坐第二部分(2-5段)：主要写项脊轩中发生的可悲的事，是文章的主体。（1）迨诸父异爨（2）妪，先大母婢也（3）凡再变矣（4）先妣抚之（5）妪每谓余曰（6）而母立于兹（7）大母过余曰（8）比去，以手阖门（9）大类女郎也（10）吾家读书久不效，儿之成，则可待乎（11）吾妻来归（12）吾妻归宁（13）述诸小妹（14）其制稍异于前（15）亭亭如盖（16）凭几学书（17）余扃牖而居（18）殆有神护（19）轩凡四遭火7．能力提升（一）解释加点词的活用：（1）雨泽下注（2）使不上漏（3）前辟四窗（4）垣墙周庭（5）东犬西吠（6）乳二世（7）客逾庖而宴（8）此吾祖太常公宣德年间执此以朝（9）吾妻死之年所手植也8．能力提升（二）完成《学案导学》P35一词多义“顾”“置”“而”“之”。9．整体感知：《项脊轩志》中作者围绕“项脊轩”写了哪些家庭琐事？表达了作者怎样的思想情感？10．微课助学：微课1细致梳理本课基础文言知识点，整体解读《项脊轩志》；微课2对字音、词类活用进行扩展和归类，整体解读《项脊轩志》；微课3分析虚词“而”表修饰的用法，整体解读《项脊轩志》。11．合作互学：小组长组织组员提出疑难点，讨论疑难点，解决疑难点；不能达成共识的或仍无法解答的小组长负责整理好交老师。12．在线测学：完成平台《项脊轩志》1-7题。4 训练展示学案训练点识记理解应用品味细节，感悟真情；借景、事、物抒情，细节描写。△△学案内容一、解答疑难二、跟踪练习：划出重点词语并翻译句子。（1）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。（2）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。三、训练展示1．作者“一往情深，每以一二细事见之，使人欲泣。”大声朗读课文第2—5两段，找出文中最能触动你的几处细节，有感情地读给小组内的同学听，互相点评切磋，推选成员精彩展示，其它小组认真倾听，积极点评。2．《项脊轩志》中作者写道“然予居于此，多可喜，亦多可悲”，回顾全文，作者是如何表达这些感情的?这样的表达方式在语言表达上和情感表达上能收到怎样的效果？3．阅读下面的片段，体会细节描写的魅力。我在北平当小职员时，曾经买过两丈花布，直接寄至她家。临终之前，她还向我提起这一件小事，问道：“你那时为什么把布寄到我娘家去啊？”我说：“为的是叫你做衣服方便呀！”她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。——孙犁《亡人逸事》4 学案内容有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 ——胡适《我的母亲》在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。——老舍《我的母亲》地冻天寒，娘老远地看见，海子赤着双脚，一双鞋子套在手上，裹一身寒气跑回来。娘愣住了。海子看着爹娘，怯生生地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住了海子，紧紧地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外，外面很冷，爹站在院子里一动不动。——《回家》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参《逢入京使》岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。宋之问《渡汉江》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍《秋思》四、反思总结：4