归有光-项脊轩志（初稿）

项脊轩志归有光项脊轩志归有光 项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。本文是归有光抒情散文的代表作。解题 归有光(1506-1571)：字熙甫，号震川，明代昆山人，明代著名古文家。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。走近作者 走近作者(4-2)归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代杰出的散文家。他的散文源出于《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”。清桐城派代表人物之一的姚鼐(nài)视之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。走近作者 归有光简历1506年(1岁)生于江苏昆山1510年(5岁)开始读书1513年(8岁)丧母1528年(23岁)娶妻魏氏1533年(28岁)丧妻1540年(35岁)中举人，徙居嘉定读书、讲学1565年(60岁)中进士，任湖州府长兴县令1568年(63岁)任顺德府通判(管粮运、水利)1570年(65岁)任南京太仆寺丞(管皇家车马)1571年(66岁)去世 内容与线索自读课文，疏通文意，根据课文内容填空。一_________二(两)________三___________四__________间小屋种感情世变迁个女人 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 修缮修缮前后的项脊轩修缮前修缮后多可喜鲜明对比室仅方丈，可容一人居每移案，顾视无可置者。狭小百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。破旧又北向，不能得日，日过午已昏。阴暗稍为修葺，使不上漏。不漏前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。明亮杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳幽雅 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：”某所，而母立于兹。”妪又曰：”汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：”吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：”吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 项脊轩的人事变迁诸父异爨：内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。回忆祖母：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！”多可悲回忆母亲：娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”先妣尝一至思念、悼亡之情 选取生活中的小事室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”母亲慈爱祖母大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！”亡妻吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。期望恩爱 轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。项脊生曰：”蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井之蛙何异？” 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 补记：怀念亡妻时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”生前庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。死后室坏不修 合作探究探究一：作者抓住了哪几个富有特征性的细节，写旧式大家庭的四分五裂之状的？有何效果？明确：写了“东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅”这三件典型性的事情。总共13个字，寥寥几笔，就把封建大家庭中分家后所产生的颓败、衰落、混乱不堪的情状形象展现出来了。 举一反三文中还有哪些地方运用了细节描写？请找出来，并加以分析。 细节描写比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”人物殷切期望环境万籁有声，而庭阶寂寂。小鸟时来啄食，人至不去。幽静“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。”——南梁·王籍祖母 合作探究探究二：有人说作者在描绘心中之悲时“语言委婉含蓄，抒情富有层次性”，对此观点你有何看法？ 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣(分家)从客观的记述中寄予深长的感叹语未毕，余泣，妪亦泣情动于中，有泪无声，含蓄而有节制令人长号不自禁情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控由内向转为外露由沉稳渐趋强烈语言委婉含蓄情感表达极有层次庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。不言情而情无限，言有尽而意无穷 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。自己闭门苦读多次遭火未焚悲喜交加合作探究探究三：文中是否只有纯粹的喜或悲呢？ 课内文言知识检测 一、文言字词1.下列蓝色字词解释不正确的一项是（）A.百年老屋，尘泥渗漉（从小孔慢慢漏下）B.每移案（桌子）C.又北向，不能得日（方向）D.日影反照，室始洞然（明亮的样子）2.下列蓝色字词解释正确的一项是（）A.旧时栏楯，亦遂增胜（美丽）B.冥然兀坐，万籁有声（昏暗的样子）C.风移影动，珊珊可爱（美好的样子）D.迨诸父异爨（分灶做饭）CD 3.下列蓝色字词解释正确的一组是（）①客逾庖而宴（宴会）②先妣尝一至（去世的母亲）③某所，而母立于兹（那里）④以手阖门（关上）⑤吾儿，久不见若影（好像）⑥汝姊在吾怀，呱呱而泣（象声词，指小儿哭声）A.②④⑥B.①③⑤C.①④⑥D.②③⑤4.下列蓝色字词解释不正确的一项是（）A.余扃牖而居（窗户）B.从余问古事（跟随）C.或凭几学书（桌子）D.今已亭亭如盖矣（伞）AB 5.下列蓝色字词中不属于名词的活用的一组是（）①雨泽下注②使不上漏③垣墙周庭④借书满架⑤东犬西吠⑥吾家读书久不效⑦述诸小妹语⑧乳二世⑨吾妻死之年所手植也A.③④⑥B.④⑤⑦C.①②⑧D.④⑥⑨6.下列蓝色字词中词义相同的是（）A.顾视，无可置者内外多置小门B.先妣抚之甚厚嫂尝抚汝指吾而言C.他日汝当用之以当南日D.人往，从轩前过大母过余曰E.人至不去先妣尝一至BE 7.下列蓝色字词中词义相同的有（）组①余既为此志先是庭中通南北为一②以当南日此吾祖太常公宣德间执此以朝③室始洞然庭中始为篱④亦遂增胜遂而鸡豚⑤冥然兀坐然余居于此⑥而庭皆寂寂客逾庖而宴⑦日过午已昏已为墙⑧凡再变矣轩凡四遭火⑨娘以指叩门扉能以足音辨人⑩吾妻来归吾妻归宁⑪呱呱而泣余扃牖而居三 二、句子翻译1.余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：”吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”2.其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。3.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。4.妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。5.项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。6.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。