山东省德州市乐陵一中高三语文《项脊轩志》复习导学案 新人教版

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。山东省德州市乐陵一中高三语文《项脊轩志》复习导学案新人教版学习目标：1、落实译读。2、熟练掌握文言文语法现象，提高整体阅读能力。教学重难点：文言虚词的语境应用课时安排：1课时教学过程：一、课堂抽查查漏补缺、随手记录（10分钟）：二、达标检测（20分钟）课内部分1、虚词垣墙周庭，以当南日（介词用）娘以指扣门扉（介词用）又杂植兰桂竹木于庭（介词在）室西连于中闺（介词和）客逾庖而宴（连词表修饰）余扃牖而居（连词表修饰）而母立于兹（代词你的）呱呱而泣（连词表修饰）久不见若影（代词你的）以手阖门（介词用）且何谓阁子也（连词表递进“还有”）其后六年（代词这）余久卧病无聊，乃使人复萁南阁子（副词就）其制稍异于前（代词“它的”指南阁子）三五之夜（助词的）先妣抚之甚厚（代词她，指老妪）儿之成，则可得乎（取消句子独立性）顷之（凑足音节，无实义）吾妻死之年所手植也（指示代词那）2、古今异义室仅方丈方丈：小鸟时来啄食，人至不去去：凡再变矣再：3、词类活用雨泽下注方位名词作状语，向下使不上漏方位名词作状语，从上面前辟四窗方位名词作状语，从前面东犬西吠方位名词作状语，朝西 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。吾妻死之年所手植也名词作状语，亲手垣墙周庭名词用作动词，筑起垣墙乳二世名词用作动词，用乳汁喂养执此以朝名词用作动词，上朝客逾庖而宴名词用作动词，吃饭4、翻译下列句子吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？译：其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。译：5、名句填空借书满架，，冥然兀坐；，，人至不去。三五之夜，，，，。课外文段翻译：皇甫文备，武后时酷吏也，与徐大理论狱，诬徐党逆人，奏成其罪。武后特出之。无何，文备为人所告，有功讯之在宽。或曰：“彼曩时将陷公于死，今公反欲出之，何也？”徐曰：“汝所言者，私忿也；我所守者，公法也。安可以私害公？”译文：皇甫文备是武则天当朝时的酷吏，与徐有功一起判断案件。（有一次，皇甫文备）诬蔑徐有功勾结反叛的人，（并且）报告皇帝构成罪状。（后来）武则天特地解脱了他的被诬蔑的罪责。没多久，皇甫文备（也）被人告发了，徐有功从宽审讯了（这个案件）。有人说：“他过去要陷害你，置你于死地，如今你反而要解脱他，这是为什么呢？”徐有功说：“你所说的是个人之间的怨恨，我所遵守的是公法。怎么可以用私念损害公法呢？”三、素材积累1、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事－－歌德2、莫等闲，白了少年头，空悲切－－岳飞3、岁去弦吐箭－－孟效4、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人－－陶渊明5、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利）6、形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若7、人生在世，就应该慷慨激昂，轰轰烈烈，宁为玉碎，不为瓦全，特别是风华正茂的青年，更要指点江山，激扬文字，不辱历史赋予我们的庄严使命。四、反思小结