读后续写（Continuationwriting）读后续写。阅读下面的短文，根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。Exercise22Acouple,whomweshallcallJohnandMary,hadanicehomeandtwolovelychildren,aboyandagirl.Johnhadagoodjobandhadjustbeenaskedtogoonabusinesstriptoanothercityandwouldbegoneforseveraldays.ItwasdecidedthatMaryneededanoutingandwouldgoalongtoo.Sotheyhiredareliablewomantocarefortheirchildrenandmadethetrip.Dayslater,theyreturnedhomealittleearlierthantheyhadplanned.Astheydroveintotheirtownfeelinggladtobeback,theynoticedsmoke,sotheywentofftheirusualroutetoseewhatitwas.Theyfoundahouseinflames.Marysaid,“Oh,well,itisn’tourfire.Let'sgohome."ButJohndrovecloserandcreamedinsurprise,“ThathousebelongstoFredJoneswhoworksinthesamecompanywithme.Hewouldn'tbeoffworkyet,maybethereissomethingwecando.”“Ithasnothingtodowithus,"protested（抗议）Mary."Youhaveyourgoodclotheson.Let'snotgetanycloser.”ButJohndroveupandstopped.Theywerebothshockedtoseethewholehouseinflames.Awomanonthelawnwasinhystericsscreaming,“Thechildren!Getthechildren!"Johnseizedherbytheshoulder,saying,“Getaholdofyourselfandtelluswherethechildrenare!"“Inthebasement,”sobbedthewoman,“downthehallandtotheleft.”InspiteofMary'sprotests,Johnturnedonatap,usedthewatertowethisclothes,puthiswethandkerchiefonhisheadanddashedintothebasementwhichwasfullofsmoke.Hegottothedoorandfoundtwochildren.Holdingoneundereacharm,Johnheadedoutside.Asheleft,hecouldhearsomemorewhimpering（呜咽声）.Hedeliveredthetwobadlyfrightenedchildrenintowaitingarmsandstartedbackaskinghowmanymorechildrenweredownthere.注意：1.所续写短文的词数应为150左右；2.应使用5个以上短文标有下划线的关键词语；3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；6
1.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词。Paragraph1:Thewomantoldhimthereweretwomore.Paragraph2:Atthatmoment,Johnseemedtofeelsomethingfamiliarinhisarms.6
一．试题详解1.核心内容文本主要内容为：一对夫妻在外出回来的路上看到火光，妻子不赞成掺和进去，而丈夫发现是同事家的房子，坚持要去看看。当得知有小孩被困在发生火灾的地下室之后，丈夫不顾妻子的阻拦,做好相应的防护措施后冲进去救出了两个孩子。在出来的路上听到了呜咽声，问了之后知道里面还有两个孩子。2,写作思路(1)分析人物关系，把握文章中心。故事中主要人物为丈夫John和妻子Mary,在现场的一位惊慌的女士以及被困在地下室的孩子们。妻子阻拦丈夫冲入火海救孩子，而丈夫奋不顾身地进入地下室救被困的孩子，救出了两个孩子之后得知还有两个孩子被困在里面。(2)利用已知线索，预测故事发展。故事总体的发展可能是那位女士告诉John还有两个孩子被困在里面，然后John又冲回到了火场。接着他发现怀中有种熟悉的感觉，可以预测出他应该救出了那两个孩子。而且结合原文可知他自己有两个孩子，会有那种熟悉感很可能是因为那两个孩子就是John自己的孩子。(3)抓住故事特色，合理推理结局。续写第一段：人们告诉John还有两个孩子被困在里面,John6
不顾Mary的阻拦和担忧又冲进了浓烟滚滚的地下室，找到了被困的孩子。续写第二段:感觉到怀中有种熟悉感。可以描述这种熟悉感从何而来，也可以写迫于形势紧急John先奋力抱着两个孩子冲出了火海，然后发现居然是自己的孩子，最终一家人幸福相拥。还可以补充孩子出现在现场的原因。二、参考范文Thewomantoldhimthereweretwomore.BeingawareofJohn'sthoughts,Marygraspedhisarmandscreamed,“John!Don'tgoback!It5sdangerous!”Butinspiteofherpersuasion,Johnwentbacktothebasementbyfeelinghiswaydownthesmokeandintotheroom.Itwasafterwhatseemedlikeacenturythathefinallyfoundbothchildrenandstartedback.Becauseofthethicksmoke,theythreewereallcoughingandhebentlowtogetasmuchavailableairashecould.Atthatmoment,Johnseemedtofeelsomethingfamiliarinhisarms.Asheclimbeduptheendlesssteps,thefeelingbecame,muchstronger.Consideringtheemergency,hesetasidehisthoughts.Fortunately,Johnwasfinallysafewiththetwochildren.Tohisgreatsurprise,thechildrenhehadjustrescuedwerehisownkids.Knowingwhathadhappened,Maryrantothemintearsandthewholefamilyhuggedtogether.Itturnedoutlaterthatthebaby-sitterhadleftthematthishomewhileshewasshopping.三、范文解析范文围绕文章的内容进行了合情合理的拓展。给出的两段开头分别为那位女士告诉John还有两个孩子被困，以及John发现怀中有种熟悉的感觉。因此第一段主要写了John坚持去地下室救另外两个孩子。而根据原文中Mary对于“舍身救人”这件事的反对，因此在这一段里写了Mary听完之后拉住John不让他回到火场，属于合理地拓展。然后根据第二段开头提到的怀中的熟悉感可以知道找到了两个孩子，因此，在本段中还描写了John回地下室的场景和抱起孩子的场景。第二段由怀中的熟悉感引发，描写了鉴于火场的紧急,John带着两个孩子离开困境之后才发现孩子是自己的这一情节。接着写了得知这一惊人的消息之后一家人相拥的场景。最后揭示了孩子出现在这里的原因，均在情理之中。6
四、提炼归纳1.围绕故事核心合理推理在该练习中，我们通过8个问题来拓展并整理自己的写作思路,这8个问题以Mary和John为核心提出。问题与问题之间有一定的逻辑关系，可以推动故事的发展,续写出符合故事发展的合理结局。2.利用动作描写突出人物特征在具体的写作过程中我们可以根据文本的特色恰当使用不同的细节描写。本文的续写主要关于John重返火场救孩子，因此，整个过程会有Mary反对John时的动作以及John在火海中前行和摸索的动作。对于这种类型的故事，写作时可以注意动词的选择，借此塑造人物。如，范文中用grasp和scream两个动词传达了Mary对John的担忧与对他想要回去这一决定的反对。此外，范文中“bendlow”“climbup”等动词短语的使用，从侧面反映出了火中前行的艰难，由此衬托出了John的英勇与善良。这些动词的使用，使得故事更加生动。6
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