项脊轩-自制

成语：衣锦还乡请猜：一位明代作家谜底：归有光 项脊轩志归有光 1、凡再变矣2、先妣尝一至3、妪每谓余曰4、殆有神护者5、吾妻来归6、吾妻归宁再，两次。妣，母亲。每，常常。殆，大概。归，旧指女子出嫁。归宁，出嫁的女子回家省亲。文言知识整理：实词 4、东犬西吠向西面词类活用3、内外多置小门在内外1、雨泽下注向下2、使不上漏从上面（一）名词做状语5、吾妻死之年所手植也用手，亲手 1、垣墙周庭筑起围墙（二）名词做动词2、乳二世哺乳，喂养3、执此以朝上朝 1、项脊轩，旧南阁子也。2、妪，先大母婢也。3、此吾祖太常公宣德年间执此以朝。4、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。特殊句式：判断句1、轩凡四遭火，得不焚。2、又北向3、令人长号不自禁宾语前置被动句1、又杂植兰桂竹木于庭2、其制稍异于前状语后置 1．又北向，不能得日，日过午已昏。再加上屋子朝北，不能得到阳光的照射，一过中午，太阳偏了，屋子里就暗了下来。2．又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。又在庭前种上兰花桂树竹子等，往日所围的花圃，也就增添了光彩。3．三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。在农历十五日的夜晚，明月照在墙上，映出斑驳的桂树的影子，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。4．吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！我们家人长期以来读书没有得到过功名，（看来）这孩子取得成就，将是指日可待的呀！ 一间破屋三个女人两种情感喜悲借景抒情借景思情静雅趣泣号无声 项脊轩志多可喜亦多可悲（承上）修葺前：又小又漏又暗修葺后：虽小而不漏不暗有景色（启下）1、家庭分崩离析2、悼念亡母3、怀念祖母补1、回忆亡妻2、借树忆妻结构总结 祖母大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！”平平常常的几句话，平平常常的几个动作，就把老祖母对孙儿极其疼爱、关怀和充满期望的感情，写得淋漓尽致。细节 亡妻吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。……庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写，突出夫妻恩爱，并以当年小夫妻在轩内唱和相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。 “志”即借写项脊轩的兴废，写与之有关的日常家庭琐事，表达物在人亡的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。即“记”,是古代一种叙事、抒情的文体。 项脊轩见往事，悲喜参半南阁子思旧情，爱恨交加请补全对联斯人已去，空余枇杷遮冷月此恨犹在，唯有桂影寂庭阶明月半墙，默闻呱呱儿泣书香满架，静听琅琅书声 垣墙周庭，以当南日 前辟四窗日影反照室内洞然 植兰桂竹木于庭 明月半墙，桂影斑驳风移影动，珊珊可爱 借书满架偃仰啸歌冥然兀坐 我爱项脊轩，更爱站在项脊轩的门口。爱她那明月下的半墙，爱她那三五之夜的静谧，爱她的窄小且简朴。每每翻开那充满书香的语文书，扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生，这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口，我的心也已被这安谧的气息所陶冶，我的浮躁也俨然荡然无存。所以我只敢站在项脊小轩的门口，仰望那不高但又很高的他，注视着这里的一切，聆听着大自然为之演奏的音乐。站在项脊轩的门口 站在项脊轩的门口,想着那借书满架的场景,听着那偃仰啸歌的狂狷,感受着那种被书拥挤着的幸福感,然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去,回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑,沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中！然后轻轻地哭泣,又轻轻地微笑！站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手洒出谷子，引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着，注视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情，学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。 也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可久居的小轩，也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那绵绵的爱那天长地久的感动，也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆，来自那大自然的和谐，来自心中的那份安然，悠然！站在项脊轩的门口，看着那渐高的月儿，看着那在月色中朦胧依稀的小轩，想起李乐薇的空中楼阁，想起朱自清的荷塘月色，这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁，又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧，这份和谐！站在项脊轩的门口，站在回忆的转轴上，站在大自然的琴弦上，站在自我心灵的钟磬旁！ 【满分赏析】这是一篇首尾圆合的佳作。文章下笔直入主题，让人不由思考，作者为何“更爱站在项脊轩的门口”呢？接着，文章围绕“借书满架”“偃仰啸歌”“冥然兀坐”“珊珊可爱”等语句展开思路，在联想与叙述中展示出自己对《项脊轩志》独特的感悟与体味，内容充实。收束时，虽然同样是一个“站”字，但考生的敬仰之情却是跃然纸上。