语文•必修2（粤教版）16项脊轩志晨谄険筱悠然亭记归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十馀年，归始僦居县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道，不可也。公负杰特有为之才，所至官多著声绩，而为妒娼者所不容。然至今朝廷论人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。靖节世远，吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辩已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峰，历嵩、少间，涉两
海，入闽、越之陕阻，兹山何啻泰山之县石？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云：“旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者也？”予获侍斯亭，而僭为之记。应用能力提豺一、基础训练1.下列加点字注音,A.扃牖（jiong）栏shun）B.象笏（hJ）阖fJ（he）■C.尘泥渗漉（shen）界爨（cuan）1）.万籁（Idi）■逾庖（yU）全都正确的一组是（）修葺（qi）憫息（xT）兎妣（bD老^K（ou）长号（hao）冥然（ming）偃仰啸歌（yan）■呱呱而泣（gudgua）••解析：A项，栖qTyugu答案：C2.对下列加点词语的解释,全都正确的一组是（A.雨泽下注（流入）迨（等到）诸父异爨客逾（越过）庖而宴••••B.三五（农历每月十五）之夜妪（婢女）每谓予曰以手阖（关闭）••••C.往往（到处）而是殆（大概）有神护者其制（修建）稍异于前
••••D・室西连于中闺（内室）大类（很像）女郎也余既为此志（志向）•••e•解析：B项，妪：老奶妈；C项，制：形制；D项，志：指（文章）上面的部分。答案：A3・对下列各句断句的判断，正确的一项是（）①日过午/已昏②又杂/植兰桂竹木/于庭③鸡/栖于厅④吾家/读书久不效⑤此/吾祖太常公/宣德间执此以朝⑥述诸/小妹语曰⑦然/自后/余多在外A.①③⑤⑦B.②④⑤⑥C.①④⑥⑦D.①②③④答案:A4.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.久之能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝B.庭中始为篱，已为墙■今已亭亭如盖矣■C.又杂植兰桂竹木于庭■室西连于中闺D.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚
■解析：A项，介词，凭,根据/动词，用，用来；B项，副词,后来/副词，已经；C项，介词，在/介词，至，到（或：介词，与，和）;D项，均为副词，总共。答案：D4.下列句子中，没有语病的一句是（）A・全党必须从贯彻“三个代表”重要思想，实现好、维护好、发展好广大农民群众根本利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感和主动性。A.牛玉儒一生之所以能做到勤政为民、鞠躬尽瘁，是因为他不忘本色，奋发进取，虚心学习，始终保持着一个共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。B.推出排行榜，对于推介精品、引导时尚、繁荣文化市场，谁能说未必没有一定的好处呢？C.有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。解析：A项，“加强”与“紧迫感与主动性”搭配不当，将“加强”改为“增强”；C项，多重否定不当，应将“谁能说……呢？”改为“未必没有一定的好处”；D项，句式杂糅，“是因为……”与“……所造成的”不能混用。答案:B二、课内阅读阅读下面的文字，完成6〜9题。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而
是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：'儿寒乎？欲食乎？'吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。4.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.客逾庖而宴逾庖：穿过厨房••B.先妣抚之甚厚先妣：去世的母亲••C・一日，大母过余过余：责备我••D・何竟日默默在此竟日：终日，整天••解析：C项，过余：到我这里来。答案:c5.下列加点词的意思，都相同的一组是（）
:歩是9庭中通南北为一入丨缶妣抚之甚厚■（凡再变矣B.；-丨轩凡四遭火、J妪雪谓予曰J（每矗案，顾视无可置者|先是9庭屮通南北为一D.•I内外多置小门墙，往往而是解析：A项，以前/已故的；B项，均为总共，一共；C项，经常/每次；D项，这/有。答案：B&对下列句中的虚词的意义和用法判断，正确的一项是（）①而母立丁兹②激丁•义h死焉者也■③W手阖门，口语曰①*以吾郡之发愤一击A.①②相同，②④不同B.①②不同，③④相同C.①②相同，③④相同D.①②不同，③④不同解析：①在；②被；③用；④因为。答案：D
9.下面是关于这段文字的赏析，正确的一项是（）A.“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也”一句,语气亲切，生动贴切地表现了祖母对儿子的疼爱与关怀。B.“以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！'”这句话细致入微地表现了祖母的激动、喜悦和对孙儿的殷切期望。C.“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之”一句，是祖母的叮咛之语，目的是要作者归有光改变“竟日默默”读书的态度，转而投身仕途，寄托期望。D.这一段文字，共分两层。第一层是写诸父分家后庭一再变迁,家境日趋没落的景象。揭示了“悲”的根源。第二层侧重写祖母的逸事，作者在对往事的追忆和对亲人的怀念中，隐含着由于光阴易逝、怀才不遇，辜负了亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情，深化了悲的内容。解析：A项，应改“儿子”为“孙儿”；C项，祖母的叮咛之语是给作者寄托期望；D项，没有揭示“悲”的根源，第二层侧重写母亲、祖母的逸事。答案：B三、课外阅读阅读下面的文字，完成10〜14题。扁鹊过號。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病，国中治穰过于众事？”中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，暴发于外，则为中害。精神不能止邪气，邪气畜积而不得■泄，是以阳缓而阴急，故暴蹶而死。”扁鹊曰：“其死何如时？”曰：
“鸡鸣至今。”曰：“收乎？”曰：“未也，其死未能半日也。”“言臣齐勃海秦越人也。闻太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也?”扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉、望色、听声、写形。言病之所在，闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里。决者至众，不可曲止也。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其■两股以至于阴，当尚温也。”中庶子乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之，大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚！”扁鹊曰：“若太子病，所谓尸厥者也。太子未死也。”扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太■子苏。乃使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之，以更熨两肋下。太••子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”（节选自《史记•扁鹊仓公列传》）A.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（暴发于外,则为中害B.病应见于大表见：体现，反映■A.扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石厉：厉害B.以更熨两肋下更：交替，轮番解析：C项，厉：磨砺。答案：c11・下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
B.中庶子乃以扁鹊言入报虢君/且以一璧之故逆强秦之欢，不可••C.若太子病，所谓尸厥者也/若无兴德之言，则责攸之、祎、允••等之慢D・乃使子豹为五分之熨/侯生视公子色终不变，乃谢客就车••解析：A项，均为连词，表示并列关系；B项，介词，把/介词，因为；C项，动词，像，如同/连词，如果；D项，连词，于是，就/副词，才。答案：A12・下列句子分别编为四组，全都属于表现扁鹊医术高明的一组是（）①邪气畜积而不得泄②闻太子不幸而死，臣能生之③闻病之阴，论得其阳④先生过小国，幸而举之⑤有间，太子苏⑥但服汤二旬而复故A・①②⑥B.②③④C.①④⑤D.③⑤⑥解析：①是中庶子的话；②③是扁鹊的话，但并没有表现扁鹊医术高明。答案=D13・下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.扁鹊看到虢国都城里忙于举办祈祷求神的活动，所以到宫廷
门前向中庶子打听太子得了什么病。B.扁鹊自告奋勇要救活暴病而死的虢太子，别人不相信，扁鹊进去诊视，虢太子耳鸣鼻张，身体还没变冷。C.扁鹊指出太子只是昏迷而已，他用了针、熨和服药等一系列方法进行医治，使虢太子苏醒过来，身体也逐渐复原。D.扁鹊十分实事求是，认为太子本身就有活过来的生机，他不过促使他恢复健康罢了。解析：B项，扁鹊当时尚未进去诊视。答案：B14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)先生得无诞之乎？何以言太子可生也？译文：答案：先生该不会是哄骗我吧？你凭什么说太子能够复生呢?(2)窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。译文：答案：(我)私下听说你崇高道德行为的事迹很久了，却没有能够到您跟前拜见。
(1)故天下尽以扁鹊能生死人。译文：答案：因此天下人都以为扁鹊能够使死人复生。参考译文：扁鹊行医到了號国。號国太子病死，扁鹊来到虢国宫廷门前，问爱好方术的中庶子说：“太子得了什么病，都城里举办祈祷求神的活动超过其他所有的事情？”中庶子说：“太子的病是血气不按常规运行，交错阻碍，而且不能通泄，突然发作，表现在体外，却是内脏受伤害所致。正气不能抵抗病邪，邪气积聚在体内而且不能发散，因而阳脉弛缓而阴脉拘急，所以突然昏厥死去。”扁鹊问：“太子死了多长时间？”中庶子说：“从鸡鸣到现在。”扁鹊又问：“收殓了吗？”中庶子回答说：“还没有，他死后还不到半天时间呢。”“请禀报说我是齐国勃海郡的秦越人。听说太子不幸死了，我能让他活过来。”中庶子说：“先生该不会是哄骗我吧？你凭什么说太子能够复生呢？”扁鹊仰面朝天叹息说：“我秦越人的医疗方法，不需要等到给病人切脉、观察病人的气色、听病人的声音、审察病人的体态。只要说出生病的部位，诊察到病人阳分的症状，就可以推知病人阴分的症状；诊察到病人阴分的症状，就可以推知病人阳分的症状。体内的病会反映在体表，据此可以推断千里远的病人的吉凶。决断的方法极多，不能停止在一个角度上看问题。如果你认为我的话是不真实的，请进去试着诊视太子，会听到他的耳朵有鸣响声而且鼻翼在翕动，顺着他的两腿抚摸到下身，应该还感到有体温呢。”
中庶子就进去把扁鹊的话报告给虢国国君。虢国国君听了，大为吃惊，来到宫廷的中门口接见扁鹊，说：“（我）私下听说你崇高道德行为的事迹很久了，却没有能够到您跟前拜见。先生行医到了我们这个小国，幸运地救助我儿，我们偏远之国、寡小之臣，真是太幸运了！”扁鹊说：“像太子这样的病，就是人们所说的"尸厥'o太子其实并没有死。”扁鹊于是叫弟子子阳磨利针和眨石，选取三阳五会穴扎针。不一会儿，太子苏醒了。扁鹊就叫弟子子豹准备原方一半剂量的熨药,用八减方的药剂混合煎煮，用来交替熨贴两肋下面。太子能坐起来了。再进一步调适阴阳气血，仅仅服用汤药二十天就康复了。因此天下人都以为扁鹊能够使死人复生。扁鹊说：“我秦越人并不能起死回生，这是他本身有活过来的生机，我不过促使他恢复起来罢了。”!1!语言运用15・模仿下面的诗句，另选一个对象，写一组句子（不要求与原句的字数相同）。水我不做路边_潭死水，无纹无波。我要么就汇入长江南海，要么就无声地滋润田禾。答案：（示例一）（花）我不做温室一束插花，无风无雨。我要么绽放在萧萧春雨中，要么傲笑于严霜寒雪里。（示例二）（壁画）我不做墙上一幅壁画，不哭不乐。我要么就哭出眼泪，要么就笑出个性。下面是一则寻物启事，在格式、标点、词语、语法等方面有问题，请找出其中的四处并加以订正。
寻物启事各位老师、各位同学①：本人不慎在校内于昨天傍晚丢失一个钱包②,内有银行卡、身份证各一张、人民币若干元③。有拾到者请与我联系④.可能给予酬谢⑤。张山⑥2008年4月22日⑦序号修改方式答案:①删除②“在校内”与“于昨天傍晚”对调③第二个顿号改为逗号④⑥“我”改为“XX班张山”或加上联系方式⑤“可能”改为“必定”沧浪亭记归有光浮图文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作《沧浪亭记》，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”
余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南；其外戚孙承祐，亦治园于其偏。迨淮海纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之：此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余：此大云庵为沧浪亭也。夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营,今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，钱锣因乱攘窃，保有吴越,富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载，不与其浙然而俱尽者，则有在矣。文瑛读书喜诗，与吾徒游，呼之为沧浪僧云。点评：文章开门见山，首先交代所要记述的对象是苏舜钦的沧浪，并说明主要是记文瑛和尚修复沧浪亭的缘由。接着追叙沧浪亭历经沧桑，由亭变为庵，又由庵变为亭的曲折过程。然后展开议论，以历史上的君臣将相争霸立业，虽极一时之盛，但最终功名富贵“皆无有”,同沧浪亭为人钦重作对比，从而说明苏舜钦虽被长期放废，但由于他“慷慨有大志”、“所至皆有善政”以及在文学上的成就，因而能垂名千载，为后人怀念和仰慕。
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