子路、曾晳、冉有、公西华侍坐

高二语文自主课导学案（编号：05）班级，小组名：，姓名课题《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》编制人商尧编制时间201369使用时间2013616导语1998年，诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。”现在让我们一起来了解孔子以及有关的文学知识。学习任务1、齐读课文，要求读准字音、读清句读、读出语气。俟，音sì莫，音mù甫，音fǔ由也/为之求也/为之赤也/为之小2、整体把握文意并划分层次3、归纳本文的文言知识学法指导1、自主阅读并完成相关任务；2、小组讨论完成相对复杂及难以解决的任务；3、小组将整体不会的共性问题写在反馈卡上交回课堂训练1、下列加点字的注音有误的一项A、喟(kuì)然舞雩(yú)师旅(lǚ)鼓瑟(sè)B、浴乎沂(yí)莫(mù)春比(ｂǐ)及曾皙(xī)C、千乘(chèng)率(shuái)尔摄（shè）乎饥馑(jǐn)D、侍（shì）坐铿（kēng）尔小相（xiàng）哂（shě）笑2、下列词语中错别字最少的一项是A、以俟君子宗庙之事舍瑟而作春服既成B、风乎舞雩喟然叹曰端章辅鼓瑟稀C、因之以饥馑恃坐裕乎沂宗庙会同D、千乘之国冉有无吾以也夫子栖之3、解释下列词语：①居则曰：②率尔：③因之以饥馑：④知方：⑤方六七十：⑥端章甫：⑦何伤乎：⑧春服既成：⑨异乎三子者之撰：⑩喟然：问题质疑自主评价小组评价教师评价 展示课导学案（编号：05）班级：，小组名：，姓名课题《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》编制人商尧编制时间201368使用时间2013617上一课时共性问题解决要点记录学习任务1、用原文说说四个弟子的“志”，即政治理想有何不同？2、孔子赞成谁的观点，在文中怎么体现的？为什么？拓展性训练辨析下列加黑加横线的词的含义：①以吾一日长乎尔①不以规矩，不成方圆以②毋吾以也方②方六七十，如五六十③则何以哉③可使有勇，且知方也④以俟君子④方欲行，转视积薪后，狼洞其中①如或知尔，则何以哉①吾与点尔如②方六七十，如五六十与②唯求则非邦也与③如其礼乐，以俟君子③遂与外人隔绝④宗庙之事，如会同④往借，不与翻译下列语句：①如其礼乐，以俟君子。②宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。③鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作④暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。知识建构与反思（或新问题质疑）从文章里孔子对不同人的治国理想的点评，也透露出他个人的治国理想，充分给我们展示出了他思想中的“仁”“爱”。自主评价小组评价教师评价