《项脊轩志》导学案班级姓名组别学习目标1.掌握文中“归、稍、置”等实词及“以、然、于、已、每”等虚词的用法,辨析“顾、去、归等多义词的意义。2.学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面,借平淡的生活琐事,表达真挚感情的方法。3.体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 学习重点1.继续积累文言基础知识。2.品味平淡的生活琐事的深层意蕴,以及真挚感情学习过程一.课前预习(一)文题背景1.题目解说本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩是归有光的书斋名。归有光的远祖归隆到曾在太仓(现在的江苏太仓)项脊泾居住,作者自号项脊生,有把自己的书斋题名为“项脊轩”,含有怀宗追远之意。“志”就是“记”的意思,是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。 2.作者简介归有光(1506——1571年),字熙甫,明朝昆山人,著名散文家。作者自幼苦读,9岁能文,20岁通读五经和三史(《史记》《汉书》《后汉书》,加《三国志》称“四史”),但考试不利,35岁才中举,后8次考进士落第,于是迁居到嘉定(今上海市)安亭江上,讲学20余年,学生颇多,称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。一生郁郁不得志。归有光虽然仕途不得意,但他博览群书,在散文创作方面有很深的造诣,是明代接触的散文家。他反对明朝中期前后七子的“文必秦汉,诗必盛唐”的拟古主义主张,自称“好古文辞,然不与世之为古文者合”提倡“独出与胸臆”,强调真实感情。他的这种文风,发扬了唐宋的优良传统,后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”,而他的成就最高。他的散文源出《史记》,取法于唐宋八大家,风格朴实,感情真挚,被誉为“明文第一”,当时人称他为“今之欧阳修”。(二)梳理基础知识( 1)注音渗漉( ) 修葺( ) 栏楯( ) 偃仰( )啄食( ) 异爨( ) 老妪( ) 迨( )呱呱而泣( ) 象笏( ) 长号( ) 妣( )扃牖( ) 垣墙( ) 栖息( ) 阖门( )(2)解释加横线的字1室仅方丈 2顾视无可置者 3室始洞然 4亦遂增胜 5先是,庭中通南北为一 6迨诸父异爨7已为墙 8凡再变矣 9先妣尝一至 10先大母婢也 11妪每谓余曰12而母立于兹 13余自束发 14大母过余曰15 久不见若影 16. 何竟日默默在此 17、大类女郎也 18. 比去,以手阖门 19. 吾家读书久不效 20.轩东故尝为厨 21、余扃牖而居 22、殆有神护者 23.吾妻来归24.或凭几学书 25. 吾妻归宁 26.其制稍异于前 27. 今已亭亭如盖矣
(3)指出活用的词,并说明词类活用类型1.雨泽下注( ) 2.使不上漏( )3.前辟四窗( ) 4.垣墙周庭( )5.东犬西吠( ) 6.乳二世( )7.吾妻死之年所手植也( ) 8.客逾庖而宴( ) 9.多可喜,亦多可悲( )(4)解释古今异义的词1.室仅方丈 2.墙往往而是(5)特殊句式1.项脊轩,旧南阁子也 2.妪,先大母婢也。3.又杂植兰桂竹木于庭 4.鸡栖于厅5.其制稍异于前(6)解释一词多义为:①始为篱已为墙 ② 轩东故尝为厨 ③庭中通南北为一 ④ 吾从板外相为应答以:①以当南日 ② 以手阖门 ③能以足音辨认 ④执此以朝之:①儿之成,则可待乎 ②顷之,持一象笏至 ③先妣抚之甚厚 ④吾妻死之年所手植也 ⑤他日,汝当用之(7)翻译下列句子1.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。2.吾儿,就不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也。3.吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!4.此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之! 5.瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。6.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。二.感知文本(一)整体感知用文中关键词语概括全文内容一房:两情:
三人:(二)局部赏析阅读第一节1.抄写修葺前的有关项脊轩的语句语句:2.概括其特征:特征:3.抄写修葺后的有关项脊轩的语句语句:4.概括其特征特征:5.我的情感是什么?情感:6.请抄写承上启下的过渡句过渡句:阅读剩余内容1.描写先妣的语句有哪些?请写出。有关语句:2.表达了母亲什么情感?情感:3.描写先大母的语句有哪些?请写出。有关语句:4.表达了祖母什么情感?情感: 5.“我”与妻子的情感怎样?请用结合关语句说明。情感:语句:三.课堂演练(一)选择题1.选出下面划横线的字注音没有错误的一项( )A.旧时栏楯(shǔn) 冥然兀坐(wù)B.垣墙周庭(yuán) 先大母婢也(bēi)C.余扃牖而居(jiǒng) 呱呱而泣(gū)D.家有老妪(ōu) 万籁无声(lài)2.下列各句中不含人称代词的一项是:( )A.某所,而母立于兹 B.余自束发读书轩中C.尔其勿忘乃父之志 D.乃使人复葺南阁子3.选出对下面划横线的字词解释有误的一项( )
A.往往而是(到处) 亦遂增胜(美)B.而母立于兹(你的) 顷之(音节助词)C.大类女郎也(像) 乳二世(用乳汁喂养)D.大母过余(过问) 逾庖而宴(厨房)4.下边有关的文化常识说法有误的一项是( )A.“诸父”即伯父、叔父的统称;“先大母”,即已去世的祖母。B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚,“十五”又称“望”,如“丁卯年三月之望”,即丁卯三月十五。C.“象笏”,即象牙做的笏。笏,就是封建时代,官员们上朝时所用的手板,有事可记于上,以备忘。D.“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼,“婢”、“妾”则常作女子谦称。5.从词类活用的角度,选出一句不同类的( )A.前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。B.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。C.吾家读书久不效。D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。6..从词类活用看,下列句子中加粗体的词语不同于其他三句的一句是( )A.垣墙周庭,以当南日B.妪,先大母婢也,乳二世C.吾妻死之年所手植也D.何竟日默默在此,大类女郎也7.下列句子中词语的解释,不正确的一项是()A.先妣抚之甚厚 抚:对待。B.一日,大母过余曰 过:到……来。C.吾家读书久不效 效:得到功名。D.其制稍异于前 制:制造。8.下列句子中加粗体的词语的意义和用法,不相同的一组是()A.①每移案,顾视无可置者 ②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”B.①又杂植兰桂竹木于庭 ②客逾庖而宴,鸡栖于厅C.①内外多置小门 ②顾视无可置者D.①庭中始为篱,已为墙 ②今已亭亭如盖矣9.下列句子中加线的词语的解释,不恰当的一项是( )A.借书满架,偃仰啸歌 偃仰:安居,休息。B.冥然兀坐,万籁有声 兀坐:坐在高高的凳子上。C.令人长号不自禁 长号:大哭。D.后五年,吾妻来归 来归:嫁到我家来。10..下列句子中加线的词语的意义和用法,与现代汉语相同的一句是( )A.余稍为修葺,使不上漏B.内外多置小门,墙往往而是C.余自束发读书轩中D.从余问古事,或凭几学书11.下列括号中的词语都是补出的省略成分,不恰当的一项是( )A.余稍为修葺,使(轩)不上漏B.顷之,(先妣)持一象笏至C.然自后余多在外,不常居(于轩)D.余自束发读书(于)轩中12.下列句式判断不正确的一项是( )A.项脊轩旧南阁子也 (判断句)B.又杂植兰桂竹木于庭 (介宾短语后置)C.余自束发读书轩中 (省略句)D.妪,先大母婢也 (省略句)13.下列语句在文中的意思,不正确的一句是( )A.庭中通南北为一——院子南北相通,是一个整体B.妪,先大母婢也——这位老婆婆,是侍侯我去世的祖母的仆人
C.余扃牖而居——我关着窗子住在里面D.今已亭亭如盖矣——现在已经高高矗立,直径像车轮子一样粗了14.下列语句翻译错误的一项是:( )A.又北向,不能得日,日过午已昏译:又方位朝北,不能照到阳光,天一过中午就已经昏暗B.又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏,亦遂增胜。译:又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等,往日的栏杆,也就增加了新的光彩。C.三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。译:十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树影子交杂错落,微风吹来,花影摇动,美丽可爱。D.吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!译:我们家读书长久没有后人效仿,这孩子取得成就,就可以等待了呀!五、课内阅读(二) 阅读下列文段,回答后面问题 余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前,然自启余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。15.下列加点词解释不正确的一项是( )A.或凭几学书 几:茶几B.述诸小妹语曰 述:转述C.且何谓阁子也? 且:那么,还有D.今已亭亭如盖矣 盖:古称伞16.对下列句中的“归”字理解正确的一项是( )①吾妻来归 ②吾妻归宁A.意思相同,都表示“女子出嫁”。B.意思不同,①表示“出嫁”,②表示“回娘家”。C.意思相同,都表示“女子回娘家”。D.意思不同,①表示“回娘家”,②表示“出嫁”。17.对下列句中三个“其”字指代内容分析正确的一项是( )①其后六年 ②其后二年 ③其制稍异于前A.①吾妻归宁 ②吾妻死 ③南阁子B.①吾妻归宁 ②吾妻死 ③整治后的南阁子C.①吾妻来归 ②室坏 ③南阁子D.①吾妻来归 ③吾妻死 ③整治后的南阁子(三)课外阅读《先妣事略》 归有光 先妣周孺人(2),弘治元年二月二十一日生。年十六年来归。逾年生女淑静,淑静者大姊也;期(3)而生有光;又期而生女子,殇一人,期而不育者一人;又逾年生有尚,妊十二月;逾年,生淑顺;一岁,又生有功。有功之生也,孺人比乳他子加健。然数颦蹙(4)顾诸婢曰:“吾为多子苦!”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此,后妊不数矣。”孺人举之尽,喑不能言。 正德八年五月二十三日,孺人卒。诸儿见家人泣,则随之泣。然犹以为母寝也,伤哉!于是家人延画工画,出二子,命之曰:鼻以上画有光,鼻以下画大姊。以二子肖母也。 孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行,太学生。母何氏,世居吴家桥,去县城东南三十里;由千墩浦而南,直桥并小港以东,居人环聚,尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄,敦尚简实;与人姁姁(5)说村中语,见子弟甥侄无不爱。 孺人之吴家桥,则治木绵;入城则缉引纑,灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问遗(7)。孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累曝阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍。户内洒然(8
)。遇僮奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。有光七岁,与从兄有嘉入学,每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》(9)即熟读,无一字龃龉,乃喜。 孺人卒,母何孺人亦卒。周氏家有羊狗痾(10)。舅母卒,四姨归顾氏,又卒,死三十人而定。惟外祖与二舅存。 孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年,有光补学官(11)弟子,十六年而有妇,孺人所聘者也。期而抱女,抚爱之,益念孺人。中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨,馀则茫然矣。世乃有无母之人,天乎痛哉!补充注释:(1)先妣:亡母。妣,母,后只用于称亡母。《礼记·曲礼》:“生曰父,曰母,曰妻;死曰考,曰妣,曰嫔。”(2)孺人:古代贵族、官吏之母或妻的封号,明代用以封赠七品官之妻。(3)期(jī基):周年。 (4)颦蹙(pín cù):皱眉头。 (5)姁(qú渠)姁:和蔼亲切。 (6)缉纑:搓麻线。缉,析麻搓接成线;纑,麻缕。 (7)问遗(wèi):亲友相馈赠。 (8)洒然:很有秩序。 (9)《孝经》:书名,宣传封建孝道的儒家经典。 (10)羊狗之痾(ē):由家畜传染的疾病。痾,同“疴”。 (11)学官:学校。18.对下列句中的词语解释不正确的一项是:( )A.于是家人延画工画 延:聘请B.孺人讳桂 讳:忌讳C.外祖不二日使人问遗 遗:馈赠D.有光七岁,与从兄有嘉入学 从:堂房亲属19.下列加横线的词语意义和用法相同的一项是( )A.吾为多子苦 慎勿为妇死B.孺人之吴家桥 臣之壮也犹不如人C.中夜与其妇泣 臣从其计大王亦幸赦臣D.世乃有无母之人 而陋者乃以斧斤考击而求之20.下列句子分编为四组,全都能体现母亲勤劳俭朴的一项是( )(1)老妪以杯水盛二螺进 (2)敦尚简实;与人姁姁说村中语(3)孺人之吴家桥,则治木绵 (4)灯火荧荧,每至夜分(5)室靡弃物,家无闲人 (6)儿女大者攀衣,小者乳抱A.(1)(4)(5) B.(2)(3)(4) C.(3)(4)(5) D.(3)(5)(6)21.下列对原文的鉴赏和分析,正确的一项是:( )A.作者家中的老妪好心办了错事,为了帮助母亲避孕,让她喝了民间避孕偏方,从此失声变哑。B.归有光的母亲何氏,世居吴家桥,娘家富有,却热爱劳动,生了许多小孩,也不停的干活。C.本文虽名先妣事略,但材料极为丰富,作者对母亲生前的琐事记得清清楚楚,娓娓道来,情真意切。D.《先妣事略》和《项脊轩志》一样,都是借助写琐事表达自己的情感,文中没有一处直接抒情的笔墨。22.把下列句子翻译成现代汉语(1)期而不育者一人译:(2)冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累曝阶下译: (3)遇僮奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言译:
参考答案(一)选择题:1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C7.D 8.B 9.B 10.A 11.B 12.D 13.D 14.D(二)课内阅读15.A(书案) 16.B 17.D (三)课外阅读:18.B. 19.D 20.C。 21.A.22.(1)过了一年,又死了一个 (2)冬天生炉火剩的煤屑,叫丫鬟做成煤团,一个一个晒在台阶下面 (3)对待佣人很慈善,佣仆即使被打了,背后也不忍心责怪她。