《备战2022年高考生物考点一遍过》8-6-1

1．(2019·枣庄一模)如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长解析：图a中由于生长素不能透过玻璃片，故a直立生长；图b中生长素能透过琼脂片，单侧光照使b向光弯曲生长；图c中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，c向右侧弯曲生长；图d中固定植株，旋转纸盒，植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起等速旋转，光只能从开口进入，因此植株弯向纸盒开口方向生长。答案：D2．(2019·北京海淀区一模)在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者探究SA(水杨酸)和ACC(乙烯前体)对弯钩形成的影响，结果如下图所示。下列相关叙述，不正确的是(　　) A．弯钩形成体现了生长素作用的两重性B．ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布C．SA和ACC对弯钩形成具有协同作用D．弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤解析：已知弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长，说明弯钩形成体现了生长素作用的两重性，A项正确；据图可知，与对照组相比，ACC处理组的弯钩没有打开，可推知ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布，B项正确；SA＋ACC处理组弯钩形成的角度介于SA处理组和ACC处理组之间，可推知SA和ACC对弯钩形成具有拮抗作用，C项错误；弯钩的形成防止子叶与顶端分生组织在出土过程中与土壤直接触碰而造成的机械伤害，即可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤，D项正确。答案：C3．(2019·一模)某研究小组将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间(图1)后小组成员甲绘制了图1中Ⅱ段的横切示意图(图2)，小组成员乙根据资料绘制了生长素促进生长的机理示意图(图3)，下列相关叙述正确的是(　　) A．只有在光照条件下，图1中Ⅱ段的色氨酸才可转变为生长素B．图2中的b侧与横放植物的根的近地侧的生长素引起的生理效应相同C．达尔文通过实验证明了引起植物向光生长的原因是单侧光导致生长素分布不均匀D．由图3可以看出，生长素能调节遗传信息的表达解析：胚芽鞘产生生长素的部位在尖端(Ⅰ段)，在有光和无光的条件下，色氨酸均可以转变为生长素，A错误；图2中的b侧的生理效应为高浓度生长素促进生长，横放植物的根的近地侧的生理效应为高浓度生长素抑制生长，B错误；达尔文经过实验发现，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，会向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长得快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲，C错误；由图3可以看出，生长素可作用于转录过程，能调节遗传信息的表达，D正确。 答案：D4．(2019·常州模拟)利用燕麦幼苗和空白琼脂块做如图所示的两组实验。相关说法错误的是(　　)A．胚芽鞘④向左弯曲生长B．胚芽鞘⑤将弯向光源生长C．胚芽鞘⑤直立生长D．光照不能引起Y中生长素横向运输解析：由于重力的作用③中生长素由远地侧向近地侧转移，所以琼脂块②中生长素含量多于①，放置到胚芽鞘④上，会引起胚芽鞘④向左弯曲生长，A正确；乙装置中，虽然有单侧光照射，但旋转器在不断旋转，胚芽鞘相当于受到均匀光照射，所以X、Y中生长素的量相等，放置到胚芽鞘⑤上后，虽然有光照射，但光不会影响琼脂块中生长素的转移，所以胚芽鞘⑤直立生长，B错误，C正确；光照不会影响琼脂块中生长素的转移，所以光照不能引起Y中生长素横向运输，D正确。答案：B