《2022年高考英语一轮复习讲练测》专题5

专题突破第二部分 专题五　短文改错 【考点分析】全国卷3年考点分布表 注：为了便于统计和分析，对于固定搭配，我们根据考查所涉及的词本身词性予以归类，如2019年I卷中的surprise，我们归入到名词中；类似地，then归入到副词，应该删掉的my归入到代词中；特此说明【结论】“短文改错”的形式主要为两个方面：“错词”和“多词/缺词”，题数分别为8个和2个。在“错词”方面，考查的重点内容通常是形容词副词、动词(含时态语态)居多；名词、代词、冠词、连词、非谓语动词和关系词的出现频率也比较高。在“多词/缺词”方面，一般是以考查冠词、介词的情形比较多，偶尔也考查关系词。从上面的表格可以看出，就整体来看，在最近三年的高考真题中，动词和形容词/副词的考查仍为重中之重，分别出现了27次和19次，其次是名词和冠词，分别9个和8个。 然而，从上面的数据可以看出，除了动词(由于这次统计把谓语动词和非谓语动词归纳到了一起，因此，动词部分的情形有所差别)，某个语法项目出现三个及以上的题目的现象已经有所减少，每年基本上仅有一套试题中出现过类似的情况。这说明，考查的范围的将会越来越广泛，所考查的语法项目也将有所增加。值得说明的是，标点符号、单词拼写、大小写和词序方面等不设考题，考生在平时练习时不必拘泥于这些方面的内容。 【展望2020】从上面的表格，我们知道，尽管“短文改错”所考查的内容以形容词副词、动词、冠词等居多，但是，这几年的试题，从整体来说，对语法各个方面基本上都有所涉及，所以，考生在备考时，还是要复习考试说明中所列出的所有语法项目，全面备考。预计在2020年，该部分的选材仍然会贴近学生生活，以记事性记叙文为主，浅显易懂。只要拥有扎实的语法功底，就一定能准确解答本题，大幅度提升答题的准确率。 栏目导航02高考例析03追踪练习04课后作业01考点突破 01考点突破 (2019全国卷Ⅰ)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的用斜线(划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：(1)每处错误及其修改均仅限一词；只允许修改10处，多者(从第l1处起)不计分。02高考例析 Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.OneafternoonwhereIwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.Suddenlyfootballfelljustinfrontofmebutalmosthitme.Istoppedtheballandkickedithardlybacktotheplayground.Toeveryone'ssurprising,theballwentintothenet.Allthefootballplayerontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.Fromnowon,Istartedtoplaymyfootballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.【语篇解读】这是一篇记叙文。作者讲述了由于一次偶然的经历，自己喜欢上了踢足球并成为一名优秀球员。 【思路点拨】1．将interesting改为interested。考查形容词。interesting常修饰物，interested常修饰人。第一句话意为：多亏一个偶然的事件，我对踢足球产生了兴趣。主语是I，故将interesting改为interested。2．将where改为when。考查定语从句。先行词“oneafternoon”表示时间在定语从句中作状语，所以关系词使用when。故将where改为when。3．在football前加a。考查冠词。football为可数名词，前边需要有限定词。这里football是第一次出现，故在football前加a。4．将but改为and。考查连词。此句意为：突然一个足球落在我前边并且差点砸到我。“足球落下来”与“砸到我”两个动作是顺承关系，不是转折关系。故将but改为and。 5．将hardly改为hard。考查副词。“hard(努力地；费力地)”与“hardly(几乎不；几乎没有)”都为副词，但是词义不同。此句意为：我截住足球，并使劲地将它踢回操场。故将hardly改为hard。6．将surprising改为surprise。考查名词。“toone's＋名词”在句中表示结果，toone'ssurprise意思为“使某人惊讶的是……”。故将surprising改为surprise。7．考查名词的数。“player”为可数名词，所以all后需要用players。故将player改为players。8．将say改为saying。考查动名词。此句意为：操场上所有的球员大声欢呼，说我有足球天赋。句中谓语动词为cheered，say在这里作伴随状语。与主语players是主动关系，故将say改为saying。 9．将now改为then。考查副词。此句意为：从那时开始，我放学后跟同学们一起踢足球。且短语“fromnowon(从现在开始)”后边的句子应该表示从现在开始所发生动作或存在的情况，不能用一般过去时。此处后面是一般过去时，表示“从那时起”是fromthenon，故将now改为then。10．将my去掉。考查代词。“踢足球”的英语表达为“playfootball”，中间不能加冠词或者代词。故将my去掉。 03追踪练习(2019全国卷Ⅱ)SinceIwasakid,I'veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whoseuniformlookedsocoolly.Then,whenIwasinthefivegrade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachertoomuch.WhenIstudiedchemistryhighschool,Ireconsideredmygoalordecidedtobeadoctor.Theweretworeasonsforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchmorebetterafterseeingadoctor.AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.【语篇解读】作者小时候想当消防员，做老师，直到上大学才真正确定自己的职业目标。 1．第一处：job→jobs。job是可数名词，与different连用，前面无冠词修饰，需用复数。2．第二处：coolly→cool。look为系动词，后接表语应为形容词，coolly是副词，故应改为形容词。3．第三处：five→fifth。表示年级时，数词在grade前要用序数词。4．第四处：too→very/so。“toomuch”只能修饰不可数名词，不能修饰动词。5．第五处：chemistry后加in/at。表示“在高中”要用介词in或at。6．第六处：or→and。此句reconsidered和decided应为并列关系，所以应该用and。 7．第七处：They→There。Therebe句型表示“有……”。8．第八处：amazing→amazed。修饰人要用amazed，修饰事物用amazing。9．第九处：去掉more。better已经是比较级，much修饰better，more多余。10．第十处：is→was。文章通篇时态为一般过去时，is与文章时态不符。 04课后作业 谢谢观看