2022年高考生物一轮考点精选练习39《细胞工程》(含详解)

2022年高考生物一轮考点精选练习39《细胞工程》一、选择题下列关于动物细胞培养技术的叙述，错误的是(　　)A．生物组织经胰蛋白酶消化处理制成细胞悬液，再培养可获得单层细胞B．研究中使用的细胞通常培养至10代以内，以保持正常的二倍体核型C．为防止杂菌污染，生物组织、培养液及培养用具需要进行灭菌处理D．动物细胞培养是制备单克隆抗体、细胞核移植、胚胎工程等技术的基础如图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是(　　)A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有机物C．③试管中的细胞能进行减数分裂D．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官甘草酸是中药甘草中的主要活性成分。为了快速检测甘草酸，科研人员利用细胞工程技术制备了抗甘草酸的单克隆抗体，其基本操作过程如图。相关叙述正确的是(　　)A．过程①注射相应抗原后应立即从小鼠脾脏中提取细胞甲B．过程②诱导细胞融合，利用了细胞膜的选择透过性C．过程③④的筛选方法相同，细胞丙、丁遗传物质相同D．过程⑤无论在体内还是体外进行，细胞丁都可大量增殖在核移植时，通常将整个体细胞而不是细胞核注入去核卵母细胞中，下列说法错误的是(　　)A．体细胞太小因而提取细胞核较困难B．细胞质中遗传物质少因而对遗传的影响很小C．直接将体细胞注入卵母细胞简化了操作程序D．体细胞的核离开了原来的细胞质将不能存活对细胞全能性的表述正确的是(　　)A．没有离体的植物细胞也能够表现全能性B．动物体细胞融合完成后标志着动物细胞全能性的实现C．单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性D．花药离体培养法体现出了细胞的全能性 为了给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持，科研人员利用植物组织培养技术研究了甘薯茎尖大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响，结果如下表所示，相关叙述错误的是(　　)A.为防止细菌污染，应对外植体进行消毒B．脱分化时，应给予适宜光照诱导基因表达C．根据培养阶段的不同要调整培养基中激素比例D．0.3～0.5mm大小的茎尖有利于培养脱毒甘薯苗下列有关动物细胞培养的叙述，错误的是(　　)A．恶性肿瘤细胞系具有不死性和失去接触抑制等特性B．利用液体培养基和CO2培养箱，模拟动物体的内环境C．因细胞具有相互依存关系，细胞克隆需滋养细胞支持生长D．细胞株没有差异性，在连续传代过程中遗传性状始终保持稳定下列关于植物克隆的叙述，错误的是(　　)A．通过花药离体培养可获得单倍体B．通过平衡植物激素种类可实现器官发生C．可利用细胞培养生产人参皂苷等中药成分D．对植物愈伤组织进行诱变、培育和筛选可获得新品种研究人员将猴胚胎细胞(a)中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞(b)中，得到重组细胞(c)，经培养获得胚胎并移植到另一雌猴(d)体内进一步发育，获得克隆猴(e)。下列叙述正确的是(　　)A.e的细胞内的全部基因都来自a，b不提供基因B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件D.e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体2018年1月国际顶尖学术期刊《Cell》杂志报道，我国科学家以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体成功克隆两只猕猴，成为全球首例体细胞克隆灵长类动物。相关叙述错误的是(　　)A．这项技术证明高度分化的动物体细胞具有全能性B．研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体C．培育出的两只雌性猕猴的基因组成几乎完全相同D．克隆猕猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能如图为植物细胞融合后再生出新植株的部分过程示意图，请据图分析，以下叙述中不正确的是(　　) A．使植物细胞形成原生质体阶段的关键技术是使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁B．植物细胞融合一般要用聚乙二醇(PEG)等诱导剂进行诱导C．原生质体融合成为一个新的杂种细胞的标志是出现新的细胞核D．亲本植物A的细胞与亲本植物B的细胞两两融合后的细胞类型有3种如图表示一人工种子，下列与人工种子培育生产过程有关的叙述，错误的是(　　)A．人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B．胚状体是由愈伤组织分化而成的C．同一批次的人工种子具有相同的基因型D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的如图所示为白菜—甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是(　　)A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇C．过程④使细胞的全能性提高D．过程⑤使细胞的全能性降低，最终失去全能性芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是(　　)A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组 为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响，科学家配制了如下表所示的2种培养基，开展了有关实验，其他培养条件相同且适宜，实验结果如下图所示，下列有关叙述错误的是(　　)组别培养基培养天数甲MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂)7天乙纤维二糖＋MS培养基(同上)7天A.本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片B.培养基中还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素C.制备原生质体前需用湿热灭菌法对酶解液进行处理D.添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长一、非选择题如图是科学家利用小鼠成纤维细胞获得单克隆抗体的示意图。请据图回答：(1)获取转录因子基因需要的工具酶是____________，因成纤维细胞较小，过程①将目的基因导入小鼠成纤维细胞时常用的运载体是____________。(2)过程②称为____________，在此过程中，成纤维细胞在转录因子基因的作用下，转化为iPS胚性细胞，在体外培养条件下，iPS胚性细胞能不断进行________________。(3)过程③为动物细胞融合，此过程常用________、灭活病毒、电激等诱导细胞融合，融合后的Y细胞具有____________________________的特性。(4)对杂种细胞Y进行________________和________________后，才能筛选出能产生特异性抗体的杂种细胞。 2022年高考生物一轮考点精选练习39《细胞工程》(含详解)答案解析一、选择题答案为：C；解析：生物组织灭菌处理后会死亡，无法培养，生物组织通常做消毒处理。答案为：D；解析：⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同。②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等。③试管中的细胞进行的分裂方式为有丝分裂。调节④培养基中植物生长调节剂的比例，可诱导产生根或芽。答案为：D；解析：在进行小鼠免疫时，一般要每隔一段时间重复注射相同抗原，以获得更多的细胞甲(浆细胞)；细胞融合利用了细胞膜具有一定的流动性；在制备单克隆抗体的过程中，第一次利用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，第二次通过多次注射抗原筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，细胞丙、丁遗传物质不一定相同。答案为：D；解析：体细胞太小，提取细胞核较困难，将整个体细胞注入去核卵母细胞中操作简单一些，且细胞质中遗传物质少，对遗传的影响很小。答案为：D；解析：没有离体的植物细胞只能参与植物组织的构成，无法形成新的个体，因此，没有离体的植物细胞一般不能表现全能性，A错误；动物体细胞融合完成后形成的是新细胞，由融合后的细胞形成新的个体才能体现细胞的全能性，B错误；单克隆抗体的制备依据的原理是细胞膜的流动性和细胞的增殖，C错误；花药离体培养是将离体的花粉(花粉能产生精子)培育成新的单倍体植株，这体现了细胞的全能性，D正确。答案为：B；解析：脱分化阶段必须遮光，再分化阶段需提供适宜的光照，以利于叶绿体等的分化形成。答案为：D；解析：动物细胞的培养过程，是细胞有丝分裂的过程，在分裂过程中，由于基因突变或染色体变异会造成遗传物质的改变。答案为：B；解析：在植物组织培养中，通过控制不同浓度的不同类型的植物激素，可诱导产生不定根或丛芽，不能通过平衡植物激素种类使其发挥作用。 答案为：B；解析：根据题意可知：e的细胞内的细胞核基因来自a，细胞质基因来自b；遗传物质主要存在于细胞核中，重组细胞c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用；d为胚胎发育提供适宜条件，但不提供遗传物质；e的细胞核来源于a猴胚胎细胞，胚胎细胞含有同源染色体。答案为：A；解析：因为克隆的两只猕猴是以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体发育而来的，该过程经过了细胞核移植，只能说明分化的动物体细胞的细胞核具有全能性；卵母细胞含有丰富的营养物质，且体积比较大，容易操作，同时卵母细胞的细胞质中存在促进核基因表达的物质，因此研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体；克隆的两只猕猴是以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体，同一个体细胞的细胞核基因组成是相同的，因此培育出的两只雌性猕猴的基因组成几乎完全相同；克隆猕猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能。答案为：C；解析：本题考查植物细胞融合的相关内容，意在考查考生的理解与分析能力。植物体细胞杂交前首先要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁以得到原生质体，A正确；诱导植物原生质体融合时，常用聚乙二醇作诱导剂，B正确；原生质体融合成一个新的杂种细胞的标志是出现新的细胞壁，C不正确；A细胞和B细胞融合后形成AA、BB和AB三种类型的融合细胞，D正确。答案为：D；解析：胚状体是由愈伤组织分化而成的，一般具有芽、根的明显分化。同一批次的种子一般选用同一植株的分生组织经脱分化和再分化形成，具有相同的基因型。答案为：D；解析：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以去除细胞壁应用纤维素酶和果胶酶，A正确；杂种细胞是已经分化的细胞，而愈伤组织是未分化的细胞，所以愈伤组织的全能性要高于杂种细胞，C正确；无论是分化的还是未分化的植物细胞都具有全能性，D错误。答案为：C；解析：植物组织培养过程中，生长素与细胞分裂素用量的比例适中时，可促进愈伤组织的形成；由花粉培养形成幼苗利用的是植物组织培养技术，这一过程需要经过脱分化和再分化；雄株丁(XY)的亲本为乙、丙，乙、丙都是由花粉培育的幼苗经染色体加倍形成的，故雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XX、YY；植株乙、丙杂交产生植株丁的过程中发生了减数分裂，故会发生非同源染色体上的非等位基因自由结合的基因重组过程。答案为：C；解析：本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片；在植物组织培养过程需要加入植物激素，生长素和细胞分裂素用量的比值低时，有利于芽的分化，反之则利于根的分化；用湿热灭菌法对酶解液进行处理，会导致酶丧失活性，使实验失败；据图分析可知，如果在培养基中加入纤维二糖后细胞的出芽率明显降低，细胞的分裂率明显升高，所以添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长。 一、非选择题答案：(1)限制酶　动物病毒(2)动物细胞培养　细胞增殖(细胞分裂)(3)聚乙二醇(PEG)　既能大量增殖，又能产生单一抗体(4)克隆化培养　抗原—抗体检测解析：(1)获取转录因子基因需要的工具酶是限制酶，因成纤维细胞较小，过程①将目的基因导入小鼠成纤维细胞时常用的运载体是动物病毒。(2)过程②称为动物细胞培养，在体外培养条件下，iPS胚性细胞能不断进行细胞分裂。(3)过程③为动物细胞融合，此过程常用聚乙二醇(PEG)、灭活病毒、电激等诱导细胞融合，融合后的Y细胞具有既能大量增殖，又能产生单一抗体的特性。(4)杂种细胞经过克隆化培养，并经抗原—抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂种细胞即可制备单克隆抗体。