综合素养限时练22时间:40分钟 分值:47分
【解析】选D。A项,“着”读zhuó。B项,“松驰”的“驰”应为“弛”。C项,“论篡”的“篡”应为“纂”。
2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(3分)()A.起航B.固然C.振聋发聩D.不翼而飞
【解析】选C。A项,起航:多表示轮船、飞机等开始航行。结合“坐的轮船从上海”分析可知,使用正确。B项,固然:表示承认某个事实,引起下文转折。结合“看医生的钱却多了”分析,使用正确。C项,振聋发聩:声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。结合“码头上的喧嚷声”分析,不合语境。D项,不翼而飞:比喻东西突然不见了。结合“一个不留神”分析,使用正确。
3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)()A.甲B.乙C.丙【解析】选C。“七八个脚夫”表示脚夫的概数,删去C项“七、八个”中的顿号。
4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.庄子善于借助寓言生动阐述“道法自然”的思想,与老子的哲学思想相比,他的哲学思想对中国美学的贡献更大。B.作为一名斗士,鲁迅的内心既坚硬又柔软,他的一生,就是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的真实写照。C.土壤是地球表面的一层疏松的物质,它包括各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成,能生长植物。D.如何吸收西方绘画中的营养,使中国画既具有科学性又更具有人文精神,是中国画今后发展中需要解决和探索的问题。
【解析】选A。B项不合逻辑。应为“‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’就是他的一生的真实写照”。C项句式杂糅。应把“包括”改为“由”,或把“组成”删去。D项语序不当。应把“解决和探索”改为“探索和解决”。
二、非连续性文本阅读(共10分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:京杭大运河南起杭州,北至北京,流经浙、苏、鲁、冀四省及京津两直辖市,贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,全长约1797千米,是世界上里程最长、工程最大的古代运河,与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程,并且使用至今,是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程,是中国文化地位的象征之一。2014年,大运河成功列入《世界遗产名录》。
大运河文化,属于独一无二的“活”的文化遗产,包括大运河物质文化和大运河非物质文化。前者是指在开凿、经营大运河过程之中创造的种种物质文明,是一种可见的显性文化;大运河非物质文化,属于不可见的隐性文化,包括制度文化层、行为文化层、心态文化层。大运河文化,蕴藏着丰富的古代信息,对研究古代中国社会、地理、历史、政治、经济、军事、文化、科技、外交、民族等领域而言,是一部“大运河百科全书”;对研究各个民族的生活方式、行为习惯、文化态度、审美价值等传统文化概念而言,是一座“运河博物馆”。联合国教科文组织把大运河文化特点归结为“它代表了人类的迁徙和流动,代表了
多维度的商品、思想、知识和价值的互惠和持续不断的交流,并代表了因此产生的文化在时间和空间上的交流与相互滋养。”(摘编自张田《悠悠运河情璀璨文化路》)
材料二:大运河文化,是“运河城市群域性文化”。大运河开凿出了一个新的大环境,把若干小的割据的自然环境贯通成为一个体系,转化成人文环境,这直接刺激了“运河商业城市群”的兴起:北京、天津、沧州、德州、淮安、扬州、镇江、常州、无锡、苏州、嘉兴、杭州……在这个线形的城市带上,形成了著名的发达的“运河社会区域经济”,如古代“南粮北运”“盐运”通道、现在的“北煤南运”干线、当代的防洪灌溉干流等。
大运河文化,可分为三个层次:高级文化,包括建筑、文学等;大众文化,指沿途习俗、仪式、衣食住行、生活方式等;深层文化,指价值观取向,即黄河文化延伸出来的那种民族精神,早已渗透在大运河文化深处。那么,大运河文化作为一种活化石文化,必然把大运河精神回归成一种活化石,因为她与中华民族精神同根同脉。运河高级文化,是没落的封建时代的产物,而运河大众文化却植根于运河深层文化里。运河深层文化概念,则以一种习俗或生活方式,依旧存活于运河民间、运河文化遗址、优越的经济条件和人文环境之中。(摘编自姜师立《中国大运河文化》)
材料三:大运河为历代皇朝大一统局面的最重要的政治纽带。它驾驭南北,政局总揽全国,维系中央集权。隋唐政权北移,到元明清,大分裂始终未出现,证明了大运河文化的同化作用是存在的。
大运河文化具有包容性、统一性、开放性、凝聚性和向心性。大运河在沟通物质交换的同时,大大削去了地域文化的不平衡,以黄河文明为中心,同化融合了多民族文化差别。由此,把东南文化、岭南文化、江南文化、齐鲁文化、中土文化、江淮文化、黄河文化、燕北文化、西部文化等等几乎全部文化错综融会在中国传统思想悠久的时空里;同时,也形成了独特的大运河文化。大运河文化与其周边文化,始终以长安、洛阳、开封、杭州、北京为文化中心。换言之,大运河文化脱离不开其母体——中华民族多元一体大一统文化。(摘编自梅芸《大运河历史兴衰及原因之探究》)
5.下列对材料中“大运河文化”的相关理解,正确的一项是(3分)()A.大运河文化依托京杭大运河而兴起,包括大运河物质和非物质两种文化,是中国独一无二的“活”的文化遗产,也是世界最古老的文化。B.鉴于大运河文化是研究古代中国各领域的“百科全书”,也是一座研究各民族多方面传统文化的“博物馆”,2014年,大运河文化成功列入《世界遗产名录》。C.大运河文化与中华民族精神同根同脉,其深层文化概念,以运河大众文化的方式,依旧存活于运河民间、运河文化遗址、优越的经济条件和人文环境之中。D.大运河文化以黄河文明为中心,几乎把中国全部的文化,错综融会在中国传统思想悠久的时空里,有力地促进了中华民族多元一体大一统文化的形成。
【解析】选C。A项,“也是世界最古老的文化”错误,文中无据,相关信息材料一“是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程,是中国文化地位的象征之一”。B项,“大运河文化成功列入《世界遗产名录》”错误,材料一“2014年,大运河成功列入《世界遗产名录》”,可知列入《世界遗产名录》的是“大运河”,非“大运河文化”。D项,“有力地促进了中华民族多元一体大一统文化的形成”错误,原文材料三第二段“大运河文化脱离不开其母体——中华民族多元一体大一统文化”,可知是离不开,不是促进。
6.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.京杭大运河既创造了显性的物质文化,也形成了隐性的制度文化、行为文化和心态文化,是中国文化地位的象征之一。B.大运河的开凿造就了运河城市群域性文化,进而刺激了“运河商业城市群”的兴起,形成了著名的发达的“运河社会区域经济”。C.据联合国教科文组织对大运河文化的评价,可知大运河文化具有流动性、多维性、互惠性、交流性和互补性等多重特点。D.大运河在政治上促进并维护了历代皇朝的大一统局面,从隋唐到元明清,中国始终未出现大分裂,其中大运河文化的同化作用功不可没。
【解析】选B。B项,“大运河的开凿造就了运河城市群域性文化,进而刺激了‘运河商业城市群’的兴起,形成了著名的发达的‘运河社会区域经济’”错误,前后顺序错误,根据材料二第一段可知应为:大运河的开凿刺激了“运河商业城市群”的兴起,进而造就了运河城市群域性文化,最终形成了著名的发达的“运河社会区域经济”。
7.(多练一点)根据上述材料,再概括出两条我国传承并发扬大运河文化的可行性措施。(4分)①加强宣传,让更多人了解大运河及其优秀的文化,增强民族和文化自豪感。②____________________________________________________。(2分)③____________________________________________________。(2分)
答案:②加强运河生态环境治理与保护,让大运河长流不息。③加强对大运河文化的整理、研究、发掘、保护和展示或保护大运河的物质文化,提炼并发扬大运河的隐性文化。(每点2分,共4分。若有其他答案,只要是从阅读文本中合理推导出来的均可。)
【注】①题拂:品评,褒扬。②婞:倔强固执。③党锢之祸:东汉桓帝、灵帝时,士大夫与儒生联手,结成朋党,猛烈抨击宦官专权的黑暗统治;宦官依靠皇权,对党人进行了大规模的残酷迫害,并使党人禁锢终身,即一辈子不能做官,史称“党锢之祸”。
【解析】选D。D项,句意为:因此,朝廷才把党人们自祖父以下的亲属都释放了出来。解释:释放。
【解析】选C。A项,与:介词,跟,同/动词,结交。B项,因:连词,于是/介词,趁(机)。C项,以:均为介词,因为。D项,其:语气助词,表猜测,大概/语气助词,表感叹,相当于“真是”。
10.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分)()A.东汉桓、灵年间,国家大权落入宦官集团手中,不仅士子羞与为伍,甚至连平头百姓、在野人士都到处抗议,批评朝政,于是党人之风兴起。B.名士张俭逃命时,凡是他所经过的地方,人们都甘愿冒着家破人亡的危险来收容他,以致后来被处以重罪而诛杀的人家就有十几家。C.在洪迈看来,身受党祸牵连的李膺、景毅、巴肃、范滂、张俭都是仁义之士;另外,吴导、郭揖、李笃、毛软也都是仁义之士,他们都同情并且帮助了受党祸牵连的贤士。D.甲乙两文均以叙述为主,甲文主要介绍东汉末年士子结党的原因和党人之风的盛行;乙文则主要介绍东汉党锢之祸中几位知名贤士的表现。
【解析】选A。“甚至连平头百姓、在野人士都到处抗议,批评朝政”一说不合原文,原文“故匹夫抗愤,处士横议”的意思是士子们以平民百姓之姿表达反对与愤怒,以隐居人士之态恣意议论朝政。
11.(多练一点)用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)初桓帝为蠡吾侯受学于甘陵周福及即帝位擢福为尚书时同郡河南尹房植有名当朝乡人为之谣
【解析】“初”,时间状语,之后断开;“受学于甘陵周福”,状语后置,之前之后断开;“擢福为尚书”,职位变化,动词“擢”之前断开,官职名称“尚书”之后断开;“乡人为之谣”,“乡人”名词做主语,之前断开。即“初/桓帝为蠡吾侯/受学于甘陵周福/及即帝位/擢福为尚书/时同郡河南尹房植有名当朝/乡人为之谣”。答案:初/桓帝为蠡吾侯/受学于甘陵周福/及即帝位/擢福为尚书/时同郡河南尹房植有名当朝/乡人为之谣
12.(多练一点)将文言文中画横线的句子译成现代汉语。(8分)(1)本谓膺贤,遣子师之,岂可以漏籍苟安!(4分)译文:_______________________________________________________________(2)张俭亡命,困迫遁走,所至,破家相容。(4分)译文:_______________________________________________________________答案:(1)我原本就认为李膺是个品德学问高尚的人,所以才送儿子去拜他为师,(如今)我怎么能因为儿子漏登记在册而苟且偷生呢?(2)张俭逃命时,艰难窘迫,东逃西跑,所到之地,人们都冒着家破人亡的危险来收容他。
附【译文】(甲)到了汉桓帝、汉灵帝年间,君主荒于朝政,国家政治混乱,国家命运落入宦官阉人手中,正直人士把跟这些人同朝为官视为耻辱,因而以平民百姓之姿表达反对与愤怒,以隐居人士之态恣意议论朝政,于是这些人名声四处传扬,相互标榜评论,对公卿品头论足,对朝廷随意评判朝政,倔强固执刚直的风气,从此流行开来。
如果在上位之人喜好什么,那么下面的人就一定会做过头;矫正弯曲,就特意一定要超过直,事情的道理就是这样的。像范滂、张俭这些人,心灵清正,嫉恶如仇,最后还是被看作朋党,原因不就是这样的吗?当初,桓帝做蠡吾侯的时候,向甘陵人周福求学,等到他登上皇位,就破格提拔周福担任尚书。当时他的同郡人河南尹房植在当时朝廷很有声望,甘陵老乡就给他俩编了歌谣,歌谣唱道:“天下的楷模是房伯武,凭借当老师而做官的是周仲进。”这两家的宾客相互讥讽攻击,于是各自结成同党,渐渐成为仇敌,从此甘陵出现南北两派,党人之说,从此发端了。后来汝南太守宗资任用功曹范滂,南阳太守成瑨也把大权交给功
曹岑晊,两郡的人又给他们编了歌谣说:“汝南的太守是范孟博,南阳人宗资只管画圈说是。南阳太守是岑公孝,弘农人成瑨只需坐着啸吟。”于是这些流传的歌谣传进太学,太学中儒生有三万多人,以郭林宗、贾伟节为首,一起跟李膺、陈蕃、王畅等人相互褒奖推崇。太学中称他们说:“天下楷模是李元礼,不畏强暴是陈仲举,天下的高才是王叔茂。”另外渤海人公族进阶、扶风人魏齐卿,都敢直言评论,不避豪强。从公卿以下,没有人不害怕他们的批评议论,都急急忙忙来到他们府上(跟他们结交)。
(乙)东汉党锢之祸中,被处死的知名贤士数以百计,当时天下生灵涂炭,那些名声和事迹昭著的人士,全都载入史册。可是一时间因牵连而获罪、甘心地受刑被杀的,都是有节操的忠义之士,但由于他们的地位与事迹不明显,所以只能见于正传的附传中的人很多。李膺被处死以后,他的学生和下属一起被囚禁。侍御史景毅的儿子,也是李膺的弟子,因为没有登记在册,所以未被牵连进罪案。景毅慨叹道,“我原本就认为李膺是个品德学问高尚的人,所以才送儿子去拜他为师,(如今)我怎么能因为儿子漏登记在册而苟且偷生呢?”于是就自己上表要
求免官回家。高城人巴肃被捉拿,他便自己坐车到县府,县令想要放下官印跟他一起逃跑,巴肃不允许。范滂在汝南征羌,朝廷下令马上逮捕他。传旨的督邮吴导到了县府后,抱着诏书,关闭了客馆的房门,伏在座椅上流泪。(不曾想)范滂自己来到监狱,县令郭揖大吃一惊,连忙出迎,然后取下官印,拉着他,想跟他一起逃亡。范滂说:“我范滂死了那么祸乱就停息了,怎么敢因我自己的罪连累您呢!”张俭逃命时,艰难窘迫,东逃西跑,所到之地,人们都冒着家破人亡的危险来收容他。凡是他所经过的地方,后来被处以死刑的就有十几家。后来他又辗转逃命来到东莱,进入李笃家。外黄县令毛钦率兵到李笃家搜捕,李笃对他说:
“张俭逃亡,并非因为他有罪。即使张俭可以抓到,难道你就忍心拘捕他吗?”毛钦拍拍李笃说:“蘧伯玉以独自当君子为可耻,您怎能独自享有仁义的美德呢?”说罢,叹息着离开了。张俭得以免去一死。几年之后,上禄县长和海在朝中进言:“搜捕禁锢党人而牵连五族,不该是一种长久不变的法令。”因此,朝廷才把党人们自祖父以下的亲属都释放了出来。这几个君子的品德都是如此的高尚,东汉那时的人崇尚名声和节操,这大概就是一个很好的明证吧?
四、名句名篇默写(共6分)13.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)冰泉冷涩弦凝绝,________________。别有幽愁暗恨生,______________。(白居易《琵琶行》)(2)孙子膑脚,《兵法》修列;________________,世传《吕览》;______________,《说难》《孤愤》。(司马迁《报任安书(节选)》)(3)风急天高猿啸哀,____________。____________,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)(4)多情自古伤离别,____________、____________!(柳永《雨霖铃》)(5)____________?一川烟草,满城风絮,____________。(贺铸《横塘路》)
答案:(1)凝绝不通声暂歇 此时无声胜有声(2)不韦迁蜀 韩非囚秦(3)渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下(4)更那堪 冷落清秋节(5)若问闲情都几许 梅子黄时雨
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