备战2022年高考语文基础题组合精练10 语用 文化常识 名句名篇默写（教师版）

组合精练10(1.语用综合＋2.古代文化常识＋3.名句名篇默写)[共29分]一、语言文字应用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）现在好了。一天清朗,使你的心境也变得沉静和清爽了许多。你站着,思想和激情会悄悄爬出来,追随你的目光,在你看得见、想得到的地方拉开绵长的想象的线。那时,如果你想铺开纸,记下一段旋律,每个音符都会依照灵感的指令,立即冒出头来,①。你的全部才智和学问都会一涌而起,去成就你的事业。那个名叫“创造”的词语,或许会在不经意间与你不期而遇。我是如此看重心境,就像看重天色的清朗。我小心翼翼地呵护着自己的心灵,不让它在坚硬的石板上碰伤;更不让污浊的欲念像肮脏的空气,遮蔽心灵的天空。郁闷、愤怒、孤寂、失意、贪欲、妒忌……都难免如同浮云占据心灵;那时,便需要凉爽洁净的风劲猛地吹过,荡涤浊尘,让心灵的天空重新归于清朗。清朗,是一池不曾污染过的清泉,是一个能随时擦洗干净的黑板,是一片收割之后可以重新耕种的土地,是一片能在深夜净化空气的青青林子。谁的心都不能永远是一张不曾书写过的白纸,但是我们能及时地换掉那些涂污了的纸张,②,面对这个复杂多变的世界。1.文中使用的修辞手法包括()(3分)A.拟人排比比喻B.夸张排比对偶C.拟人借代对偶D.夸张借代比喻【答案】A【解析】“你站着，思想和激情……想象的线”使用了拟人的修辞手法；“清朗，是一池……青青林子”使用了排比的修辞手法；“谁的心都不能永远是一张不曾书写过的白纸”使用了比喻的修辞手法。2.文中画波浪线的句子可改写成：“我呵护着自己的心灵，胆战心惊地，不让它碰伤，在坚硬的石板上；更不让污浊的欲念，遮蔽心灵的天空。”从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？(4分)【参考答案】①原文是长句,分号前后的句子结构基本保持一致，符合整句的特点。②原文中的“像肮脏的空气”更生动形象。③“小心翼翼”更符合“呵护心灵”的状态。【解析】题干明确了语义“基本相同”，“但原文的表达效果更好”，考生首先要通过比对，找出改后的句子与原句的区别，然后从这个区别出发，就语言表达说明原因。如改后的句子的“胆战心惊地”， 原句为“小心翼翼地”，形容“呵护”，原文更恰当。每点1分)3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(4分)【参考答案】①寻找自己合适的位置②永远以一种有备而来的清白(每句2分)【解析】第①空，从前文语境看，陈述的对象是“音符”，是承接“依照灵感的指令,立即冒出头来”的举动。第②空，前文内容压缩为“心……换掉……纸张”，后文是“面对这个复杂多变的世界，”此处填写的只能是一种姿态或状态。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成4~5题。何为鲸落？从字面含义来看，它描述的是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程。①，它指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。当这样一个独特的生态现象进入公众视野，人们惊叹大自然的瑰丽奇幻，更为“一鲸落而万物生”的故事打动。不少人将鲸落视作“献给大海的浪漫”，赋予其温柔而又诗意的内涵。②。摄食鲸的身体，仅仅是这场饕餮盛宴的开始。当大块的鲸肉被掠食干净，深海鲨鱼、鼠尾鱼等食腐动物就会心满意足地散去。随后，多毛类和甲壳类动物会蹑手蹑脚地聚拢过来，它们直接利用鲸骨及附近营养丰富的沉积物生活，快速繁殖、扩张。慢慢的，鲸的身体在深海厌氧分解过程中悄悄释放出硫化物，依赖硫化物生活的细菌③，造就了依赖有机质而存在的生物群落。最终，鲸骨的遗骸作为礁岩而成为生物欢腾的乐园。整个过程严丝合缝、环环相扣，长达数十年甚至上百年。4.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）【解析】根据上文，①处“从字面含义来看，它描述……”，可知①处应与此句式相同，即“从……来看”，又从下文“生态系统”“生态现象”来看，可知此处应该是“从生态系统/生态现象/生物学上来看”之类的；②是一个启下句，结合下文描述内容可知是写“鲸落的过程”，从“开始”“随后”“最终”以及“整个过程严丝合缝、环环相扣，长达数十年甚至上百年”这些词语和句子也可以看出，此处应填写“鲸落是一个漫长的过程”。 ③处上文描述“硫化物”的生成，下文出现信息词“有机质”可知“有机质是细菌依赖硫化物生成的产物”，故此处应为“将其转化为有机质”。【参考答案】①在生物学意义上②鲸落是一个漫长的过程③将其转化为有机质（每句2分，大意对即可。）5.请以“鲸落”为主语，概括文段的主要信息，不超过70个字。（5分）【解析】分层概括即可。【参考答案】鲸落是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的漫长过程（2分），也是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统（2分），被人们赋予温柔而又诗意的内涵（1分）。二、古代文化知识（3分）6．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．郎中，本是官名，始为帝王侍从官，后世以侍郎、郎中、员外郎为各部要职，宋代成为医生的代称。B．丁艰，即遭遇丧事。子遭母丧，为丁外艰；子遭父丧或承重孙遭祖父丧，为丁内艰。C．县君，中国古代给予女性的封号。晋朝时已经使用这种封号,唐朝封五品官的母亲、妻子为县君，宋元沿置。D．讳，不言、避讳。讳某，意思是某字本应避去，用以表达尊重和敬仰。古代人经常“为尊者讳，为亲者讳。【参考答案】B【解析】凡子遭母丧或承重孙遭祖母丧，称丁内艰；凡子遭父丧或承重孙遭祖父丧，称丁外艰。三、名句名篇默写（6分）7．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)生活中有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人的人并不多。这正如韩愈在《马说》中所说的“，”。(2)韩愈在《马说》中描绘千里马惨遭埋没的句子是“，”。(3)《马说》中揭示千里马被埋没的主要原因是“，”。【参考答案】（2）千里马常有而伯乐不常有（3）祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间（3）食马者不知其能千里而食也【解析】注意“祇”“骈”的写法。