2022版新人教版 高考政治一轮复习训练57创新思维要多路探索(解析版)
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2022版新人教版 高考政治一轮复习训练57创新思维要多路探索(解析版)

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时间:2022-03-11

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资料简介
创新思维要多路探索(建议用时:30分钟)一、选择题1.里沃斯有一次与妻子吵架,踢倒了妻子的纺车,结果他发现,原本平躺着的纱锭,已经垂直立起,还被车轮带着旋转,他由此产生灵感,不断改进纺车,使效率提高到原来的100倍。这一因与妻子吵架而来的纺织机,被命名为“珍妮纺织机”,由此,英国的纺织业迎来了一场大革命。这说明(  )A.创新思维是科学家的专利 B.只要动脑筋,就可以产生创新思维的成果C.发散思维是一种收敛思维D.创新思维的结果具有独特性D 解析:材料体现了创新思维的结果具有独特性,D符合题意;A、B、C错误。2.(2021·湖南株洲一模)某农场运用生物技术,把杂草、生活垃圾变成有机肥料,施到农田,用来生产粮食蔬菜;把粮食、蔬菜的一部分用来养猪;把猪粪与杂草混合,加工成牛饲料;再把牛粪与杂草混合制成高效农肥,经处理后回施到水田,成了养鱼的饵料。在这一良性生态循环的农场里没有废物排放,避免了环境污染,土地又能够重复耕种,解决了土地贫瘠的问题。材料中良性生态循环农场的建立运用的思维方法是(  )A.直觉B.想象C.灵感D.聚合思维D 解析:“良性生态循环的农场里没有废物排放,避免了环境污染,土地又能够重复耕种,解决了土地贫瘠的问题”体现了聚合思维的方法,D正确。3.一位老人慢慢地沿街边走着,看到一个小孩踮着脚想按一个门铃,但还是差了一点儿。于是老人走过去和蔼地说:“小朋友,我来帮你按吧。”说着,老人就按响了门铃,直到确信里面的人能听见了才放开了手。这时,小孩急切地对老人说:“咱们赶快逃吧,快!”下列对上述事件评价正确的是(  )A.老人没有坚持用发散思维看问题 B.小孩坚持了发散思维C.联想思维具有跨越的联结性D.小孩的思维比老人的思维更具独特性A 解析:老人依思维定势考虑小孩按门铃的目的,没有运用发散思维考虑小孩的其他目的,A符合题意;B、D对小孩的思维评价过高;C不符合题意。4.某山区,有人发现了一个“怪洞”,狗、猫、老鼠等动物走进去,很快就会倒地而死,而人与马、牛在洞内却不受影响。后来人们用求同法分析,得出结论,在此洞中,凡头部靠近地面的动物就会死亡。这一过程(  )A.运用了发散思维B.运用了聚合思维-3- C.采用了头脑风暴法D.运用了信息交合法B 解析:题中案例运用了聚合思维,B符合题意,排除A、C、D。5.某时装店的经理不小心将一条高档呢绒裙烧了一个洞,如果用织补法补救,也只是蒙混过关,欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精心修饰,并将其命名为“凤尾裙”。结果“凤尾裙”销路顿开,该时装店也出了名。该经理运用的思维方法是(  )A.发散思维B.逆向思维C.聚合思维D.以上皆不是B 解析:时装店的经理从事物的反面思考问题,运用了逆向思维方法,故选B。6.有这样一个故事,一位母亲有两个儿子,大儿子开染布作坊,小儿子做雨伞生意。每天,这位老母亲都愁眉苦脸,天下雨了怕大儿子染的布没法晒干,天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她,叫她反过来想:雨天,小儿子的伞生意做得红火;晴天,大儿子染的布很快就能晒干。邻居的开导使这位老母亲眉开眼笑,活力再现。邻居的建议运用了(  )A.正向思维B.逆向思维C.正逆互补D.逆向优先B 解析:邻居的建议运用了逆向思维,B符合题意。A、C与材料无关,D错误。7.数千年来,人们一直习惯于用锅炒菜,把生的食物放在热锅里炒,食物由生变熟。但是这种炒法只能提供热食,不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想,制造出“炒冰”的锅。这一事例所运用的逆向思维技法是(  )A.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考C.对已有的有关事物功能的认识作反向思考D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考D 解析:食物由生变熟与制冷“炒冰”,是对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考,D正确。二、非选择题8.传统的破冰船,都是依靠自身的重量来压碎冰块,因为这种破冰船的头部都采用高硬度材料制成,而且设计得十分笨重,转向非常不便,所以这种破冰船非常害怕侧向漂来的流水。科学家改变设计方式,变向下压冰为向上推冰,即让破冰船潜入水下,依靠浮力从冰下向上破冰。新型破冰船设计的非常灵巧,不仅节约了许多原材料,而且不需要很大的动力,自身的安全性也大为提高。这种破冰船被誉为“本世纪最有前途的破冰船”。新型破冰船的设计过程中运用了什么思维方法?解析:新型破冰船的设计改变了传统的压冰方式,实现从下往上破冰。这是逆向思维的典型运用。-3- 答案:科学家将以往向下压冰的破冰方式改为从下往上破冰,运用了逆向思维,是从人们过去所掌握的事物原理的反面去思考、思索的。-3-

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