2022高考生物一轮复习第26讲植物生命活动的调节课件新人教版

第26讲　植物生命活动的调节第8单元 素养导读 必备知识固本夯基 一、植物生长素1.植物生长素的发现过程以下是四位科学家在生长素发现过程中所做的实验。 (1)上述4个实验中达尔文所做的是实验,证明了胚芽鞘在单侧光照射下,尖端产生的传递到下部伸长区,造成背光面比向光面生长快。(2)能证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部的是实验。这就是著名的鲍森·詹森实验。(3)能证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的是实验,这就是拜尔实验。(4)能证明尖端产生的某种“影响”是一种化学物质的是实验,该实验是由温特完成的,他将该化学物质命名为。3某种影响214生长素 名师点睛(1)对温特实验之前的实验结论进行描述时,不能出现“生长素”,只能说“影响”。因为当时并不清楚产生的“影响”是生长素。(2)温特命名“生长素”,但没有分离出生长素,分离出生长素的是后来的科学家。(3)科学实验中,胚芽鞘的几个重要部位。(4)生长素的产生不需要光照,即有光、无光均可产生。(5)琼脂不能感光,不影响生长素的运输和传递。而云母片、玻璃片等会阻碍生长素的运输。 2.生长素的合成、运输和分布(1)产生的主要部位:主要在芽、幼嫩的叶和,由转变而来。(2)运输的类型①极性运输:从运输到。②非极性运输:成熟组织中可通过运输。(3)分布部位:植物体各器官中都有分布,相对集中地分布在的部分。发育中的种子色氨酸形态学上端形态学下端输导组织根尖、茎尖单侧光生长旺盛 3.生长素的生理作用(1)作用方式:给细胞传达信息,调节细胞生命活动。(2)作用效果①细胞水平:促进细胞、诱导细胞分化等。②器官水平:影响器官的,如促进发生,影响花、叶和果实发育等。伸长生长生长、发育侧根和不定根 (3)作用特点①生长素在浓度较低时,在浓度过高时。②幼嫩细胞对生长素,衰老细胞则比较。③根、芽、茎对生长素的敏感程度由大到小为。促进生长抑制生长敏感迟钝根>芽>茎 (4)生长素两重性的实例分析①顶端优势②根的向地性重力→生长素分布不均(向地侧生长素浓度高,背地侧生长素浓度低)→生长不均(根的侧生长慢,侧生长快)→根向地生长。顶芽低促进侧芽高抑制向地背地 二、其他植物激素及应用1.各类植物激素幼芽幼根细胞伸长果实发育种子休眠根尖叶绿素 萎蔫休眠果实成熟催熟 2.植物激素间的相互作用(1)植物激素在植物内的含量虽然微少,但是在调节植物生长发育上的作用却非常重要。一般来说,植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。(2)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会发生变化;同时,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是植物的生长发育和对环境的适应。细胞分裂多种激素共同调控 ①具有协同作用的激素②具有拮抗作用的激素细胞分裂素脱落酸赤霉素细胞分裂素 三、植物生长调节剂的应用1.植物生长调节剂的类型和作用(1)概念:由的,对植物的生长、发育有的化学物质,称为植物生长调节剂。(2)优点:原料广泛、容易合成、等。(3)分类①分子结构和生理效应与植物激素类似,如吲哚丁酸。②分子结构与植物激素完全不同,但具有与植物激素类似的生理效应,如α-萘乙酸(NAA)、矮壮素等。(4)应用:提高、改善产品品质、减轻人工劳动等。人工合成调节作用效果稳定作物产量 2.植物生长调节剂的施用(1)综合考虑施用、效果和毒性以及调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。选择恰当的植物生长调节剂。(2)对于某种植物生长调节剂来说,施用、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等,都会影响施用效果,施用不当甚至会影响生产。目的浓度 3.探索植物生长调节剂的应用(1)探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度①预实验的目的:为进一步的实验,检验实验设计的和可行性。②处理插条的常用方法有、。摸索条件科学性浸泡法沾蘸法 (2)尝试用乙烯利催熟水果乙烯利是一种植物生长调节剂,工业品为液体。当溶液pH