备战2022年高考语文古诗文阅读专练7 古诗文阅读专练（原卷版）

古诗文专练07阅读下列文段，回答问题。初，赵主遵①之发李城也，谓武兴公闵曰：“努力！重成，以尔为太子。”既而立太子衍。闵恃功，欲专朝政，遵不听。闵素骁勇，屡立战功，夷、夏宿将皆惮之。既为都督，总内外兵权，乃抚循殿中将士，皆奏为殿中员外将军，爵关外侯。遵弗之疑，而更题名善恶以挫抑之，众咸怨怒。中书令孟准、左卫将军王鸾劝遵稍夺闵兵权，闵益恨望，准等咸劝诛之。十一月，遵召义阳王鉴、乐平王苞、汝阴王琨、淮南王昭等入议于郑太后前，曰：“闵不臣之迹渐著，今欲诛之，如何？”鉴等皆曰：“宜然！”郑氏曰：“李城还兵，无棘奴，岂有今日；小骄纵之，何可遽杀！”鉴出，遣宦者杨环驰以告闵。闵遂劫李农及右卫将军王基密谋废遵，使将军苏彦、周成帅甲士三千人执遵于南台。遵方与妇人弹棋，问成曰：“反者谁也？”成曰：“义阳王鉴当立。”遵曰我尚如是鉴能几时遂杀之于琨华殿并杀郑太后张后太子衍孟准王鸾及上光禄张斐.鉴即位，大赦，以武兴公闵为大将军，封武德王；司空李农为大司马，并录尚书事。郎为司空，秦州刺史刘群为尚书左仆射②，侍中卢谌为中书监。秦、雍流民相帅西归，路由枋头，共推蒲洪为主，众至十余万。洪子健在邺，斩关出奔枋头。鉴惧洪之逼，欲以计遣之，乃以洪为都督关中诸军事、征西大将军、雍州牧、领秦州刺史。洪会官属，议应受与不；主簿程朴请且与赵连和，如列国分境而治。洪怒曰：“吾不堪为天子邪，而云列国乎！”引朴斩之。都乡元侯褚裒③还至京口，闻哭声甚多，以问左右，对曰：“皆代陂死者之家也。”裒惭愤发疾；十二月，己酉，卒。以吴国内史荀羡为使持节、监徐兖二州·扬州之晋陵诸军事、徐州刺史，时年二十八，中兴方伯未有如羡之少者。（节选自《资治通鉴•晋纪二十》）【注】①遵，即石遵，后赵国主。下文“闵”，指冉闵（即石闵），石遵的养孙，字永曾，小字棘奴。义阳王鉴，即石鉴，石遵的异母兄。②仆射púyè③裒póu。1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.遵曰我尚如是\鉴能几时\遂杀之\于琨华殿\并杀郑太后\张后\太子衍\孟准\王鸾\及上光禄\张斐B.遵曰\我尚如是\鉴能几时\遂杀之\于琨华殿\并杀郑太后\张后\太子衍\孟准\王鸾\及上光禄张斐C.遵曰\我尚如是\鉴能几时\遂杀之于琨华殿\并杀郑太后\张后\太子衍\孟准\王鸾及上光禄张斐D.遵曰我尚如是\鉴能几时\遂杀之\于琨华殿\并杀郑太后\张后\太子衍\孟准\王鸾及上光禄\张斐2.下列对文中加点词语的相关内容的理解，不正确的一项是（）A.太子，已确定继承帝位或王位的帝王的儿子。 B.都督，是中国古代的军事首长的官名。C.将军，武官名。春秋时诸侯以卿统军,故称卿为将军。战国以后转为武官之称，加号极繁。D.侯，封建制度五等爵位的第三等：例如侯爵、侯门、公侯、封侯、诸侯、闽侯等。3.下列对原文有关内容的分析概述，不正确的一项是（）A.后赵国主石遵在李城起兵时，曾经对武兴公石闵说：“努力干吧！事成以后，让你当太子。”B.中书令孟准、左卫将军王鸾劝石遵应该逐渐剥夺石闵的兵权，石闵越发心怀不满。孟准等人全都劝说石遵把石闵杀掉。C.石遵召义阳王石鉴、乐平王石苞、汝阴王石琨、淮南王石昭等忠臣入宫，到郑太后面前商议杀掉石闵的事，郑太后没有同意。D.都乡元侯褚裒回到京口，听见到处是哭声，他问周围的人，人们对他说：“全是代陂之战中阵亡者的家属。”4.翻译文中加横线的句子。（1）遵弗之疑，而更题名善恶以挫抑之，众咸怨怒。（2）闵遂劫李农及右卫将军王基密谋废遵，使将军苏彦、周成帅甲士三千人执遵于南台。5.有人说，石遵之死是因为郑太后心慈手软，没有同意杀掉石闵。你觉得呢？阅读下面一首宋词，回答后面的问题。桂枝香·金陵怀古①王安石登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足②。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头③，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟④荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。【注】 ①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②星河鹭起，画图难足：长江白鹭飞起，再美的画也画不出。③门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧《台城曲》：门外韩擒虎，楼头张丽华。韩擒虎是隋朝开国大将，他已带兵来到金陵朱雀门（南门）外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐，演唱《玉树后庭花》。④谩嗟：空叹。1.下列关于这首词的赏析，不正确的一项是（）A.全词以“登临送目”四字领起，拓出一个高远的视野。“正故国晚秋，天气初肃”点明了地点和季节，因为是六朝故都，乃称“故国”。B.“彩舟云淡”，写日落之江天；“星河鹭起”，状夕夜之洲渚；“画图难足”一句，抒赞美嗟赏之怀，颇有大家风范。C.“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。”这几句直抒胸臆：歌妓们至今还唱着亡国之音，实属无知。D.全词情景交融，境界雄浑阔大，风格沉郁悲壮，把壮丽的景色和历史内容和谐地融合在一起，自成一格，堪称名篇。2.这首词采用借古讽今的手法，表达了什么样的思想感情?