2022年新高考语文复习考点训练37 古诗歌阅读常见题材：思妇闺情(提升训练)(原卷版)

2022年新高考语文大复习新题考点训练专题37古诗歌阅读常见题材：思妇闺情【提升训练】一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。寄远杜牧两叶愁眉愁不开，独含惆怅上层台。碧云空断雁行处，红叶已凋人未来。塞外音书无信息，道傍车马起尘埃。功名待寄凌烟阁①，力尽辽城不肯回。[注]①凌烟阁是唐代为表彰功臣而建筑的绘有功臣图像的高阁。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联描摹了双眉不展的愁态，两个“愁”字为整首诗笼上了一层愁绪。B．抒情主人公心怀惆怅，独上高台，见雁影已逝、红叶凋零，而征人未归。C．颈联写了车马飞扬、尘埃漫天的战场场景，“塞外”暗合“寄远”二字。D．诗人以思妇的视角进行写作，全诗既写了登台所见，又寄托了登台所思。2．古人评价杜牧的诗善用“掉尾一波”，意为其诗文“虽有悲慨之情，却往往能于结尾处呈现豪爽俊健之风”。请结合这首诗简要分析这一特点。阅读下面这首诗，完成下面小题。捣衣①诗[梁]柳恽②行役滞风波，游人久不归。亭皋③木叶下④，陇首⑤秋云飞。寒园夕鸟集，思牖⑥草虫悲。嗟矣当春服，安见御冬衣？注 　①捣衣：古时衣服质地较硬，须先置石上以杵反复捶捣，使衣料柔软以便裁缝。②柳恽：河东郡解县（今山西省运城市），南朝梁大臣、学者。少有志行，立性贞素，为政清静，人吏怀爱。③亭皋：水边的平地，此处暗指思妇所在的江南。④木叶下：化用《湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的意境。⑤陇首：陇山之巅，此处泛指北方边地。⑥牖（yǒu）窗户。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这是一首闺怨诗，捣衣的劳作，最易触发思妇怀远的情感。张若虚《春江花月夜》中的“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”抒发的也是这种情感。B．首联用虚笔，女主人公想象丈夫久久不归，可能是因为风波之阻，丈夫不得不滞留他方，表达了对丈夫的思念。C．颈联寓情于景，情景交融。夕阳西下，鸟儿归巢，反衬游子有家难归；秋虫对户悲鸣，悲伤的叫声烘托出思妇的惆怅。D．尾联照应题目，实写来年春天，游子应穿上轻薄的春服，脱下破旧的冬衣，表现了边塞环境的恶劣。4．《梁书》中记载，南朝文学家王融对这首诗的颔联“见而嗟赏”，请从表现手法角度赏析颔联的精妙。阅读下面的宋词，完成下面小题。南乡子晏几道新月又如眉。长笛谁教月下吹。楼倚暮云初见雁，南飞。漫①道行人雁后归。意欲梦佳期。梦里关山路不知。却待短书来破恨，应迟。还是凉生玉枕②时。[注]：①漫：空，徒；一说莫，勿。②玉枕：玉制或玉饰的枕头，这里用为瓷枕的美称。5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．上片以“新月”起笔，暗点离愁主题，“又”字既状时间之长，亦透出苦涩。B．“南飞”二字独成一句，语音短促且戛然而止，浓郁的秋思，令人过目难忘。C．下片强化了热切的盼望与冷清的结局间的矛盾，最终又回到残酷的现实中。D．“还是”二字点出了主人公在秋意深重之时“凉生玉枕”的无限凄冷和幽怨。6．前人评此词“回环曲折，悱恻渐深”，请结合全词对此简要分析。阅读下面这首唐词，完成下面小题。更漏子温庭筠星斗稀，钟鼓歇，帘外晓莺残月。兰露重，柳风斜，满庭堆落花。 虚阁上，倚阑望，还似去年惆怅。春欲暮，思无穷，旧欢如梦中。7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．星斗、钟鼓、晓莺、残月等意象都能表示时间，表明此时已是拂晓时分。B．兰花凝重露，柳枝随风斜，落花满庭院，这些景象显出暮春时节的特点。C．“虚”既表明楼阁空虚无人，也暗示了主人公因无人陪伴而感到寂寞空虚。D．主人公倚栏遥望，回味着梦中旧日的欢乐，沉浸在即将团聚的喜悦之中。8．请从情景关系角度赏析词的上阕。阅读下面这首元曲，完成各题。（中吕）十二月过尧民歌•别情（元）王实甫（十二月）自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。（尧民歌）怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分？搂带宽三寸。9．下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是（）A．这首元曲，宫调名是“中吕”，由曲牌名为“十二月”“尧民歌”的两支曲子构成这两支曲子在内容上各有侧重又和谐统一。B．前曲重在写景寓离别的寂寞、悲苦于景物之中其中“对桃花醉脸醺醺”写出了借酒浇愁的女子喝醉酒后面颊如桃花绯红。C．后曲侧重抒情通过心理描写和细节描写表达了相思之深、离别之苦其中“新啼痕压旧啼痕”中“压”字表现了主人公每天以泪洗面突出其相思之悲苦。D．这首元曲是王实甫为相思怀人的闺中女子而写的代言之作曲中写尽了一个独处幽闺的女子思念远在异地的爱人的悲切心情。10．试赏析这首元曲的语言特色。阅读下面诗歌，完成下列小题。望夫石（明）许炯劝君莫种柳，不如荆棘树。日日送人行，不解留人住。劝君莫喜鹊，鹊不及慈鸦。时时惊妾梦，误报客还家。 柳条枯尽鹊声息，慈鸦夜夜啼荆棘。万里征夫望不归，新妇山头化为石。化为石，几春秋。风中怨，雨中愁。征夫若有归来日，石不能言心亦休。11．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．“柳”谐音“留”，却不知留住行人，让人增添相思之苦，思妇因此感叹“莫种柳”。B．鹊鸣悦耳原本令人喜爱，思妇却觉得分外的聒噪而心绪纷乱，于是劝人“莫喜鹊”。C．柳不及荆棘，鹊鸣不及鸦啼，这种异乎常情的取舍，反映了思妇内心深处的愁怨。D．“万里”“几春秋”分别写距离之遥与时间之久，“风”“雨”兼写环境与人的心情。12．下列诗句都写了“梦”，其中所梦见的内容与本诗中“妾梦”最不相同的一项是（）A．昨日梦君归，贱妾下鸣机。（萧淑妃《夜梦》）B．残梦夜魂断，美人边思深。（杜牧《秋梦》）C．可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶《陇西行》）D．帝乡明日到，犹自梦渔樵。（许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》）13．“望夫处，江悠悠。化为石，不回头。上头日日风复雨。行人归来石应语。”这是唐代诗人王建所写的《望夫石》。两首诗对征夫回来之后的结局有不同的处理，许诗写“石不能言”，而王诗写“石应语”。你更愿意接受哪种结局？请结合诗歌内容说说你的理由。阅读下面的诗歌，完成下列小题。行行重行行行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。(选自《古诗十九首》)14．这首诗的开头，叠用四个“行”字，仅以一“重”字绾结。这样写有什么好处？15．诗中两次出现“相去”，各有什么含义？16．阅读下面这组宋诗，完成小题。 寄衣曲三首罗与之其一忆郎赴边城，几个秋砧月。若无鸿雁飞，生离即死别。其二愁肠结欲断，边衣犹未成。寒窗剪刀落，疑是剑环声。其三此身傥长在，敢恨归无日！但愿郎防边，似妾缝衣密。下列对这组宋诗的赏析，不正确的一项是（）A．其一前两句平铺直叙，交代寄衣者的身份和寄衣的缘由；其二后两句写主人公在窗下为丈夫赶制寒衣，不慎剪刀落地，发出的响声让她一下子联想到丈夫剑环的铿锵声。B．三首诗各自独立，而又互相关联，借一个独守空房的妇人之口，抓住缝制和寄送寒衣这一特定情景，表现了她复杂而深沉的心理。C．三首诗在技巧的运用上也很特别：其一中的“鸿雁”代指丈夫的书信，其二中的“剑环”是谐音双关“见还”，其三中的“敢恨”用了反语，是内心怨恨的意思。D．其一侧重表达女主人公对戍边丈夫的无限思念之情；其二侧重表达女主人公盼望丈夫早日回归的急切心情；其三则侧重表现女主人公叮嘱丈夫坚守边疆的殷殷之情。阅读下面这首词，完成下面小题。行香子·天与秋光[宋]李清照天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。薄衣初试，绿蚁①新尝。渐一番风，一番雨，一番凉。黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩②声细，漏声长。[注]①绿蚁：新酿的酒。②蛩：蟋蜂。17．此词从题材看属于_____词；词中作者情感的变化过程是_____。18．前人评价此词，认为上下阕结尾“精绝”，请结合词句内容赏析。阅读下面这首词，完成下面小题。蝶恋花（唐）无名氏 叵耐①灵鹊多谩语，送喜何曾有凭据！几度飞来活捉取，锁上金笼休共语②。“比拟好心来送喜，谁知锁我在金笼里。欲他征夫早归来，腾身却放我向青云里。”（注）①叵（pǒ）耐：不可耐，可恼。②休共语：不要和他说话19．首句中的“谩语”的意思是_________。该首词从题材上属于_________。20．后半阕读来颇有情趣，古人云“语浅情深”是谓也。请赏析后半阕词。阅读下面这首古诗，完成下面小题。涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。21．下列对这首古诗的赏析，不正确的一项是A．这首古诗语言质朴，不事雕琢，却能够于质朴中见真情，令人回味不已。B．明明所思之人在远道，却还要采芙蓉送给对方，这是一种无奈中的寄托。C．远道、长路，空间上的距离遥远更是增添了男女双方离居后的忧伤之深。D．诗歌以乐景开篇，以忧伤终老收尾，表现了思妇对丈夫离乡不归的怨恨。22．本诗抒情主人公是男是女，有不同认识。请结合诗句谈谈你的看法。阅读下面这两首宋词，完成小题。孤雁儿①李清照藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。沈香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊破，多少游春意。小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？一枝折得，人间天上，没个人堪寄。（注）《孤雁儿》写于李清照晚年，赵明诚去世之后。鹧鸪天·暮春 黄升沈水香销梦半醒。斜阳恰照竹间亭，戏临小草书团扇，自拣残花插净瓶。莺宛转，燕丁宁。晴波不动晚山青。玉人只怨春归去，不道槐云绿满庭。23．你认为《鹧鸪天·暮春》上片的“自拣残花插净瓶”一句中哪个字用得好？请作简要分析。24．两词中的女主人公都充满了愁思，但心境不同，请结合语句进行分析。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。春宫怨杜荀鹤早被婵娟误，欲妆临镜慵。承恩不在貌，教妾若为容?风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女，相忆采芙蓉。25．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A．首联所表达的意思与屈原“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”相同。B．三、四句用的是流水对，上下句文意相续，进一步写出了欲妆又罢的心理活动。C．颈联忽见春光之美，更添宫女伤春寂寞之情，这与前面的抒情是一脉相承的。D．历来宫怨诗不着“春”字，而本诗却以盎然的春意来反衬死寂的深宫，恰得其妙。26．诗的尾联含意丰富，你从中看出了哪几层意思?请作简要说明。