2022年高考生物一轮复习单元检测卷第三章 细胞的能量供应和利用（A卷）新高考原卷版

2022年高考生物一轮复习单元双优检测AB卷（新高考专用）第三章细胞的能量供应和利用A卷一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换。下列叙述正确的是（）A．黑暗条件下A不能产生CO2B．A能产生ATP，B不能产生ATPC．植物正常生长时，B产生的O2全部被A利用D．白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量2．某企业以秸秆为原料，通过微生物的乙醇发酵生产酒精。下列叙述正确的是（）A．生成酒精的酶主要分布在细胞溶胶和线粒体中B．秸秆中含有的糖类均可以被微生物细胞直接吸收C．生产酒精时所释放的能量最终来自ATP中的化学能D．酒精发酵时形成的CO2释放到细胞外至少需要通过两层磷脂分子3．将某绿色植物置于适宜的光照强度和温度条件下培养，突然将CO2浓度由1%降低至0．003%，短时间内，下列变化不会发生的是（）A．叶绿体中ATP的合成速率减慢B．叶绿体中NADPH的消耗速率加快C．三碳酸的含量降低D．五碳糖的含量升高4．在氧气充足的条件下，肿瘤细胞的能量供应仍主要依赖效率较低的糖酵解途径，并产生大量乳酸。甘油醛-3-磷酸脱氢酶（GAPDH）是糖酵解途径中的一个关键酶。下列叙述正确的是（）A．氧气充足时，肿瘤细胞内的丙酮酸主要参与柠檬酸循环B．有氧条件下糖酵解能产生ATP，无氧条件下不能C．糖酵解仅产生少量ATP，产生乳酸时可产生大量能量D．可通过抑制GAPDH的活性来抑制肿瘤细胞的增殖 5．澳大利亚科学家从蓝细菌中提取了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列叙述正确的是（）A．叶绿素f主要分布在蓝细菌叶绿体中B．利用50%乙醇提取叶绿素f并采用纸层析法进行分离C．叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能D．叶绿素f能够吸收红光和红外光，扩大了可利用太阳光的范围6．如图表示酵母菌发酵实验过程及相关物质的检测。物质甲、乙为乙醇发酵的产物，其中X、Y分别代表（）A．酒精黄色B．酒精蓝色C．植物油黄色D．植物油蓝色7．据交警反映，驾驶员若食用荔枝后，立即用酒精检测仪吹气检测，秒变“酒驾”。其原因是荔枝糖分含量较高，且荔枝果皮较厚，氧气不易进入。下列叙述错误的是（）A．氧气很难进入荔枝果实中，造成荔枝进行厌氧呼吸，易产生酒精B．因为荔枝进行厌氧呼吸时无法产生[H]，所以不能产生H2OC．荔枝进行厌氧呼吸时，大部分能量仍然没有释放出来D．若要检测荔枝中是否含有酒精，可用酸性重铬酸钾溶液进行检测8．在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的O2，产生的酒精和二氧化碳量如图所示。当氧气浓度为a时，下列叙述正确的是（）A．酵母菌厌氧呼吸释放9molCO2B．酵母菌需氧呼吸消耗15molO2C．用于厌氧呼吸的葡萄糖占总量的D．需氧呼吸与厌氧呼吸释放能量的比是1∶19．下表是有关酶专一性的探究实验，“-”表示不加。下列叙述正确的是（）试管123456 本尼迪特试剂2mL2mL2mL2mL2mL2mL1%淀粉溶液3mL-3mL-3mL-2%蔗糖溶液-3mL-3mL-3mL新鲜唾液--1mL1mL--蔗糖酶溶液----1mL1mL实验结果A．本实验可用碘-碘化钾溶液代替本尼迪特试剂B．设置1号、2号试管的主要目的是检测底物的纯度及证明其为非还原糖C．实验用的蔗糖溶液和淀粉溶液，应提前配好放置一段时间后待用D．若3号试管水浴加热后出现红黄色沉淀，则说明检验液中含麦芽糖10．金鱼别号“金鳞仙子”，它有一种独特的生存本领：能在严重缺氧的恶劣环境中生存几天，这是因为金鱼在长期适应环境的过程中，逐渐形成了“分解葡萄糖，产生乙醇”的奇异代谢过程，而这些乙醇对于金鱼机体没有什么害处，反而能加速循环。下列关于细胞呼吸的叙述错误的是（）A．金鱼具有相应酶，可催化相应反应的进行B．金鱼细胞中进行需氧呼吸的场所是细胞溶胶和线粒体C．金鱼的需氧呼吸过程和厌氧呼吸过程都能分解有机物并产生CO2D．金鱼生存环境恶劣，因此其厌氧呼吸各阶段均产生ATP以提供能量11．下图表示生物体内发生的两个化学反应，请判断下列相关说法中正确的是（）A．ATP分子水解时，图中所示的化学键③④最易断裂B．图中酶1和酶2的化学本质相同，但是二者的种类不同C．细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系D．ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内12．如图表示人体细胞中的两类细胞呼吸类型。据图分析，下列叙述错误的是（） A．①过程会为②③过程提供物质B．②过程仍有大量能量未被释放C．③过程既产生[H]，也消耗[H]D．①②过程一定在无氧条件下发生，①③一定在有氧条件下发生13．将两株植物（同种）放在封闭的玻璃罩内，并置于室外进行培养，容器内温度适宜且恒定（如图甲所示）。假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜的CO2浓度的变化情况，绘制成乙图中的曲线。下列叙述正确的是（）A．图甲中，影响光合作用的外界因素主要有光照强度和CO2浓度B．图乙中，24h与0h相比，植物体内有机物总量的变化情况呈上升趋势C．图乙中，DE段与EF段相比，光合作用较慢的是DE段D．图乙中，光合速率等于呼吸速率的点是E和F点14．为了研究某绿色植物的代谢情况，某同学将该植物置于密闭容器内（已知该容器内CO2和O2的初始浓度相等，气体含量相对值为1）。在早上6：00将该容器移至阳光下，日落后移到暗室中，测得容器中两种气体的相对含量如图所示。据图分析，下列叙述正确的是（） A．光合作用强度与细胞呼吸强度相等的时刻是10：00和20：00B．6：00到8：00，该植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度C．20：00，该绿色植物的干重最大，经历一昼夜该植物不能生长D．20：00后，该绿色植物产生CO2的场所为细胞溶胶和线粒体15．在玻璃温室中，某研究小组的同学分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）试验，结果如图所示。补光的光强度为150μmol·m-2·s-1，补光时间为上午7：00~10：00，温度适宜。下列叙述正确的（）A．植物的光合速率随着补光的光强度的增强而加快B．450nm补光组光合速率与呼吸速率均大于对照组C．580nm补光对光合速率的增加具有一定的抑制作用D．若450nm补光组在9：00突然换成680nm补光，短时间内细胞中的三碳酸含量将增加16．将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在l℃的冷库内贮藏。从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是（） A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B．第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸17．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的曲线图，下列叙述错误的是（）A．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．b点时植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C．已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，此图表示该植物处于25℃环境中，若将温度提高到30℃时，则a点上移，b点左移，d点下移D．当植物缺镁时，b点将右移18．如图表示培养液中浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释正确的是（） A．曲线ab段的形成是由于细胞膜上载体数量未达到饱和且能量充足B．曲线cd段的形成是由于细胞内过多，细胞大量排出C．e点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收D．曲线bc、fg段的形成一定都是由于细胞膜上载体数量有限二、非填空题：本题共4小题，共64分。19．下面是有关酶的探究实验，A组同学的课题是探究pH对过氧化氢酶活性的影响，B组同学的课题是探究酶的专一性。Ⅰ．A组同学设计了如下实验，请根据提供的材料用具，完成下面的实验，并回答有关问题：材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸，新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液，新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。（1）实验步骤：①如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向1号试管内加入1mL蒸馏水，向2号试管内加入_______________，向3号试管内加入_________________，并振荡试管。②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液。③仔细观察各试管内__________________，并记录实验现象。（2）实验结果：_______________________________。 （3）实验结论：__________________________。Ⅱ．B组同学探究酶的专一性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液以及唾液淀粉酶溶液、本尼迪特试剂等材料进行实验。（1）实验步骤（完成空格中的内容）：操作顺序操作项目甲试管乙试管A注入可溶性淀粉溶液2mL—B注入__________________—2mLC注入__________________1mL1mL①取两支洁净的试管，编上号，然后按照上表中的要求进行操作。②轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸入37℃左右的热水中，保温5min。③取出试管，各加入1mL本尼迪特试剂，并振荡摇匀。④将两支试管的下半部放进80~100℃的热水中，保温2min。⑤观察并记录两支试管内溶液颜色发生的变化。（2）实验结果：_________________。（3）实验结论：________________。（4）实验分析：该实验的自变量是________________。20．欲探究酵母菌细胞的呼吸方式，请完成下列相关实验及其分析。Ⅰ．材料用具（略）Ⅱ．实验步骤：（1）如图甲，用注射器反复抽取空气后，夹上弹簧夹备用。（2）如图乙，吸取25mL酵母菌培养液，再吸入25mL锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编号A组。_____，夹上弹簧夹，编号B组。 （3）将A、B两组装置置于35℃的环境中，观测注射器内气体体积的变化。一定时间后，在A组气体体积变化前停止培养。（4）从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管中，编号甲、乙。向两试管中分别滴加0．5mL_____溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化：_____。然后再分别用0．1%溴麝香草酚蓝水溶液对两组注射器内气体进行检测，A、B组均由蓝变绿再变黄。Ⅲ．实验分析：（1）上述实验步骤（1）中反复抽取空气的目的是_____。（2）上述实验步骤（3）中在A组气体体积变化前停止培养的原因是_____。Ⅳ．实验结论：酵母菌既能进行需氧呼吸也能进行厌氧呼吸。Ⅴ．实验讨论：若要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将_____和_____分离，补充_____作为反应底物，再进行实验。21．入侵植物加拿大一枝黄花给许多地区带来了较大危害，在用除草剂“草甘膦”进行防除的同时，难免会影响本地植物的生长。为此，科研人员研究了低浓度草甘膦处理前后加拿大一枝黄花和白茅（本地物种）的光合作用特性，结果如图所示。（1）大量研究表明，草甘膦能有效抑制多数外来物种的生长发育，根据表1和表2可知，草甘膦抑制植物生长发育的原因不包括____________。A．抑制光反应ATP的合成B．抑制碳反应ATP的水解C．影响光能的吸收D．影响光能的转化（2）图中当光照较弱时，净光合速率为负值，原因是总光合作用速率____________（填“大于”“等于”或“小于”）细胞呼吸速率。表1草甘膦对叶绿体色素的影响表2草甘膦对膜上ATP酶活力的影响叶绿素的量（dmp）胡萝卜素的量（dmp）叶黄素的量（dmp）处理（mM）ATP活力（μmolATPmgchl－1h－1） 叶片处理浓度014281426313058对照52．70．1mM481662185900527．51．0mM321554254843620．5（3）对比图中“对照组”曲线，加拿大一枝黄花相比白茅更有生长优势的原因是__________。A．加拿大一枝黄花对光的利用效率更高B．随光照增强，加拿大一枝黄花的净光合速率不断上升C．白茅净光合作用速率随光照强度增加而增加D．光照较强时，加拿大一枝黄花净光合速率下降（4）结合图中数据分析：施用低浓度的草甘膦是否能起到有效防治入侵物种的目的？请阐述理由__________。22．某工厂生产了一种加酶洗衣粉，其包装袋上印有如下说明：成分：含碱性蛋白酶等。用法：洗涤前先将衣服浸于洗衣粉水内数小时，使用温水效果最佳。注意：切勿用于丝质及羊毛衣料。用后彻底清洗双手。请回答下列问题：（1）某同学为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，参考如图甲实验材料及方法进行实验，并把结果用曲线图表示，如图乙。①由图乙曲线可知，使用该加酶洗衣粉的最适温度约为_____。②图乙中，在0℃与75℃时，酶的催化效率基本都降为0；当温度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢复，这是因为_____。③该学生在实验过程中可通过观察_____来判断酶的催化效率。（2）该加酶洗衣粉的去污原理是_____。 （3）推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为_____。