《狗之歌》教案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《狗之歌》教案　　　　（新人教版07版选修《外国诗歌散文欣赏》）　　学习目标　　、理解母狗的形象。　　2、体味诗中表现的人与人之间的冷漠无情，感受作者对社会上被侮辱欺凌的人的真挚的爱。　　3、总结本诗的艺术特点。　　作者　　叶赛宁（1895～1925）俄罗斯诗人。出生于梁赞省一个农民家庭。1904～1912年读小学和教会师范学校，开始写诗。1912年赴莫斯科，当过店员、印刷厂校对员，兼修一所平民大学的课程，积极参与文学活动。1915年去彼得堡，拜见著名诗人勃洛克、克留耶夫等，1916年初第一本诗集《扫墓日》出版。同年应征入伍，一年后退役并结婚。　　时值二月革命、十月革命，诗人写了《变容节》、《乐土》、《约旦河的鸽子》、《天上的鼓手》等著名诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受。1919年参加意象派并成为中心人物，写出《四旬祭》、《一个流氓的自由》。1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》，展示了诗人抑郁消沉的心灵。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　924至1925年诗人的创作进入高峰期，写出组诗《波斯抒情》（1924）、长诗《安娜•斯涅金娜》（1925）、诗集《苏维埃俄罗斯》（1925）等。1925年11月便因精神病住院治疗，完成自我审判式的长诗《忧郁的人》，12月26日写下绝笔诗，28日拂晓在列宁格勒的一家旅馆自尽。　　教学过程　　.你能说说本文写了什么内容吗？　　解析:叙述了母狗生子、失子和念子的一天。　　2.文中处处都能体现母狗对小狗的爱，让我们来分析一下吧！　　分析划线词或句子的表达作用　　01.母狗整天抚爱着它们，用舌头舔遍它们的全身。　　解析：表示舔的认真周到，突出了母狗的爱子之情。　　02.母狗从一个个雪堆边跑过，紧紧地跟着自己的主人……　　解析：表示和主人的距离近，寸步不离，传神地表达出难以割舍的焦急之情。　　03.它觉得房顶上面的月牙儿正像是它的一条小狗。　　解析：月牙儿是美的，自己的小狗也是美的。把思念小狗之情寄托于月牙儿，情景交融感人肺腑。　　04.只有一颗颗金色的星星滚动在眼中，滴落在雪上。　　解析：用金色的星星比作眼泪纯洁而晶莹，更加突出了思子之情的圣洁。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.文中除了母狗，还出现了哪些形象？　　解析：还有主人和人们。　　4.主人和人们对母狗的态度是怎样的？　　解析:主人和人们都是:残忍,冷酷无情的。如：主人板着脸，把小狗抓来，塞进了一条口袋。人们嘲弄地向它扔石头。　　5.小结　　写母狗的遭遇和悲痛，写人们的冷酷和残暴,实际上是写社会上人与人的对立,人与人之间的冷漠无情,诗人表现出对母狗的真挚的爱,也寄托了对社会上被侮辱欺凌的人的真挚的爱。　　总结　　诗的艺术特点　　诗人善用对比，使对立的形象更加鲜明。　　笔触细腻的刻画了母狗的形象。　　诗人运用比喻,拟人的修辞方法写出母狗对小狗的爱和母狗内心的凄凉。　　巧妙插入两处景物描写,以哀景衬托哀情,把母狗的悲痛描写得十分凄美。　　练习　　.第一二节写母狗得子之喜，联系起来看，两个表时间的词有什么表达作用？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　解析：“早晨”“和黄昏”两个词语，突出母狗舔小狗的时间之长，充分表达母狗的爱子之情。　　2.结合语境说说“踉跄”一词表达了母狗怎样的心情。　　解析：表达了母狗失去狗崽的极度悲痛之情。　　3.母狗望着高空，发出悲鸣时，月牙儿有怎样的表现？　　解析：细细的月牙儿“溜过天顶，偷偷躲进田野和丘陵”。　　4.月牙儿的表现说明了什么？　　解析：“溜”“躲”两个动作活画出深受感动的心情，十分传神。圣洁的母爱感天动地，月牙儿怎么忍心看下去呢？　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。