学写读后感 (3)

读后感、观后感的写作指导 写读后感、观后感的意义1、提高对所读或所观作品的理解力；2、提高我们的感悟力；3、提高我们的智慧4、提高写作能力等。 看最新一期“中国梦想秀”感想昨晚，我看了最新一期“中国梦想秀”，感受颇深。那位89岁高龄的老人，退休之前是包头钢铁厂的一名工业摄影师，在他80岁时，参加了环青海湖自行车拉力赛，他居然获得了连一些参赛年轻人都没有获得的名次。后来，他又参加了环贺兰山自行车拉力赛，也获得了不错的成绩。他的经历，让周立波及在场的评委和观众都赞叹不已。 这位老者和周立波对话时，说出了几句令我赞叹的话：人生活着就要有梦想、激情与自信；有梦想的人心中满园春色；有激情的人脸上桃花盛开；有自信的人生命潜能无限。 我认为，没有几十年人生阅历的人，可能不能完全体会到这几句话的价值。89岁精神矍铄的老人，说出这样带有总结性和感悟性的话，令我佩服。我可以说，这几句话是他近乎一生积极健康生活体验的总结，也是他近乎一生积极健康生活感悟的精华。我真想把他这几句话作为我的人生座右铭。我觉得这位老人非常了不起，非常值得我学习。 一、写作读后感的思路1、找出原文中的众多信息。（引）2、择出信息中的最深感点。（议）3、联想佐证感点的材料。（联）4、总结启示与看法。（结） 二、听故事《小马过河》 三、找出故事中众多的信息（引）其一，小马要过河而不知深浅便去问牛大伯，后来听了小松鼠的话又不敢过河，这给我们的教训是对别人的话要作具体分析，切不可轻信盲从，要有质疑的精神；其二，小马盲目听信了两种相反意见，以致弄得无所适从再去问妈妈，这说明小马遇事不莽撞，善于向有经验的人请教；其三，小马后来接受妈妈的教导，综合分析了牛大伯和小松鼠的话后明白了道理，大胆地“试一试”，才知道水不深与不浅，说明实践出真知。 四、选择信息中最深的感点（议）假定我们择定的感点是：实践出真知那么---- 五、联想佐证感点的材料（联）1、相传古代英国把西红柿只作为观察植物，谁也不敢试着吃一吃，认为有巨毒。终于有位画家鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。 2、司马迁的《史记》被鲁讯先生尊为“史家之绝唱”。他把历史事件写得如此有声有色，栩栩如生，很大程度上得益于他19岁时的一次全国大游历。游淮阴他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，了解儒风习俗；到彭城，他听取汉高祖刘邦的传说故事；到大梁，他凭吊信陵君“窃符救赵”故事中的著名的夷门……可以说司马迁因为有了行万里路的亲身实践，才写出了不朽的史书。 名人名言3、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡4、理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。——费尔巴哈 六、总结启示与看法（结）根据“实践出真知”的感点，上述材料便作为佐证材料。结尾可作类似如下文字：我们是祖国的未来，应该勇于实践，大胆创新，因为实践的结果固然不一定成功，但空想的结果一定不会成功。我们应该时刻记住：实践出真知。 读《小马过河》有感小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它的妈妈让它多想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此，我不禁联想到“实践出真知”这句话。小塞涅卡曾经说过：“一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。”可见实践的重要性。还有一个这样的故事。相传古代英国把西红柿只作为观赏植物，谁也不敢试着吃一吃，认为有巨毒。终于有位画家鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。我想，谁都怕死，而那位画家为了真理的验证，勇于实践，为人类的食物中增添了一样新的食物。他吃的那个西红柿一定比我们吃的任何一个都甜。而实践不是盲目的，它必须要靠理论的指导。实践也不应是被别人所左右的，要靠自己的头脑和勇气。正如那匹小马，如果它一味听信牛大伯的话就会马上下河，如果它一味听信松鼠的话就永远过不了河。它只有借鉴前二者的话并根据自己的实际进行判断，才能顺利并且成功地渡过河。七、例文引议联 实践是人类向前发展的必经之路，实践是检验真理的唯一标准。费尔巴哈曾经说过：“理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。”司马迁的《史记》被鲁讯先生尊为“史家之绝唱”，他把历史事件写得如此有声有色，栩栩如生，很大程度上得益于他19岁时的一次全国大游历。游淮阴他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，了解儒风习俗；到彭城，他听取汉高祖刘邦的传说故事；到大梁，他凭吊信陵君“窃符救赵”故事中的著名的夷门……可以说司马迁因为有了行万里路的亲身实践，才写出了不朽的史书。相反，有些人自己唯唯诺诺，不敢实践，看到别人实践成功还眼馋或阻拦，这样的人只能庸庸碌碌地过一辈子。我们是祖国的未来，应该勇于实践，大胆创新，因为实践的结果固然不一定成功，但空想的结果一定不会成功。我们应该时刻记住：实践出真知。联结 八、找出故事中众多的信息（引）其一，小马要过河而不知深浅便去问牛大伯，后来听了小松鼠的话又不敢过河，这给我们的教训是对别人的话要作具体分析，切不可轻信盲从，要有质疑的精神；其二，小马盲目听信了两种相反意见，以致弄得无所适从再去问妈妈，这说明小马遇事不莽撞，善于向有经验的人请教；其三，小马后来接受妈妈的教导，综合分析了牛大伯和小松鼠的话后明白了道理，大胆地“试一试”，才知道水不深与不浅，说明实践出真知。 九、选择信息中最深的感点（议）假定我们择定的感点是：1、遇事不可轻信盲从2、要有质疑的精神那么---- 十、联想佐证感点的材料（联）1、自己的亲身经历；2、徐玉玉电话诈骗案，网络虚假信息案例；3、《斗牛图》案例；4、彭德怀种小麦故事；5、亚里士多德否定他的老师柏拉图的观点，伽利略用“铁球实验“推翻亚里士多德2000多年的神圣地位。 名人名言1、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德2、不怀疑不能见真理。——李四光3、怀疑精神是科学精神的重要组成部分。——周光召 十一、作文训练题目：遇事不可轻信盲从—观《小马过河》有感---- 十二、写作套路引：或引原文观点，或引原文的内容。议：所引原文体现出观点（观点句）。联：在所给原文的基础上为基点生发开去，发表议论，由此及彼的联系现实生活中相似或相反的现象，联系相关的种种问题。结：从说明原文给人什么启示的角度提出看法，总结全文。 十三、写作观后感思路1、找出视频中的感悟信息，把感悟信息转化为文字叙述。（引）2、选出感悟信息中的最深感点。（议）3、联想佐证感点的文字材料。（联）4、总结启示与看法。（结）