《我爱你，中国的汉字》（长春）

我爱你，中国的汉字第八单元·我爱我的祖国 同学们，从我们懂事时，就开始认识了一个个汉字，它们有不同的形状，表示不同的含义。在我们的生活和学习中，无时无刻都要与汉字打交道，早就和这些字交上了朋友。今天我们就来学习一篇课文《我爱你，中国的汉字》。齐读课题。课文导入 嬉勾瑰僵魅震生字认读 初读课文嬉戏勾勒瑰宝僵硬魅力震惊 第一部分：作者对中国汉字的喜爱。（第1自然段）第二部分：从中国汉字本身来讲述它的无穷魅力。（第2自然段）第三部分：总结中国汉字在人类历史长河中的无穷魅力。（第3自然段）内容梳理 “我”觉得汉字像什么？它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。思考课文 汉字有哪些独特的性格？性格一：每个字都有独特的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。思考问题 性格二：在书法家的笔下，汉字有无穷无尽的变化。在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海……思考课文 性格三：汉字具有顽强的生命力和奇特的魅力。我真的是无线钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的生命力和奇特魅力。思考课文 真的，它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。每个字都有不同的风韵。1.看到“精灵”你想到了什么？2.作者为什么要把汉字比作“小精灵”？课文思考 探讨交流汉字有哪些特点？我们应该怎样学习汉字？和同学一起交流，说一说你的观点。 课堂练习舒展（）独特（）浩瀚（）僵硬（）愉悦（）风韵（）勾勒（）宁静（）写出下列词语的近义词：写出下列词语的反义词： 同学们，老师平时总说，认真写字，因为我们笔下的汉字，有如此丰富的内涵，更是中华民族的瑰宝。希望你从现在开始，写好每一个字，写正确、写美观，爱我们的祖国就从爱每一个汉字开始！全文总结 布置作业默写文中词语