为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划我爱你,汉字计划 《我爱你,汉字》综合实践活动设计 一、教学目标 1、通过本次综合性学习,能够学会制订活动计划,在活动中积极、主动参与,勇于承担一定的任务,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务。 2、认识错别字产生的危害,防止和纠正错别字。 3、能够认真阅读提供的相关阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料,最终提高搜集和处理信息的能力。 4、通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识。 二、重点、难点: 培养学生对祖国语言文字的自豪感,提高对纯洁祖国语言文字的认识,养成防止和纠正错别字的习惯。 三、课前准备 相关的教学挂图,通过各种途径搜集的关于汉字的资料 四、课时安排 2课时 五、活动过程目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 第一课时 一、谈话导入: 同学们,汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文 化。只要我们主动地了解,积极地搜集资料,相信大家一定会更多地了解汉字。那么,在汉字几千年的历史中,到底有哪些值得我们去了解呢?让我们一同走进课本的“阅读材料”。 二、教师出示阅读要求: 1、认真阅读“阅读材料1—7”,想一想这7则材料分别是从哪些方面介绍汉字的历史和文化的? 2、除了上述7个有关汉字的历史和文化外,你还知道哪些? 3、阅读后,就自己的想法在小组内进行交流. 三、学生汇报,教师点拨。 1、《汉字的演变》:先让学生观察,然后请学生说一说演变的过程,教师可以再另找一两个汉字的演变,让学生进一步体会中国汉字演变的规律。 2、《甲骨文的发现》:先让学生自己阅读,然后请学生在小组内互相讨论讨论。让学生了解汉字的历史非常悠久,甲骨文是现存的最早的文字系统。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 3、《一点值万金》:先由学生自读,说一说为什么“一点值万金”?然后互相交流一下读了这篇文章的感受。 4、《街头错别字》:学生仔细观察课本中出示的街头标牌,说一说哪些字错了,并给予改正,然后对自己的作业本进行检查。(检查方式可以是自查,也可以是同学互查。) 5、《赞汉字》:学生自由读一读,从中大致了解各种字体的特点,积累一些词语和表达方法。 6、《书法作品赏析》:学生仔细观察两种字体的不同,说一说各自的特点,然后再出示其他具有代表性的书法作品供学生欣赏。 7、《我爱你,中国的汉字》:这是一篇很有感情的文章,让我们认真读一读,在遇到生字的地方多读几遍。将最能表达作者思想感情的句子画下来,多读几遍,认真体会作者热爱汉字的感情。将文中自己喜欢的语句抄下来。 四、小结:通过上面“阅读材料”的学习,我们不仅增长了更多的汉字历史和文化方面的知识,而且更增进了对汉字的了解,加深了对汉字的热爱之情。 下节课,我们将围绕这些方面的内容,制定活动计划,开展丰富多彩的学习活动。 五、作业超市:收集关于汉字历史文化的资料,准备在下一节课进行交流 【活动过程】 第二课时目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 同学们,经过一段时间的实践活动,大家一定搜集了不少关于汉字历史和文化的资料,在活动中一定有不少收获。这节课,我们就来进行学习成果的汇报。 一、小小展示台——汉字历史大揭秘 1、同学们,汉字已经有了几千年的历史,从最早的甲骨文开始,其问有着许许多多动人的传说。下面请大家将搜集到的相关资料拿出来和其他同学一同分享。 2、分组交流,共享资料。学生在小组内由组长组织进行交流,要求每个学生都要介绍,介绍完后,大家可以互相传看。 (说明:学生提供的材料最好是多种多样的。如,有一般文本的文字、图片的,有在网上搜集到的电子文本,也有口头介绍的??) 3、全班汇报展示,由小组推选代表在全班汇报。 二、小小故事会——“一字之差”的教训 1、正确使用汉字,对于我们每个人来说都是十分重要的。大家一定还记得“一字值万金”的教训吧。其实,在我们的生活中,像这样的教训还有很多很多。通过前一段时间的活动,相信大家一定搜集到不少这样的事例吧. 2、组内互说,推选代表。 3、说说听完故事的体会和感受。 三、小主人在行动——我为规范用字出点力目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 1、同学们,在我们的综合性学习计划中,安排了一次较大规模的社会调查活动。大家是如何开展这一活动的呢?请每个组的组长汇报一下活动开展的情况。 2、组长汇报活动开展情况。同学和教师一起给予适当点拨和评价。展示不规范的字与规范字对比表。 四、小小书法展——感受书法艺术美 同学们,中华汉字不仅是文明的使者,也是一门特殊的艺术.历来为众多文人墨客所喜爱。无论是古代,还是现在,喜欢书法艺术的人数不胜数。在综合性学习的活动中,我们参观了一次书法作品展览,说 说活动后有什么感受? 五、小结: 同学们,在综合性学习活动中,大家通过认真拟订计划,积极参与实践活动,不仅增长了知识,培养了能力。这次综合性学习虽然结束了,但对汉字的探究并没有结束。有兴趣的同学还可以继续探究汉字的相关问题,可以参考教材中的提示,想一想自己最想探究哪些方面,利用课余时间继续学习。 六、作业超市 巩固本单元学到的汉字知识,准备参加汉字知识竞赛 板书 性格独特目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 风韵各异的汉字------被世人喜爱变化无穷 魅力奇特 小学语文学科《我爱你,汉字》教案 第一课时 走进汉字 同学们,汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化!汉字有形象、有色彩、有气味。每一个汉字都有一段故事,让我们继续研究汉字,一起走进汉字的缤纷世界吧! 制定计划 1.读教材中的活动建议,看看可以研究哪些问题。 2.设疑。你还有哪些感兴趣的问题?你还想查阅哪些方面的资料? 3.学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工,组织协调。 了解汉字历史:搜集资料了解汉字的演变,绘成表格,搜集趣事:搜集笑话或趣事。 调查社会用字:去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻 找、拍摄,学会分析问题、学习撰写调查报告。 搜集书法作品:报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品,寻找伙伴优秀的书法作品目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 4.完成小组活动计划的制定。 ________________小组活动计划 组长:______________________________________________组员:______________________________________________时间:______________________________________________地点:______________________________________________活动内容:__________________________________________活动过程:__________________________________________展示方法:__________________________________________分工:______________________________________________ 5.自学阅读资料。 6.小组开展研究: 第二课时 一、谈话导入 师:同学们,从最早的甲骨文开始,汉字走过了一条有趣的发展道路。 二、活动:汉字历史、趣事知多少 1.猜一猜:中国最早的汉字是什么? 2.说一说:甲骨文是怎样发现的,听我来介绍。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 3.看一看:汉字的发展历史,你知道多少?各种字体大约是在什么时候产生的? 甲骨文是殷商时代的文字;金文又叫钟鼎文,盛行于西周;大篆是西周晚期周宣王时的一种文字,小篆是秦代实行书同文政策时颁行 的统一字体;隶书产生于秦代,盛行于汉代;楷书又名真书、正书,产生于汉末,盛于魏、晋、南北朝,成熟于唐代,楷书和草书、行书也一直沿用到今天。从这演变过程你发现了什么规律? 趣味汉字举例 象形字:人月山牛马羊齿燕网 指事字:上上加一横指上。下下加一横,指下。本下加一横,指树根。末上加一横,指树梢。刃刀上加一点,指刃。 会意字:休表示人靠在树旁休息。采表示手在树上摘。众表示多人相聚。磊表示石头成堆。 旦表示太阳从地平线升起来。闻门内有耳,表示“听”。牧表示手拿木棍赶牛放牧。 4.读故事:阅读材料《甲骨文的发现》 自读课文,谈谈感受。 小组内讲讲这个故事。 各小组可以补充一些有关甲骨文的资料。 三、小结目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 这节课通过阅读课内材料,交流展示同学们课外搜集的资料,我们对汉字有了进一步的认识,也加深了对汉字的感情。课后,一定要关注汉字的正确使用,为纯洁祖国的语言文字做点力所能及的事。 四、作业设计 第三课时 一、生活中的错别字 出示一组有错别字的词语 茶叶疋仃车象章照像圆宵汤元家俱另售 1.同学们在街头小巷、商店门口是否见过以上招牌?看到有何想法? 2.动笔改错别字: 茶叶疋仃车象章照像圆宵汤元家俱另售 二、阅读材料《一点值万金》 1.指名读文,再交流自己的感受。 2.小组交流有关写错别字闹出的笑话或造成严重后果的事例。教师补充:一字毁千军目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 1935年5月初,蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋,曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师,以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是,在拟定作战命令时,冯玉祥的一名作战参谋把“沁阳”的“沁”多写了一笔,成了“泌阳”。碰巧河南南部就有个泌阳,不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令,匆匆赶往泌阳,结果贻误战机,错过了聚歼蒋军的有利时机,使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中,冯、阎联军处处被动挨打。一字之差,最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。 三、策划活动 1.活动方案: 注意街头招牌、广告等用字不规范情况;回忆电视字幕用字不规范的情况。分析本班同学作业中的错别字。 提出防止和减少错别字的建议。 书写调查报告:调查时间: 调查地点: 调查分析:错别字大致有哪些类型;产生这些错别字的原因有哪 些。改进建议: 2.撰写报告:指导写简单的调查报告 调查报告一般可以分三个部分: 调查的时间、地点、调查的目的──发现招牌广告上的错别字,向有关单位提出改进建议。 对调查到的材料作分析,主要是统计和分类,如调查了多少商店,发现了招牌广告上有错别字的有多少家;这些错别字大致有哪些类型;产生这些错别字的原因有哪些。 提出整改建议。提出防止和减少错别字的建议。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 3.小组汇报调查情况。 各小组交流自己的调查报告。 教师协助总结写错别字的原因: 同音混淆:如,再、在,以、己,功、攻等。 形近搞混:如,已、己,摘、滴等。 多笔少画:(1)多横少横,如,酒、洒; (2)多竖少竖,如,候、侯; (3)多撇少撇,如,式、柳。 对字义不加分析致错:如,象、像。 由于心急,本应写前一字,心里却想着下一字,结果造成写错。 总结改进建议: 1.把自己易混易错的字进行归类,经常复习。 2.进行同音字、形近字组词造句训练。 3.同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字。 4.评选出“最佳调查报告”2份,“优秀调查报告”4份。 四、课后作业 各小组完成调查报告。 第四课时 一、谈话激趣,导入新课目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 同学们,中华汉字不仅是文明的使者,也是一种特殊艺术的载体,目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。