闻官军收河南河北 (2)

《4、古诗两首闻官军收河南河北》教学设计镇江市孔家巷小学赵婕妤教学目标：1、学习古诗《闻官军收河南河北》。能正确、流利地朗读、背诵古诗。2、学会本诗3个生字。理解诗句的意思，体会诗中表达的强烈的爱国情感。3、掌握学习古诗的方法，理解“河南河北”、“妻子”、“涕”词语的古今义。教学重点：1、掌握学习古诗的方法，理解“河南河北”、“妻子”、“涕”“却”词语的古今词义。2、理解诗句的意思，体会诗中表达的强烈的爱国情感。教学过程：一、激趣导入1、同学们，在我国诗坛上有一位诗人与李白齐名，被尊为“诗圣”，他的诗被人们称为“诗史”，他是谁？你对杜甫了解多少？能背一首他的诗吗？会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《江畔独步寻花》随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》此曲只应天上有，人间能得几回闻。《赠花卿》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《绝句》教师：诗中或写出杜甫忧国忧民的思想，或表现出一个悠然、自在的杜甫对景物的细腻描写和无限喜爱，或体现杜甫关心时事、战争题材的诗数量很大，或表现杜甫珍爱亲情等反映诗人才华出众、品质高尚，其诗体裁多样，内容丰富，一些佳篇名句千百年来为人们所传诵，2、老师和你们一样，也非常喜欢杜甫的诗。《春望》就是其中的一首。教师出示《春望》及注释，并自己乐读。同学们，从诗中你体会到杜甫当时怎样的心境？教师概括：这是诗人目睹昔日都城长安城垣破败。杂草繁芜的凄凉春景而创作的表现诗人面对国破家亡的无限气愤和对安史叛年暴行的无比痛恨。3、大家知道“安史之乱”吗？请学生来谈一谈。（安史之乱公元755-763年，指的是安禄山，史思明反叛唐玄宗的一次内乱）5 教师出示课件并讲述：在《中华上下五千年》书中有这样一段文字记述“安史叛年十年残暴，每到一处就抢掠民财，烧毁房屋，甚至把杀人当作儿戏，叛军进入长安后，大抢3天，长安成了一片火海。在安禄山军队的暴行下，黄河中下游的许多城镇村庄变成了一片瓦砾废墟。诗人杜甫为了躲避战乱，才流离失所，贫困潦倒，而且一家人的生命时常受到威胁，此时的杜甫内心充斥着无尽的担忧和无限的渴望，他在期待着什么呢？（平息安史之乱，早日返回故乡）点评：谁说杜甫“百年歌自苦，未见有知音”，今天你就是杜甫的知音终于，公元763年，唐王朝的军队先后收复了河南河北，延续了七年多的“安史之乱”被彻底平息，欣喜若狂的杜甫在极度兴奋中，一改过去沉郁顿挫，储蓄蕴藉的诗风，以轻快活泼，爽朗奔放的语言，写下了脍炙人口的七律名作----闻官军收河南河北。二、学习古诗1、复习学习古诗的方法:出示：一、知诗人，解诗题。二、抓字眼，明诗意。三、想意境，悟诗情。四、诵诗句，品诗味。2、释题：通过预习，你知道题目的意思了吗？学生齐读，然后解题：谁来说说题目的意思？“闻”“听说”，不同于现在的“用鼻子嗅”，这是古今词义上的变化，诗中还有。同学们在学习中还要善于发现，那“河南河北”指的是哪里？是河南省与河北省吗？不是的，指的是黄河的南北两岸，那里是安史叛军的根据地。3、导读：下面让我们练读这首诗，请大家自由地读，首先要读准字音。检查朗读朗读情况。4、明诗意。我们读诗，最重要的要理解诗句。老师给大家一个拐杖，那就是注释，对照注释，理解诗句。指名交流。注释：衣裳：古时上曰衣，下曰裳。现指衣服。却看：回头看。妻子（zǐ）：妻子和孩子。漫卷：随意、胡乱地卷起。青春：美好的春色。即：立即。穿：穿梭。太棒啦！这都是我们读出来的知识啊！你们说读好吗？读书真好，请同学们再读一读，想一想，说一说的方法，探究这首诗的意思和表现出来的诗人的情感，然后在班内相互交流，合作学习，看谁能够走进伟大爱国诗人杜甫的心灵深处。4、析句学生自主探究操作，合作学习后汇报，教师适时抓重点词句加强理解。5 （1）这首诗是七言律诗，分成四联，，共56个字。“初闻涕泪”中的“泪”与《春望》中“感时花溅泪”的“泪”有什么不同？前者是春极而泣，后者是悲伤的泪。你会用什么来形容自己的高兴？诗人用了一字泪，还有一个满。用词精准。“初闻涕泪满衣裳”意思是“刚一听到这个喜讯，就激动的泪如雨下，泪水把衣服都打湿了”这么长的话在诗中仅短短几个字，可见诗句精练，意蕴丰富，能这样喜极而泣，那将是多么的高兴啊！谁来读？（板书：喜极而泣）（2）他回头看到的是什么啊？此时诗人他看谁都是微笑的，杜甫，语不惊人死不休，他看谁都高兴，因为他自己也高兴。“愁何在”说明什么？这是反问句。妻子和孩子曾有过这样的忧愁呢，他们为什么而愁？为衣食而愁？为居无定所而愁？为贫困流离，生命时常受威胁而愁。如今所有的烦恼都被胜利的喜悦冲得无影无踪，留给他们的就只有高兴，只有激动，只有兴奋，只有…“漫卷”即胡乱的收拾，这对于一位酷爱读书的人来说是一种极为反常的举动，古代读书人嗜书如命啊？这种反常描写，体现杜甫巧妙的创作手法，此时的杜甫再也无心伏案读书，你们说那将是何等的兴奋啊！谁来读？谁来读？（板书：欣喜如狂）(3)杜甫有什么表现呢？“喜欲狂”的杜甫纵酒放歌，一个放歌，一个纵酒。此时是白天，诗人也要把酒畅饮；可是，你们知道杜甫写诗时多大吗？52岁，一位五十二岁的老者体态虚弱饮酒多而伤及其身，可你们看现在的他还像个老者吗？（板书：忘乎所以）（4）遂生青春作伴，集体返乡的遐想，他想象中返乡路线是怎样的？学生说，(巴峡、巫峡、襄阳、洛阳)作者此时在剑外,从剑外到洛阳，途径四川，湖北，河南三省，实际相隔千里之途，却因喜悦至极，感觉如同近在咫尺，这两句中地点的转换，此时，他的心情可以用一个成语来形容？（（板书：归心似箭）准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。杜甫归心似箭的心情体现在哪几个字？圈一圈，请学生连读、齐读。即从巴峡穿巫峡，便向襄阳向洛阳。快啊，读快。这么远的路程，但是现在这么快。师：其实还有一首诗，跟这么句诗有异曲同工之妙。你知道吗？5 李白被流放，被特赦，所以写出这样的诗。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。5、（抓诗眼）悟诗情我们赞叹这真是一首好诗，仅仅56个字，为我们展现一个感情热烈，喜极而泣，满怀希望，无限喜悦的杜甫，这是我们通过真切的体味、感知诗句的意境，这是在把诗讲胖，变丰满；下面，我们再来试着将诗说“瘦”，寻找诗“眼”。思考：这首诗表达了诗人什么样的情感？哪个字？（喜）从哪些词语体现出来？那诗中最能体现杜甫的心境的是哪个词？《闻官军收河南河北》则重在突出一个“喜”字。“喜”就是这首诗的诗眼，就是在杜甫心中压抑许久，是他苦苦期待的，只有当战乱平息，祖国统一才会从心底里迸发出来的最真挚最强烈最渴望的情感。同学们，八年啊，诗人招受了太多太多的磨难。没饭吃，作为一个父亲，面对要吃饭的儿子，他心里多么悲伤，惭愧，连自己的儿子都不能养活。八年了，公元763年，安史之乱，终于平定了，此时的杜甫是多么高兴啊，再读诗歌。师：谁来说一说，杜甫只是因为自己可以结束颠沛流离的生活，重返故乡而喜吗？填空：杜甫为（）而喜。他为战争结束了，官军收复了河南河北而喜。他为老百姓终于可以过上安定的生活而喜。为汉军而喜，为国家统一而喜。为不再逃难而喜。。。。。。自己又可以回家而喜师：他为战乱平息，祖国重归统一而喜；他为老百姓不再流离失所，终于可以安居乐业而喜。在这“喜欲狂”里，包含着他浓浓的爱国之情。为了这一天，他等了八年。此时的他怎能不泪满衣裳啊！他是个怎么样的诗人(是个为国为民，忧国忧民的诗人)来，让我们再一次将心比心，经情传情，齐读这首诗。与《春望》相比，这两首诗表达的情感迥然不同。这首《闻官军收河南河北》语言生动活泼，爽朗奔放，被称作杜甫生平第一首快诗，轻快激昂地朗读这首诗。三、总结延伸让我们记住杜甫，记住“草堂留后世，诗圣著千秋。”如果你对杜甫这个人感兴趣，不妨也去做一番调研。 四、完成当堂训练板书设计5 闻官军收河南河北杜甫喜极而泣欣喜若狂忘乎所以归心似箭 5