《闻官军收河南河北》教案

《闻官军收河南河北》教学设计三圣乡中心学校许霞一、教学目标：1、知识与能力：读准诗歌的字音，读懂诗歌的意思。2、过程与方法：通过角色扮演与人物对话、以及反复诵读来领悟诗人的情感。3、情感态度与价值观：体会诗人因祖国收复失地的喜悦之情以及浓浓的爱国之情。二、教学重、难点：通过角色扮演与人物对话、以及反复诵读来领悟诗人的情感。三、教学方法：班班通教学四、教学过程：1、新课导入：通过复习作者“杜甫”的相关知识来导入教学内容2、初读课文：（1）读准字音：蓟（jì），裳（chάng），卷（juăn）（2）应以怎样的感情来读这首诗？——喜3、深读课文：（1）诗人是怎样表现“喜”的？明确：初闻涕泪图、漫卷诗书图、放歌纵酒图、商量还乡图（2）诗人为什么流泪？明确：终于可以回到家乡；再也不用过颠沛流离的生活了；国家终于打了胜仗，百姓终于可以安居乐业了。（3）通过老师与学生的情境演示，来理解诗意，领会诗人的情感。（4）通过同学们刚才的体会，请同学们再试着读出这种“喜悦”的感情。4、课堂小结：这首诗通过写诗人听到收复失地的消息，表达了诗人欣喜若狂的心情以及浓浓的爱国之情。5、课堂作业：（1）．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_____________________________。  （2）．此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是_____。五、课后作业：背诵诗歌六、板书设计：闻官军收河南河北{唐·杜甫喜极而泣喜迫不及待表达欢唱归心似箭