作业青山处处埋忠骨

人教版小学五年级上册语文《青山处处埋忠骨》分层作业题基础训练一、把下面的词和相应的音节连起来。  拟定　　　　　　bēn  fù  殉职　　　　　　nǐ  dìnɡ  奔赴　　　　　　xùn  zhí  黯然　　　　　　xūn  jiàn  踌躇　　　　　　chóu  chú  勋鉴　　　　　　àn  rán二、选择合适的词语连线搭配。  发来　　　　悲痛　　　　　献出　　　　生命  指挥　　　　电报　　　　　奔赴　　　　眷恋  强忍　　　　作战　　　　　无限　　　　朝鲜   三、根据句意写词语。  1．给有功德的人看　　（　　　）  2．因公务而牺牲。　　（　　　）  3．犹豫不决的样子。　（　　　）  4．起草制定。　　　　（　　　）四、按一定的顺序排列下面的词语。（只写序号） 人教版小学五年级上册语文《青山处处埋忠骨》分层作业题基础训练一、把下面的词和相应的音节连起来。  拟定　　　　　　bēn  fù  殉职　　　　　　nǐ  dìnɡ  奔赴　　　　　　xùn  zhí  黯然　　　　　　xūn  jiàn  踌躇　　　　　　chóu  chú  勋鉴　　　　　　àn  rán二、选择合适的词语连线搭配。  发来　　　　悲痛　　　　　献出　　　　生命  指挥　　　　电报　　　　　奔赴　　　　眷恋  强忍　　　　作战　　　　　无限　　　　朝鲜   三、根据句意写词语。  1．给有功德的人看　　（　　　）  2．因公务而牺牲。　　（　　　）  3．犹豫不决的样子。　（　　　）  4．起草制定。　　　　（　　　）四、按一定的顺序排列下面的词语。（只写序号）   1．①桃花　　②荷花　　③迎春花　　④腊梅花　　⑤桂花     2．①父亲　　②儿子　　③曾祖父　　④孙子　　⑤祖父     3．①少数　　②全部　　③没有　　④一半　　⑤多数  4．①一季　　②一年　　③一月　　④一周　　⑤一旬五、按要求改句子。  1．他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）2．他们想见见儿子的遗体。（改为反问句）   3．他亲自把爱子送到农村锻炼。（改为“被”字句）  4．电报记录稿被秘书交给主席。（改为“把”字句）综合应用六、课内阅读  第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。  电文稿下是被泪水打湿的枕巾。  1．文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是　　　　代　　　　的名句。“忠骨”指　　　　　　，这里指　　　　　　　。毛主席引用这句名诗的意思是　　　　　　　　　　　　　。     2．“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”透过这句话，你仿佛看到了什么？听到了什么？ 七、课外阅读                    　　　　　　　.  在长征路上，有一次，我一不小心跌下河去，我醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，我的毯子和被子被水冲走了，这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的，怎么办呢？  过一会，毛主席的警卫员来了，警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有？毛主席派我来看你。”  主席怎么知道了？还派人来看我！我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧。”  警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的，主席说你没有被子，夜晚会着凉的。”  被子！送给我？这怎么行呢？长征途中，每个人带的东西很少，毛主席也只有一条被子，一条毯子，现在毛主席把被子给了我，夜时只有一条毯子，怎么能抵挡严寒呢？不管怎么说，警卫员还是硬把被子盖住了我身上。  我双手抚摸着柔软的被子，一股暖流从手上直流到全身。这条被子是毛主席盖的，现在却盖在我身上，我越想心里越觉得温暖，就好像温暖的阳光洒在身上一样。  1．用一个恰当的成语概括文意，写在文前横线上。      2．用“‖”给文章分层，并概括层意。3．给下列词找反义词。  严寒——（　　）　　　柔软——（　　）     4．第五段开头的“被子”表现了作者什么样的心情？  5．“这怎么行呢”这是　　　句式。“这”指的是　　　　　　　　。拓展提升八、按要求写句子。  1．写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。  2．按“骄傲”的不同意思造句。  （1）指不谦虚：  （2）指很自豪：