青山处处埋忠骨 (3)

青山处处埋忠骨神木六小高燕 单元学习要点复习：学习本组课文：1、体会文中人物的思想感情。2、学习描写人物的一些基本方法。 导学目标一：请同学们自由地阅读课文，思考总结：这篇课文主要讲了一件什么事？完成填空练习。 这篇课文主要讲了毛泽东的爱子在战争中光荣牺牲，毛泽东惊悉这个噩耗后的心情和对毛岸英遗体的抉择过程，表现了毛泽东的情感，的胸怀。 导学目标二：请同学们以小组合作的方式再读课文，在文中找出描写主席得知儿子牺牲时的语言、动作、神态、心理的句子，并说一说从这些细节描写中，你们感受到了什么？想到了什么？在书中做批注。 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁的喃喃着。 岸英是他最心爱的长子。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到了他身边。后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会...... 岸英、岸青二儿：你们上次信收到了，十分欢喜！你们近来好否？有进步否？我还好，也看了一点书，但不多，心里觉得很不满足，不如你们是专门学习的时候。为你们及所有小同志，托林伯渠老同志买了一批书，寄给你们，不知收到否？来信告我，下次再写。祝你们发展、向上、愉快！毛泽东一九三九年八月二十六日 那次，岸英和弟弟们流落在上海街头，地下党的同志们冒着生命危险找到了到处流浪的岸英。最后，他不是回来了吗？那次，岸英又去苏联留学，去参加苏联卫国战争，和苏联人民一起赶跑了法西斯侵略者。最后，他不是也回来了吗？那次，岸英去农村锻炼，在中国的劳动大学里去学习。最后，他不是还回来了吗？那次，那一次又一次，岸英不都是平平安安的回来了吗？这次，他，怎么会没有回来呢？ 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。 他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见孩子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 赠父诗毛泽东孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还！ 以文带文：阅读主题阅读丛书《走进毛泽东》第134页《毛泽东为民落泪》。请抓住文中对主席的细节描写，体会主席的情感。 国际赞誉：美国总统福特说：“毛主席是中国现代史上的一位巨人，他对历史的影响将远远超出中国的国界。”联合国大会主席说：“毛泽东是我们时代最英雄的人物”，“他改变了世界历史的进程。”日本首相三木武夫说:“毛主席作为世界的大政治家在历史上留下了巨大的业绩。”。 课后阅读链接：主题阅读丛书系列《走进毛泽东》第16页《少年毛泽东的故事》第56页《毛泽东的读书方法》第156页《师恩难忘》第190页《毛泽东与斯诺的交往》视频资料《青山处处埋忠骨》