27、《青山处处埋忠骨》教案

美佛儿国际学校高效课堂自主学习型语文日导学稿江西美佛儿国际学校小学部包晓英五年级（）班姓名：编号：日期：设计人：审核人：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”小学语文评价要素：1.能规范使用导学稿，自研真实有效，认真投入；2.板书工整规范、丰满，能正确使用双色笔；3.集体亮相，组长分工明确。4.仪态大方，声音洪亮，会使用起承转合的语言。5、能做到与全班的互动，营造热烈的、浓浓的学习氛围。课题：27、*《青山处处埋忠骨》预习课（晚自习30分钟，完成如下任务）资料准备：查找相关资料,了解关于抗美援朝战争的相关资料自主积累：自学生字，结合上下文理解词意。如“拟定、勋鉴、殉职、踌躇、黯然、眷恋”等。自我感悟：有感情地朗读课文,体会毛泽东在爱子毛岸英牺牲后的悲痛心情，领略他的伟大情怀【展示课导学】（时段：上午第1节课）学习目标（1分）：通过自主学习，我能有感情地朗读课文，体会毛泽东在爱子毛岸英牺牲后的悲痛心情，领略他的伟大情怀。定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升环节·质疑评价总结归纳环节自学指导（内容、学法、时间）互动策略（内容、形式、时间）展示方案（内容、方式、时间）随堂笔记（重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结）通读课文，了解文章大意学法：1、读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词.2、用自己喜欢的方式朗读课文，要求读正确、流利。用自己的语言概括课文的主要内容细读课文，感受慈父形象 学法：当得知自己最心爱的儿子牺牲的消息，主席默默承受着多大的悲痛，又做了怎样的抉择？默读课文，划出文中描写主席外貌、神态、动作、心理的句子。并批注自己的感受。并思考体会：毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什么心情？从哪里看出的？当毛主席在记录稿上签字时，他是什么心情？从哪里看出的？品读结尾，体会伟人胸怀1、作为父亲的毛主席这个时候最想做的是什么？2、面对这两份合情合理的请求，毛主席应该怎么办？他最后作出了怎样的决定？预时：（10分钟）A、两人小对子：1、检查自研成果，用红笔互相评定等级；对子之间解决随堂笔记处的疑难问题；预时：3分钟B、五人互助组：小组长主持，深入探讨疑难问题。预时：2分钟C、十人共同体：1、抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案；2、预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分派好展示任务，同时进行组内小展示，大组长带领成员将展示方案在黑板上进行板书。预时：5分钟展示方案一：我是小小朗诵家建议：1、有感情朗读你喜欢的段落，可用“我最喜欢的段落是，因为。请听我读“、、、、、、”的句式，在朗读时要求做到声情并茂，有适当的肢体语言。2、方式多样，可个人PK、男女PK、分角色朗读等等，与全班形成互动。展示单元二:品析美句，体会情感建议：抓住文中描写的毛主席的语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、侧面描写，等句子来逐词逐句体会毛泽东在爱子牺牲后的悲痛心情，领略他的伟大情怀。展示单元三:发挥想象，续写课文！据当年毛主席身边的工作人员回忆，毛主席得知毛岸英牺牲的消息后，强忍丧子之痛，缓缓地说：“打仗总是要死人的。中国人民志愿军已经献出了那么多指战员的生命，他们的牺牲是光荣的。岸英是一个普通战士，不要因为是我的儿子，就当成一件大事。”建议：假如你是毛主席的秘书，当你看到主席回复的一行大字时，你的心情会怎样？你会说些什么？做些什么？请你续写课文预时：（30分钟）随堂笔记一：阅读课文，填空：　1、本文讲述了随堂笔记二：反复读下列句子，写出你的感受：1、毛主席整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。2、“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。“喃喃”的意思是。从这句话你体会到：3、电文稿下是泪水打湿的枕巾。随堂笔记三：主席的回电是什么意思？写写你的感受：等级评定： 当堂反馈：听写文中新词：（4分钟）【训练课导学】“日清过关”巩固提升三级达标训练题书写等级达成等级批阅日期基础题一、读拼音写词语。　　Chóuchúyítǐjuànliànzìwǒānwèi　　（）（）（）（）　　bēnfùnǐdìnɡjǐnsuǒkuánɡhōnɡlànzhà　　（）（）（）（）　　二、组词。　　理（）原（）员（）以（）　　埋（）愿（）勋（）拟（）　　询（）练（）西（）著（）　　殉（）炼（）牺（）躇（）　　三、照样子写词语。　　例：平平安安（AABB式）　　________________、________________、_______________、________________　　慢吞吞（ABB式）　　________________、________________、________________、________________　　四、先组词，再填在句子的括号里。　　醒：（）、（）、（）、（）　　1、妈妈不断地（）我要认真对待考试。　　2、儿童团在墙上刷下（）的大字：打倒日本帝国主义！　　3、昏迷了两天的小青渐渐（）过来，一家人十分欢喜。　　五、我是小小魔术师（改变句式，意思不变）１、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？２、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难到就不悲痛吗？３、用鲜血凝成的中朝友谊比山还高，比海还深。四、课文片段阅读。　　秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？示意秘书将电报稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。　　１、“忠骨”的意思是，在本文指　　２、从毛主席签的电文稿，反映了什么？　　３、“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这句话中，我们仿佛看到了什么？错题收集：【教师寄语】人生需要快乐的点缀，快乐就在精彩的课堂。