青山处处埋忠骨教学反思

《青山处处埋忠骨》课后反思《青山处处埋忠骨》这是一篇略读课文。课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程，全文通过许多地方的细节描写来突出毛泽东鲜明的性格特点，展示了他凡人情怀和不同凡人的伟人那博大的胸襟。教学时，我放手让学生先口主阅读课文，了解课文大意，在此基础上，组织学生进行合作探究：你从课文中的那些词句感悟到毛主席的什么心情？为了使自读课文和谈论交流更有实效，课前我和学生共同查阅与本文相关的抗美援朝的故事、资料等，有助于学生对毛泽东心情的理解。最后指导学生有感情的朗读。感情朗读是学生感受毛泽东情感世界的重耍方法。许多感受，有的学生不一定能说出来，但可能通过读能表达出來，在读中让学生进一步感受毛泽东的情感，在读中升华学生自身的认识。纵观整堂课，我觉得学生的感悟述是比较到位的，由于课堂时间的的有限，所以对学生的朗读指导力度不够。其次，本课是通过细节描写来突出毛泽东鲜明的性格特点，展示他凡人的情怀和不同凡人的胸怀，这是本文在表现手法上的基本特点。文章当中有很多的动作、语言、神态和心理描写，可在体会情感中没有完全涉及到描写人物的方法，只是涉及到了人物的语言描写、动作描写。因此我觉得在体会人物的神态描写和心理活动的描写对本课尤为重要。在以后的教学中，我定会全面考虑的。