【基础练习】《青山处处埋忠骨》（语文人教版五上）

人民教育出版社五年级（上册）畅言教育《青山处处埋忠骨》基础练习本课时编写：山东青岛红岛实验小学张涛一、字音调配站。在括号内正确的选项下画“____”。锻(炼　练)　　　　　殉职(xún　xùn)　　　　　情不自禁(jīn　jìn)二、词语训练营。把下列成语补充完整，并用画线词语造句。狂轰（　　　）炸　　情不自（　　　）　　原（　　　）不动自我安（　　　）　　中流（　　　）柱　　（　　　）精图治三、句子文件夹。按要求完成下面句子练习。1.主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。这句话中一连串的描写，表现了毛主席此时仍然沉浸在，这一处细节描写进一步突出了毛主席。2.下面句子意思表达一样吗？说说课文为什么用反问句来表达。他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见孩子的遗容吗？他们的父母一定很悲痛，他们也想再见一见孩子的遗容。________________________________________________________________________3.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。这是清代的《己亥杂诗之一》中的名句。这句话的意思是。在文中，既是对毛岸英烈士的，又表明了毛泽东对于儿子遗体安葬问题的态度是，充分显示了他。用心用情服务教育 人民教育出版社五年级（上册）畅言教育四、课文传真机。阅读课文片段，完成练习。“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见孩子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1.这段话在描写手法上有什么特点？________________________________________________________________________2.把画线的句子改成陈述句。________________________________________________________________________3.主席在痛楚的抉择中最后选择了什么？为什么？________________________________________________________________________用心用情服务教育 人民教育出版社五年级（上册）畅言教育参考答案一、炼　xùn　jīn二、烂禁封慰砥励三、1.动作对爱子的无限思念中是伟人，也是凡人2.提示：表达意思一样，但反问句表达的情感更为强烈。3.龚自珍革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨英勇献身精神的高度赞扬尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜无产阶级革命家的博大胸襟四、1.是心理描写。　采用反问，加强语气。2.朝鲜战场上我们有很多优秀儿女献出了生命，他们的父母也很悲痛，他们也很想见见孩子的遗容。3.略。用心用情服务教育