2021年青山处处埋忠骨-详案-五年级上

精品word可编辑资料-------------优秀资料欢迎下载！《青山处处埋忠骨》教学设计教学目标：1、认识八个生字2、有感情朗读课文。3、了解毛泽东普通人的情感世界以及伟人的胸怀。教学重难点：1、了解毛泽东普通人的情感世界以及伟人的胸怀。有感情的朗读课文。2、了解描写人物的方法。教学过程：1、导入出示“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。清龚自珍《乙亥杂诗之一》”读这句诗。翻开课本把这句诗划下来。接着把这句诗的出处抄在边上。谁能说说这句诗是什么意思是？（不会答把解释打在屏幕上大家来读一读）英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？其中的马革裹尸是一个成语，古时候出征的将士阵亡后，一般收尸都是用马皮包裹着运回营地或者家乡埋葬。现在这个成语就寓意将士们把英勇牺牲在战场视作一种职责的英雄气概。你们都预习过了课文，这句话是出现在毛主席的一封电文稿上，这电文稿是放在哪儿的啊？枕头上的枕巾是怎么样的？2、为什么这枕巾是被泪水打湿的？这就要从电报说起了。第1页，共5页---------- 精品word可编辑资料-------------优秀资料欢迎下载！3、在学习课文之前我们先来看下这课的字词⑴拟定：nǐdìng⑵勋鉴：勋：功德功劳，如功勋；鉴：看，如鉴别大意是给有功德之人看的。⑶殉职：xùnzhí因为公务而牺牲⑷奔赴：⑸嘛：ma语气词轻声⑹踌躇：chóuchú犹豫不决的样子⑺黯然：ànrán情绪低落的样子⑻喃喃:nánnán不断地小声说话4、初读体会⑴师：现在请你们自己默读课文，默读的过程中思考大屏幕上的这几个问题。默读课文思考问题①文中写了几封电报？②第一封电报的主要内容是什么？③收到电报后主席的心情是怎样的？把能表现毛主席心情的句子划下来。④分别通过什么描写手法对毛主席进行描写？（问题出示在PPT上）⑵请生答主席收到第一封电报第2页，共5页---------- 精品word可编辑资料-------------优秀资料欢迎下载！①文中出现了几封电报啊？3封好，那请你先说说第一封电报的内容？第一封朝鲜来的电文稿，彭德怀撰写的，关于毛岸英殉职的消息。②那么得知这个消息之后，毛主席的心情是怎样的？悲痛⋯⋯你们从哪句话看出他的悲痛？“从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。”想象一下一位失去儿子的父亲一整天不说一句话，一根接着一根抽着烟，他的内心是多么的烦闷多么的悲痛啊！试着读一读这句话这句话是用什么描写手法？动作描写。拿起笔标注一下。③“桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。”饭菜都热了几次了，毛主席还是没有进食，说明他？沉浸在失去儿子的痛苦中，连饭也不吃。④“岸英！岸英！”主席用手指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。这里是什么描写？有语言描写和动作描写。主席的抉择⑤正当主席眉头紧锁喃喃自语时，秘书带来了两封电报，这两封电报要毛主席做出一个选择，这个选择是什么？是破格将儿子的遗体运回国，还是葬在朝鲜。⑥哪些话能看出主席当时的心情？“主席仰头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”这句话是什么描写？神态描写。⑦毛主席最终是决定将儿子葬在朝鲜，他是立刻同意将儿子葬在朝鲜吗？看课文，文中是怎么说的？他先是想要？把儿子的遗体运回国。读读对主席的心里描写：“儿子活着不能见上一面，就让我见见遗体吧。”第3页，共5页---------- 精品word可编辑资料-------------优秀资料欢迎下载！作为一名父亲，毛泽东是平凡的，他爱自己的儿子，文章前面提到了当年地下党的同志冒着生命危险找到了他的孩子，把他送到了毛主席身边，后来毛岸英到苏联留学，在国外大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼，他没有给儿子一点的特权，毛岸英也总是处处严格要求自己，努力的和普通劳动群众打成一片。（出示：“地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村，那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？”）而这次儿子光荣殉职了，主席想要见儿子最后一面，当然想要把儿子的遗体运回国，作为一个主席这个要求肯定做得到，为什么他最终决定放弃见儿子最后一面，同意将儿子葬在朝鲜？他是怎么说的？“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧”他想到了什么啊？中华的其他优秀儿女。天下的父母。他毛岸英也是朝鲜人民的儿子。想像一下当时的主席会用什么样的语气说这句话？带着你们的想象读一下。是啊，他没有只顾自己，而是顾全了大局，这正是他不同于普通人的一面。课文又是怎么描写将要在电文稿上签字的主席呢？踌躇了一会儿。签下字之后，他就再也见不到儿子了，儿子要永远的留在异国他乡了。这样一想他又无限伤感。接着课文是用什么手法描写主席的？动作描写此时此刻他又是什么话都不想说，支开秘书又独自沉浸在悲痛中。一起来读一读这句话。“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。”第4页，共5页---------- 精品word可编辑资料-------------优秀资料欢迎下载！第二天早上看到这被泪水打湿的枕巾，我们仿佛看到了在那慢慢长夜，毛主席或许是一夜未眠，或许是？痛哭，怀念儿子。但是他强忍着悲痛在电文稿上写下了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”我们再来看这句话，这里的忠骨，就是指我们的革命者，既然革命者把身心都献给了祖国，那么死后就不用考虑把遗体送回国，即便是葬在异国他乡又有何妨呢？这就是他作为伟人的伟大胸怀。第5页，共5页----------