人教版(新课程标准)五年级上学期语文第27课《青山处处埋忠骨》同步练习

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第27课《青山处处埋忠骨》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共12题；共66分)1.（8分）照样子写字，再分别组词。例：绍（介绍）招（招手）啼_______咬_____________________谈_______喧_____________________2.（10分）给形近字组词砌_______      豌_______    疑_______     缓_______    辟_______彻_______      婉_______     凝_______     援_______    僻_______3.（5分）把下列句子补充完整，并加上标点符号。①我们怎能不为_______而骄傲呢_______②_______是祖国巨大的蓝色宝库_______③景色秀丽的庐山_______4.（4分）《只拣儿童多处行》中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会_______，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“_______，_______”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。冰心原名_______。5.（6分）查字典。第7页共7页 “魁”字按音序查字法，先查音序_______，再查音节_______；按部首查字法应先查_______部，再查_______画，这个字的第七笔的名称是_______，“魁”在字典中有三种解释：A．为首的；B．高大；C．第一位；“魁梧”中的“魁”应选_______解释。6.（7分）按要求完成下列词语练习。（1）下列词语书写有错误的一组是（）A.津津有味   斩钉截铁   络绎不绝    众星拱月    B.举世闻明   一如即往   风期雪压    不容争辨    C.小心翼翼    倾盆大雨   如饥似渴    破烂不堪    （2）从上边的词语中至少选择两个词语写成一句话。7.（6分）判断对错。（1）"他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。"句中运用了动作描写。（2）“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。（3）科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。8.（5分）按课文《春到梅花山》内容填写词语。盛开的梅花，_______，_______ ，像蓝天下的_______ 。通往梅花山的大道上，便_______看花的人流，梅花山成了_______。9.（3分）写出反义词富饶—_______     庞大—_______      茂密—_______10.（3分）我能给下面的句子加上标点。①王宁是我们班的三好学生_______②你为什么要选自己_______③“天狗望月”就更有趣了_______11.（2分）把下列词语补充完整。第7页共7页 形形_______     狼狈_______12.（7分）选字填空。情  睛   请   清    蜻    青    晴①这条小河的水很_______。②雨过天_______，太阳出来了。③_______蜓和蝴蝶在花丛中飞舞。④我的心_______真愉快。⑤同学们要注意保护眼_______。⑥池塘里有一只小_______蛙。⑦_______注意个人卫生，预防流感。二、阅读理解(共2题；共34分)13.（10分）阅读下文，回答问题小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！它俩都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”（1）短文共有_______个自然段。（2）读了短文，我知道老牛的汗在_______，小马的汗在_______，小狗的汗在_______，小花猫和_______的汗都在_______。（3）从文中找出恰当的动词填在下面的横线上。_______鼻子    _______脚掌第7页共7页 _______舌头    _______全身14.（24分）阅读课文片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。那条白线很快地向我们移来，逐（zú zhú）渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。（1）我会在文段括号内选出合适的拼音和词语。（2）从文中找出下列词语的近义词。渐渐_______    抖动_______    好像_______    飞跑_______（3）照样子写词语。浩浩荡荡（AABB）：_______、_______、_______越来越近（ABAC）：_______、_______、_______（4）以上两段文字，是作者通过由_______而_______地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）_______的景象。（5）短文第一段话既写了潮来时的声音好像_______，又写了潮来时的形状像_______。从第一段话中的“_______”“_______”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（6）文中画横线的句子是一个_______句，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_______。（只填序号）①所看到的景象。②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。第7页共7页 参考答案一、基础运用(共12题；共66分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、第7页共7页 6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、阅读理解(共2题；共34分)13-1、第7页共7页 13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、第7页共7页