第20课军神导学案

20《军神》导学案（第一学时）课文导入：观看影片《青年刘伯承》，结合电影说一说课文讲了一件关于谁的什么事情？【成功目标】1.会写本课10个生字，理解有生字组成的词语，结合课文内容理解生词意思。2.正确、流利地朗读课文。3.初步感知课文内容，知道《军神》讲了一件什么事情。【同桌互读】自由轻声朗读读课文一遍。然后同桌互读二类生字，相互纠错。缠匪邮悦镇醉崭擦晕钢【成功合作】和同桌互读下列生字，互相纠错，交流一下生字的识字技巧。沃势局职药担损刀共承【小组学词】担心损伤苍白男子汉军医职员失声年轻人伤势镇定坚决恳切愣住忍受颤抖崭新勉强亲切注视1、领读——齐读——个别读领读：组长先读一遍生词，组员认真听，如果读错大家一起纠正。齐读：组长先读生词一遍，组员跟读两遍。个别读：小组开火车读词语，比一比谁读的最好、最准确。 1、共同探究小组某成员不理解词语的意思。2、根据课文内容，自己选择一个词语说一句话或一段话，分享给大家听。【初读感知】自由朗读课文一遍，标出自然段序号，试着给课文分段。说一说课文主要写了谁，写了一件什么事情。【成功检测】※基础题：读拼音，写汉字shāngshìdānxīnsǔnshāngcāngbái()()()()nánzǐhànniánqīngrén()()※综合题：写出下了词语的近义词担忧（）损伤（）亲切（）※拓展题：根据意思写词语1、注意地看。（）2、不自主地发出声音。（）3、白而略微发青，缺乏活力和生机。()4、形容东西非常的新。()【成功思学】我的收获                20《军神》导学案（第二学时）【成功目标】（今天我要学会这些知识）⒈分角色朗读课文，注意读课文时的语气、语调。⒉理解表现“军神”的重点词语，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。⒊学习刘伯承在面对巨大疼痛时所表现出来的坚强意志，在生活中做一个意志坚强的人。【成功自学】（自己学）1.自由朗读课文，要读的正确、流利，读出感情。2、将你印象最深的一个自然段读给大家听一听，并说一说为什么。【成功合作】（同桌学）1.在课文当中找出描写刘伯承和沃克医生的词语，同桌之间说一说这些词语能够说明什么？2、同桌交流一下：你认为刘伯承是一个什么样的人？【成功量学】（小组学）1、小组分角色朗读课文，注意沃克医生手术前、手术后的语气变化，说一说为什么会有这样的变化？2、认真品读第4自然段，从哪些字词可以看出刘伯承正忍受着巨大的疼痛。3、小组讨论：为什么沃克医生称刘伯承为军神？【成功展示】 【成功检测】※基础题：1、给多音字注音并组词禁（）（）2、选词天空。承受忍受难受（1）刘伯承（）了巨大的痛苦，做完了手术。（2）这次可是，小明的成绩很不理想，他心里很（）。（3）小小年纪却干这么多农活，他（）的了吗？3、根据课文内容填空课文叙述的事情发生在年城里的一家诊所里，诊所的主人是。课文中描写刘伯承手术时的词语有，通过这些词语你能想象到刘伯承忍受着，但却一声不吭。由此可见刘伯承是一位。※拓展题：学完了军神这节课，你在生活中该怎么做呢，把他写下来。               【成功思学】本节课我学到了什么