语文五年级下册第一课时11.军神
导入新课三国时期，蜀国名将关云长不用麻药刮骨疗伤，全无痛苦之色，神医华佗尊称他为“天神”。今天我们要学习的课文里也有这样一个人，他在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割之痛，却一声不吭，他就是刘伯承，为其实施手术的沃克医生尊称他为“军神”。
助学资料人物简介刘伯承，中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人。四川省开县人。
助学资料作者简介毕必成，中国著名电影编剧，江西省九江市彭泽县人。代表剧本《庐山恋》。
背景故事1916年在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏迷过去。一些人认为他不行了。但刘伯承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指对旁边的人说：“真不愧为英雄。我当了这么多年的外科医生，还没遇见一个像他这样的人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概!”
初步感知1.学生自读课文，要求：大声流利地读课文，读准字音，读通句子。2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
学习生字kān堪
学习生字庆诊沃龄匪绷审qìngzhěnwòlíngfěibēngshěn剂施吭崭衷慈祥荣jìshīkēngzhǎnzhōngcíróngxiáng
理清结构第一部分（1～10），刘伯承伤势很重，找医生救治，非常镇定。第二部分（11～15），手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。第三部分（16～23），手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。第四部分（24～26），讲手术结束后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸认识了他。
课堂小结1.这一节课，我们学习了生字词，并跟随作者一道了解了刘伯承疗伤的经过，理清了课文层次，初步感受了刘伯承坚强的意志。
语文五年级下册第二课时
导入新课上节课我们学习了生字词，并跟随作者一道了解了刘伯承疗伤的经过，理清了课文层次，初步感受了刘伯承坚强的意志。这节课我们继续阅读课文，通过人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，继续体会刘伯承的坚强意志。
感受“军神”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
崇拜“军神”他头也不抬，冷冷地问：“……”。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
崇拜“军神”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
崇拜“军神”病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来……
崇拜“军神”我一直在数你的刀数沃克医生吓了一跳七十二刀沃克医生惊呆了
崇拜“军神”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
课堂总结
课堂总结刘伯承被称为“军神”，绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全，戎马一生。他创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放事业和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。他堪称中国的——“军神”。
课后拓展同学们，你们还知道哪些像刘伯承一样有着坚强意志的人？还知道哪些像刘伯承一样为祖国的解放和建设事业做出杰出贡献的人？
板书设计军神“求治”→“术前”→“术中”→“术后”伤势严重拒用麻药超凡意志肃然起敬堪称“军神”
课堂作业三、你能给带点的词换一个词语而不改变句子意思吗?1.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定!（）2.他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。（）3.沃克医生的目光变得柔和了。（）4.沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰,认识你很荣幸”。（）从容不迫竟然温和··········幸运
课堂作业一、填空。1.“堪”的部首是，再查画，第九画的笔画名称是2.“匪”是结构，读音是，第二画的笔画名称是。3.“承”部首是乙，除部首外再查七画。在字典里的解释是①接着，托②承担，担当。③继续，接连。④接受。把正确的解释填在下面的括号里。（1）承尘（）（2）承上启下（）（3）继承（）（4）承印（）土九横半包围fěi竖折①③③②
课堂作业二、给下列多音字组词。强qiánɡ（）qiǎnɡ（）血xiě（）xuè（）和hé（）huò（）相xiānɡ（）xiànɡ（）强大勉强血淋淋血汗和气和面相似丞相
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